资源简介

5.1 什么是面积
预习案
一、预习目标及范围
1.结合具体实例和涂色游戏，认识图形面积的含义。
2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。
3．在密铺的过程中，体会用正方形进行密铺的精确性。
二、预习要点
1.认真看课本49页例图，并进行思考。
看一看，比一比。
他们的面积一样大么？
（3）你知道什么是面积么？
2.思考：怎样比较两个物体的面积呢？
3.知识点归纳总结。
物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
三、预习检测
物体的表面或封闭图形的大小就是它们的（ ）。
探究案
一、合作探究
探究一：
仔细观察课本49页的例图。
（1）比一比，哪个图形的面积大？
（2）你可以用什么样的办法比出它们的面积呢？
（3）分别用剪拼法和摆小方块法，动手试一试。
探究二：
仔细观察课本49页的例图。
（1）你能在方格中画出2个不同的图形，使他们的面积都等于4个方格的面积么？
（2）你能画出三个面积一样的不同图形么？
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。
2.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？
3.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。
参考答案
预习检测：
面积
探究检测：
1.长方形的面积最大，圆形的面积最小。
第2块
（1）粉色和蓝色都等于8个小方格那么大。
（2）粉色、蓝色、黄色和绿色都等于4个小方格那么大。
（3）粉色、紫色、黄色和白色都等于4个小方格那么大。

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