资源简介

2.2 比例的基本性质
【学习目标】
1、理解和掌握比例的基本性质。
2、培养探索能力。
【学习重点】理解和掌握比例的基本性质。
【学习难点】能根据比例的性质判断两个比是否成比例。
【学法指导】
1．自学课本第17页，通过观察，能发现比例的基本性质。
2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
【课前热身】
1．（自学课本P17页）
2、填一填
（ ）叫做比例的基本性质。
【自主学习】
通过观察下面这些比例，
12：6=8：4；
6：4=3：2；
3：2=15：10；
10：2=15：3。
我发现了：（ ）
【合作探究】
1、内写几组比例，验证一下。
2、总结 ：（ ），这就是比例的基本性质。
3、如果把比例写成分数形式，比例的基本性质就是（ ）。
4、小组讨论，判断两个比是否成比例有几种方法？
【学以致用】
1、想一想，填一填。
（1）8：10=20：25，在这个比例中，两个外项是（ ）和（ ），两个内项是（ ）和（ ），把它们写成积的形式是（ ）。
（2）在一个比例中，两个外项的积是最小的合数，则两个内项的积是（ ）。
（3）如下图所示，甲和乙是两个面积相等的长方形，甲和乙阴影部分的面积比是（ ）：（ ）
甲 乙
2、判断。
在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。（ ）
5a＝6b ，那么＝。（ ）
当A:B＝1时，那么3A＝4B。（ ）
8:4和12:7可以组成比例。（ ）
3选择。
（1）把0.1，和0.2再配上一个数， 组成比例，这个数可以是（ ）。
A．3.2 B.0.125 C.
（2）在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（ ）。
A.1 B. C.
（3）如果ａⅹ3=5ｂ，那么ａ：ｂ=（ ）。
A. B. C.
4、按要求写比例。
（1）一个比例的两个外项互为倒数，一个内项是，写出符合条件的比例。
（2）一个比例的两个内项的积是，一个外项是，写出符合条件的比例。

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