资源简介

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第一章
要点归纳
技术对人的价值
保护人
解放人
发展人
注意：要能区分解放人和发展人
解放人：依靠技术解放了自己身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理改造自然的能力。（主要体现在物质层次上）
发展人：促进人的精神和智力的发展，自我价值得以实现。
（主要体现在精神层次上）
水磨是我国古代劳动人民利用自己的经验与技术做成的一个技术产品，利用水为动力带动上面的石磨对粮食进行加工。这个事例说明（ ）
A.技术能够解放人 B.技术能够保护人
C.技术能够发展人 D.技术能够完善人
被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，经过几十年的水稻研究，使水稻产量从平均亩产300kg左右先后提高到500kg、700kg、800kg。如今已经70多岁的他还有个愿望：到2010年，第三期超级稻要实现试验田亩产900kg。由此说明技术具有（ ）
A.保护人 B.解放人 C.发展人 D.娱乐人的作用
技术对社会的价值
促进了社会生产的发展
丰富了社会文化的内容
改变了社会生活的方式
技术对自然的价值
利用自然
改造自然
保护自然
技术的性质
目的性
创新性
综合性
两面性
专利性
背记
技术创新
技术革新：在原有技术的基础上的变革和改进
技术发明：一项新技术的产生（从无到有的过程）
注意：要会区分技术革新和技术发明
注意：技术与科学的区别
科学：力求有所发现
技术：力求有所发明
技术的两面性：既可以给人带来福音，也可能给人带来危害
知识产权
著作权
专利权
商标权
注意：只有技术可以申请专利
下列事例中，能申请专利的是
（1）数学家发现一个新的数学定理；
（2）美国科学家通过火星探测器发现了火星土壤中元素构成的比例；
（3）某校高一学生发明了一种新型的节水自来水龙头；
（4）某电脑专家发明了一种新的汉字编码
A.（1）（2）（3）（4）
B.（1）（2）（4）
C.（3）（4）
D.（1）（2）（4）
专利权的申请步骤：
提交申请阶段
受理阶段
初审阶段
公布阶段
实质审查阶段
授权阶段
若要申请专利，则申请的部门应该是
国家专利局
注意：专利制度被全世界认可
技术未来的发展趋势：既充满希望，也隐含威胁。理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里
第二章
技术与设计的关系
①设计是推进技术发展的重要驱动力；
②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；
③设计促进技术的革新；
④技术是设计的平台；
⑤技术更新为设计提供了更为广阔的发展间；
⑥技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
技术的丰富内涵
技术设计：功能、结构、材料、程序、工艺
艺术设计：色彩、造型、欣赏、审美、感觉
人机关系：物品与人产生的一种相互关系。
人机关系要实现的目标
高效
健康
舒适
安全
背记
人机关系要处理好的几个关系
普通人群与特殊人群
静态的人与动态的人
人的生理需求与人的心理需求
信息的交互
技术试验的分类
性能试验
优化试验
预测试验
信息试验
技术试验方法
优选试验法：从很多方案中选出最好一种
模拟试验法：模拟现实情况的方法
虚拟试验法：利用计算机技术来进行
强化试验法：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法
移植试验法：从一物移植到另一物进行试验
汽车碰撞试验NCAP中，要在驾驶室放置一个假人，进行正碰、侧碰、安全气囊测试以获得实验数据。这种试验称为：
A.强化试验
B.性能试验
C.模拟试验
D.优化试验
2005年10月29日，东海大桥主要航孔斜拉桥开始接受荷载试验，24辆55t级集装箱卡车陆续驶上东海大桥，这样来来回回历时3天3夜，圆满完成全部荷载试验。这次试验属于（ ）
A.优选试验法
B.模拟试验法
C.强化试验法
D.移植试验法
试验报告的格式：
试验名称
试验目的
试验准备
实验步骤
试验记录
试验总结
第三章
设计的一般过程：
（1）发现与明确问题
（2）制定设计方案
（3）制作模型或原型
（4）测试评估及优化
（5）产品的使用和维护
背记
制定设计方案的具体步骤：
收集信息
设计分析
方案构思
方案呈现
方案筛选
设计的一般原则：
创新原则
实用原则
经济原则
美观原则
道德原则
技术规范原则
可持续发展原则
背记
实用原则
物理功能
生理功能
心理功能
社会功能
不符合道德原则的设计将被一票否决！
各个原则之间的关系：
各个原则之间是相互制约、相互促进的关系
设计评价从评价对象分有：
（1）对设计过程的评价；
（2）对设计成果的评价两类；
从评价者来分有：
（1）设计者自我评价（自评）；
（2）他人的评价（他评）；
设计评价的分类：
对最终产品的评价有两个基本依据：
（1）.参照设计的一般原则进行评价
（2）.依据事先制定的设计要求进行评价
坐标图法进行评价
注意：坐标图形面积不是越大表明产品越好，而应该是在大的前提下各个方面要保持均匀。
第四章
问题的产生：
（1）.人类生存活动中必然会遇到的问题
（2）.由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案
（3）.基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题并试图解决它
发现问题的途径与方法：
（1）观察日常生活
（2）收集和分析信息
（3）技术研究与技术试验
判断问题是否有价值的依据：
① 所提出的问题是否遵循基本的科学原理？（科学性）
② 迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？（实用性）
③ 在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，这个问题是否有意义？（普遍性）
④ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？
（重要程度）
⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？（可行性）
⑥ 解决该问题所需的投入是多少？投入与产出的比是否理想？（投入产出比）
明确解决问题受到的限制，它的限制主要有两方面决定：
① 设计对象的特点和解决的标准
② 设计者的能力与条件
会写设计计划书：
格式参照P90马上行动
第五章
设计分析的三要素：
物
人
环境
设计需要考虑的因素：
参照P095“设计台灯需要考虑的因素示意图
标准件：
标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件
方案的构思方法：
草图法
模仿法：仿生、仿形
联想法：从某一事物联想到另一事物
奇特性构思法
第六章
技术语言的种类：
图样：机械加工图、建筑施工图、装潢布线图、电子电路图
图表：零件规格表、设计草图、设计效果图
模型：车模、房模、航模
符号：交通管理符号、公共场所使用的符号
在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时，使用技术图样比较合适。
草图的绘制
徒手绘图：
只用铅笔绘图的技能
在草图的徒手绘制中，以下属于不正确的是画直线方法是（ ）
A
B
C
D
网格法徒手画：
注意：
作图要领是与地面垂直的线垂直画，与地面平行的线按网格上的斜线画。
基本图形的画法
基本图形的画法
（1）画圆
“正等测圆”的画法类似，只是把画“正方形”改为画“菱形”而已
（2）画圆柱体
①画两个正等测圆
②用两条平行线连接两个正等测圆
（3）画立方体
①画正等测正方形（两条虚线）
②确定立方体的高，画四角垂线（内侧垂线为虚线）
③画一个平行于底面的正等测正方形
（4）画锥体
①画两条与水平面成30°角的射线
②画一条垂线
③连接线（内侧为虚线）
直线与曲线的连接
四、正等轴测图
如何画正等轴测坐标
X
Y
Z
30度
30度
X
Y
Z
120度
120度
如何画正等轴测图？
X
Y
Z
X
Y
Z
如何判断是否是正等轴测图？
画一个正等轴测坐标，看图型中能否找到三条与三个坐标轴平行的线，能找到就表示是正等轴测图
下列不属于正等轴测图的是（ ）
三视图：
三视图是按正投影得到的，正投影的特点是投影光线垂直于投影面
工程图样一般都是采用正投影
如何确定主视面
主视图和俯视图都反映了物体的长度，
而且长对正；
主视图和左视图都反映了物体的高度，
而且高平齐；
俯视图和左视图都反映了物体的宽度，
而且宽相等。
主视图
俯视图
左视图
长对正
高平齐
宽相等
主视图
左视图
俯视图
尺寸标注
10
尺寸界线
尺寸线
尺寸数字
10
10
10
10
O
10
10
10
10
O
以竖直方向为起始，以其中一个端点为圆心顺时针旋转，旋转角度小于180度
标注直径尺寸
表示直径的符号是
10
10
10
10
整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径
标注半径尺寸
表示半径的符号是
R
半圆或不足半圆的圆弧需要标注半径
同一个尺寸一般只标注一次
尺寸标注时，以毫米（mm）为单位时，不注写单位
注意：
机械加工图：
由三视图及其尺寸标注、必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成
注意：M表示螺纹直径
剖视图：
剖面线与水平成45度或135度角
线路图：

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