资源简介 参考答案第一讲数轴与绝对值-、1.B2.C3.A4.C5.C二、6.257.258.169.b≤x≤a10.16三、11.当x<一2时,原式=3;当一2x1时,原式=一2x一1;当x1时,原式=一3.12.213.(1)1009020:(2)50000014.最大值为15,最小值为一615.提示:共有四种调配方案,最少的总台数为10台.第二讲有理数的运算-、1.A2.D3.B4.B5.D二、6.5w+1-57.612.58.50.59.495010.12250三,1.品12.4020001200113.84114.略15.999小2000第三讲整除与带余除法-、1.C2.B3.A4.A5.C二、6.5727.100088.19900569.提示:共有四个10.9三、11.参见例512.提示:设N=abede f=1000·abc+def=999·abc+(abc+def)13.提示:把这个整数分成3k,3k+1,3k+2(k≥4)这三类14.参见例815.利用9=3×(一3)×1×(一1),可得4x=a+b+c十d.第四讲整式的加减-、1.D2.B3.B4.D5.C二、6.07.M>N8.19.10.510.6254三、11.198812.(1)243:(2)1:(3)a=32:f=113.(1)距A东边(3.5x-25)千米处;(2)(4.5x-25)千米14.8或-115.4第五讲约数与倍数、质数与合数-、1.C2.C3.B4.D5.A二、6.-17.288.49.410.1978三、11.16725734761712.(1)最小一组为:24,25,26,27;(2)K十2,K十3,K十4,…,K十11,其中K是2,3,4,…,11的公倍数13.225,10514.23.04平方米15.n=9第六讲归纳与猜想-、1.B2.B3.B4.C二、5.①24②a,=as+19③m(n+2)6.1077.n(n+1)+18.3779.梅花3三、10.(1)(n-1)n(n+1)(n+2)+1=(n2+n-1)2(2)2000×2001×2002×2003+1=(2001×2002-1)211.11…155…5=33…3×33…35个1个5对个3〔m-1)个312.1+2+32++m=[2D]°1P+2+32+4+…10-(1010113.(1)154(2)第6行第12列14.1939第七讲一元一次方程的解法-、1.C2.B3.D4.C5.B二、6.(1)a≠1,b为任意实数:(2)a=1,b=1:(3)a=1,b≠17.提示:k的值共7个8.号或109.n=200810.5三,1.(①)当a≠1时r=当a=1时,无解:(2)x=1.2或-0.2:(3)1x5:(4)x=0:(5)x=a+b+c12.a+b+c=213.21人255第十一讲空间图形的初步认识【知识要点】我们生活在一个数字化的时代,也生活在一个图形的世界里.图形有平面的,也有立体的,有具体的,也有抽象的.数学即研究数,也研究形.数形结合是数学这棵大树上的两个不同的分支,这两者互相结合,常有助于问题的解决,【例题精讲】例1如图,将27个大小相同的小正方体组成一个大正方体,先将大正方体各个面上的某些小正方体涂上黑色,而且上与下,左与右,前与后相对的两个面上涂色方式相同,这时,至少有一个面涂有黑色的小正方体的个数是(A.18B.20C.22D.24【分析】整个正方体共有24个小正方形涂色,去除4个重复计算的小正方体,故共20个小正方体至少一面涂色.【解答】B【点评】正确计算重复涂色的小正方体的个数是解决本题的关键,例2如图,可沿线折叠成一个带数字的立方体,每三个带数字的面交于立方体的顶点,则相交于一个顶点的三个面上的数字之和最小的是【分析】折叠和展开是两个步骤相反的过程,从折叠还原正方体入手【解答】把原图折叠成一个正方体,结果如图所示:23101(前面是6,右面是2,后面是4,左面是5,上面是1,下面是3.)【点评】展开和折登是相反的两个过程,所以在解决这两个问题的过程中,可以互相转化;故相交于一个顶点的三个面上的数字之和最小的是7.例3棱长为α的正方体,摆放成如图所示的形状,(1)如图这一物体摆放成三层,试求该物体的表面积:(2)依图中摆放方法类推,如果该物体摆放了上下20层,求该物体的表面积.【分析】由题中图示,从上、下、左、右、前、后等6个方面直视的平面图相同,每个方向上均有6个等面积的小正方形.【解答】(1)6×(1+2+3)·a=36a(2)6×(1+2+3+…+20)·a2=1260a【点评】在这里对表面积的计算显然按方向进行分类要筒单的多.例4由一些大小相同的小正方体组成的简单的几何体的主视图和俯视图如图所示.卡视图俯视图(1)请你画出这个几何体的一种左视图;(2)若组成这个几何体的小正方体的块数为,求n的值.【分析】从俯视图(两行)可推断左视图只能有两列,由主视图分析出俯视图每一列小正方形的填数情况是本例题的关键.【解答】左视图有以下5种情形:102(2)n=8,9,10,11【点评】解决这类问题,可以从俯视图入手,分别在每个小正方形中写出相应的小正方体的个数,例5如图所示,剪一块硬纸片可以做成一个多面体的纸模型(沿虚线折,沿实线粘),这个多面体的面数、顶点数、棱数的总和是多少?【分析】此多面体由8个三角形,12个四边形组成:平面展开图中外部共有34条棱,折叠后两两重和,共有34÷2=17条棱,中间部分共19条棱;利用欧拉公式可得顶点数【解答】面数:8十12=20(面)棱数:19+34÷2=36(条)顶点数:36一20+2=18(个)【点评】此题主要考查空间想象能力以及欧拉公式:多边形的面数十顶点数一棱数=2:另此题还可亲自动手做一做例6用一个平面去截一个立方体,所得截面的形状最多是几边形?如果得到的是一个长方形的截面,这个截面把正方体分成两部分,试问这两部分各是由儿个面围成的?【分析】两个平面相交,可得一条交线,因此当此平面与立方体的每个面都相交时,所得截面的边数最多;当截面为长方形时,此平面必与立方体103 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【奥数培优】七年级数学(通用版)参考答案(全册).pdf 第11讲 空间图形的初步认识.pdf