资源简介

6.1.1 分一分（一）
预习案
一、预习目标及范围
1．结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义。能说出几分之一表示的意义。
2．会读写简单的分数，知道分数各部分名称，并会简单的表示分数。
3．通过动手操作，提高学生的学习兴趣。
二、预习要点
1.认真看课本67页例图，并进行思考。
如果有两个苹果，分给两个人，该怎么分？
你能用平均分的方法把一个苹果分给两个人么？
（3）一半苹果可以用什么数表示？
2.思考：什么是分数？
3.知识点归纳总结。
把一个整体平均分成两份，其中的一份就是它的二分之一。
分数就是把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数。
三、预习检测
1、分数的各部分名称为：（ ）、（ ）和（ ）。
2、分数就是把一个整体（ ）成若干份，表示其中的一份或者几份的数。
探究案
一、合作探究
探究一：
认真看课本67页例图，并进行思考。
（1）把一个整体平均分成两份，其中的一份就是它的什么？
（2）我们可以用什么数表示一个整体的一半？
（3）你能通过涂一涂、画一画的办法来表示出图形的二分之一么？
探究二：
动手做一做。
（1）分别涂出下面图形的二分之一。
（2）想一想，涂的时候要注意哪些问题？
（3）每种图形的涂法只有一种么？
探究三：
仔细观察课本67页的例图。
在分数的世界里，只有二分之一么？
你还想认识哪些分数，你能通过折一折、涂一涂的办法把他们表示出来么？
探究四：
仔细观察课本67页的例图。
什么样的数才是分数呢？
试着写一个分数。
你能把写出的分数读一读么？
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1.蓝色部分都是图形的 吗？说一说。
分别涂出下面图形的 。
参考答案
预习检测：
分子、分母、分数线
分数线
探究检测：
第一个和第三个是，因为是先把图形平均分再涂上其中的一份，所以表示的是它们的二分之一，而图二和图三没有平均分，所以不是。

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