资源简介 参考答案第一讲等腰三角形的性质与判定-、1.D2.B3.A4.D5.D二、6.75°或30或15°247.15或188.219.36或18010.41或1三、11.延长BE到F,使得CF=AD,连DF,证明△DBC≌△DFE.12.a=180713.70°提示:作∠BAC的平分线与CO的延长线交于点D,连接BD.14.延长AB到M,使得BM=BP,证明AC=AM.15.5:3:7提示:以点A为中心将三角形AOB逆时针旋转60°.第二讲直角三角形及其勾股定理-、1.D2.A3.D4.C5.D二、6.307.42或328.19940049.610.14三、11.(1)1(2)两直角边分别为2,3的直角三角形4个,长、宽分别为1,0.5的长方形两个.12.利用a2-=c2.13.设正方形的边长为a,验证EF2+FC=EC.14.16.9cm15.作AE⊥BC于E,则AE=EC=BE,BD十CD=(BD+CD)2一2BD·CD=BC-2(BE-DE)=2(BE+DE)=2AD2.第三讲配方法与非负数-、1.D2.B3.C4.A5.D二,6.47厄8169.010.-号三、11.1212.813.正三角形2541原式-法”"。]15.这32个人分别住在第2至第33层的每一层,设电梯停在第x层,在第一层有y个人没有乘电梯而直接上楼,那么不满意总分为:S=3[1+2+3+…+(33-x)]+3(1+2+3+…+y)+[1+2+…+(x-y2)]=2.x2-xy-102x+2y2+3y+1684=2(-+02)+5(y-6+316≥316.所以当x=27,y=6时,最小值为316.第四讲图形的平移与旋转-、1.A2.B3.B4.A5.D二、6.607.a+b8.1340π9.45°10.2:5三、11.1+4212.2√713.把CA沿CB平移到DM的位置,连接MB,易得:AB+DM>AD+BM.14,过点F作AD的平行线交过点A作的DF的平行线于点P,过点F作BC的平行线交过点B作CF的平行线于点Q,则AP∥BQ,AP=BQ,连接PQ必过点E,△FPQ中有:2EF15.将△PAC绕点C顺时针旋转60°至△PA'C‘的位置,则A',P',P,B四点共线,∠A'CB=150°,过点A'作BC延长线的垂线,易求得A'B=√100+483,第五讲平行四边形-、1.C2.A3.C4.C5.A=、6.19117.58.79.10.(1)平行四边形(2)∠BAC=150(3)AB=AC,且∠BAC≠60°(4)∠BAC=60三、11.75°12.过平行四边形对角线的交点及圆心的直线.255第二讲直角三角形及其勾股定理【知识要点】1.三角形形状的判定在△ABC中,∠C为最大角,则(1)∠C>90台c2>a2+b(2)∠C=90°台c2=a2+b(3)∠C<90台c22.等腰直角三角形的性质如图,△ABC为等腰直角三角形,设AB=AC=1,B则BC=√2;故在Rt△ABC中,若∠A=90°,∠C=45°,则AB:AC:BC=1:1:√23.含30°角的直角三角形的性质如图,等边三角形ABC中,CD是AB边上的高,设AB=AC=BC=1,则∠ACD=30°,AD=0.5;CD=号:故在Rt△ADC中,若∠ADC=90°,∠ACD=30°,则AD:CD:CA=1:W3:2【例题精讲】例1如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,设BC=a,AC=b,AB=c,CD=h.求证:(2)a+b(3)以a十b,h,c十h为边的三角形是直角三角形.【分析】本题主要从直角三角形三边的关系着手,分析并推导出题中的13结论.【证明】(1)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,由勾股定理得:..AC2+BC2=AB2,E a2+62=c2①由三角形面积公式得:c=h代入①,得:a2+b2=ab左右两边同除以公6得:疗+是-(2)已知:(a+b)2=a2十2ab+b②(c十h)2=c2+2ch+h③由③-②得:(c十h)2-(a十b)2=h2>0,故(c+h)2>(a十b)8即a十b(3).c十h>a+b,c十h>h,如果三角形为直角三角形,则(c十h)为斜边..(a+b)2+h2=a2+2ab+b2+h2=c2+h2+2ch=(c+h)2由勾股逆定理,此三角形必然为直角三角形.【点评】灵活使用直角三角形中的勾股定理和勾股逆定理,对于直角三角形中两种不同的求面积的公式,也要学会灵活转化.例2如图,△ABC的三边分别为AB=13,BC=14,AC=15.(1)试证明:△ABC是锐角三角形:(2)求这个三角形的面积;(3)[海伦公式]:设三角形的三边分别为a,b,c,则这个三角形的面积为S√p-a(p-b)(p-0,其中p=(a十b十c).用此公式求这个三角形的面积.【分析】要证明△ABC是锐角三角形,只要证明最短的两边平方之和大于最长边的平方即可,至于求三角形的面积,在知道底的情况下,关键是求出底边上的高【解答】(1)AB14 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【奥数培优】八年级数学(通用版)参考答案(全册).pdf 第2讲 直角三角形及其勾股定理.pdf