资源简介

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法律保障生活
核心素养目标 1.政治认同:理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行,了解法律对社会生活的作用。2.道德修养:维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员。3.法治观念:①了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本质及特征。②理解法律与道德、纪律的不同,知道法律的基本特征,懂得法律的作用。③认识违法行为及其法律责任,理解犯罪的特征及后果,主动预防未成年人犯罪。4.健全人格:了解生活中相关的法律制度,在日常生活中,实现和维护公平正义;认识违法犯罪的后果,能运用自己所了解的基础法律知识认识和评价社会生活现象。
学习线索 　　本课时设两目。第一目是“法律的特征”,了解法律与道德的关系,懂得法律的特征。第二目是“法律的作用”,了解法律的保护作用,懂得法律的规范作用和评判作用,知道法律的制裁作用。
重点难点 重点:法律的特征与作用。难点:法律对全体社会成员具有普遍约束力。
教法学法 以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导与学过程 一、导入新课 家庭教育促进法正式施行《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行。依据该法，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。思考：上述材料告诉我们，法律对我们的学习和生活有什么作用？点拨：法律保障我们的生活。让学生通过材料,感悟法律保障生活,从而导入新课。
二、问题导学基本要求:快速阅读教材P89~94内容,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.法律与道德等其他行为规范是什么关系 2.法律的特征有哪些 3.法律有什么作用
导与学过程 三、探究平台探究一:法律的特征1.展示关于道德、纪律和法律的图片。辨别下列情境属于哪种行为规范？思考:上列情境分别属于哪种行为规范,它们的共同作用是什么 三者有什么不同点 点拨:道德、校纪校规、法律。(1)共同作用:共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。(2)不同点:2.展示法律的制定过程。第一、法律议案的提出：全国人大代表30人以上联名或全国人大常务委员会主席团或国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等代表团提出法律议案。第二、法律议案的审议：权力机关对已进入立法日程的法律议案进行审查和讨论。第三、法律议案的表决：法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的三分之二的多数通过，宪法的修改另有特别规定。第四、法律议案的公布：国家主席根据全国人大及其全国人大常务委员会的决定公布法律。思考:法律的制定过程表明法律的特征是什么 点拨:法律是由国家制定或认可的。3.展示停车罚款的案例。有一周末，天气不错，我开着车到兴汉新区去玩。我把车停在兴汉胜景附近的路边，下车去买了两瓶水，前后不到几分钟，就被交警贴了一张罚单，我的心情瞬间糟糕透了......思考:违规停车受到处罚表明法律的特征是什么 点拨:法律是由国家强制力保证实施的。(最主要特征)4.展示党员干部违法受到法律制裁的视频。(视频见课件)思考:这一案例表明法律的特征是什么 怎样理解这一特征 点拨:法律对全体社会成员具有普遍约束力。(1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。探究二:法律的作用1.播放高考考生作弊的视频。(视频见课件)思考:这个视频说明法律有什么作用 点拨:法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。2.展示旅游法的相关规定。我国旅游法规定，对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。思考:旅游法作出的规定表明法律有什么作用 点拨:法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。3.展示对犯罪嫌疑人刑事拘留的案例。 2021年6月5日，泾阳县中张镇东鸟村11岁男童失踪案经公安机关连日侦办告破。 6月6日，据泾阳公安通报，经侦查查明，犯罪嫌疑人王某某（男，72岁，系同村村民）因猜疑家人被受害人亲属侮辱（经公安机关多方查证，事实不存在），怀恨在心，产生极端心理，故意杀人。5月29日10时许，受害人杨某某在村中一商店购买冰棍返回途中，王某某将受害人诱骗至家中杀害后抛尸。 经审讯，王某某对其故意杀人的犯罪事实供认不讳。目前，王某某因涉嫌故意杀人罪被泾阳县公安局依法刑事拘留。思考:公安机关侦破上述案件表明法律有什么作用 点拨:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。4.引导学生归纳总结法律的作用。点拨:(1)法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩严扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
要点梳理
课堂练习 1.下列能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（C）A．学校严肃批评在校打架斗殴的小磊，并给予警告处分 B．全国人大常委会审议《中华人民共和国妇女权益保障法（修订草案）》 C．青岛市公安局对传播疫情谣言的崔某超等8人行政拘留 D．海尔集团制定严格的员工考核、考勤管理制度2.2022年1月22日，十三届全国人大常委会第二十五次会议在北京闭幕。会议经表决通过了新修订的《中华人民共和国行政处罚法》。这表明（C）①法律靠国家强制力保证实施 ②全国人大及其常委会行使国家立法权③法律是由国家制定或认可的 ④人民代表大会制度是我国的根本制度A．①② B．①④ C．②③ D．③④3.2022年2月24日，中央纪委国家监委网站通报消息，湖北省副省长曹广晶涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。这说明（D）A．国家监察委员会行使审判权 B．法律由国家制定或认可 C．违法行为都具有严重危害性 D．法律面前人人一律平等4.2022年2月14日，国家知识产权局发布通告，依法打击恶意抢注“谷爱凌”等商标注册。依据《奥林匹克标志保护条例》《商标法》等有关规定，第62453532号“谷爱凌”等429件商标注册申请予以驳回对已注册的第38770198号“谷爱凌”等43件商标依职权主动宣告无效……上述举措（D）①有利于规范市场主体的行为 ②有利于保护公民的合法权益③有利于制裁违法犯罪，惩恶扬善 ④有助于营造良好的知识产权法治氛围A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5.《中华人民共和国野生动物保护法》限制和规范了野生动物的利用，规定了不得违法放生，随意放生野生动物，造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的，依法承担法律责任。这说明（ B ） ①法律是规范人们行为的唯一行为规范 ②法律能杜绝生活中的违法放生现象③法律是评价行为是否合法的准绳 ④法律通过规定权利和义务来规范人们的行为A．①② B．③④ C．①③ D．②④
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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