资源简介

6.4 吃西瓜
预习案
一、预习目标及范围
1.结合解决问题过程，探索同分母分数加减法的计算方法。
2.能正确计算同分母分数加减法，并解决一些简单的有关问题。
二、预习要点
1.认真看课本75页例图，并进行思考。
大熊吃了这个西瓜的几分之几？
小熊吃了这个西瓜的几分之几？
（3）大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？
2.思考：如何计算分数的加减法？
3.知识点归纳总结。
同分母分数相加，分母不变，分子相加。
同分母分数相减，分母不变，分子相减。
三、预习检测
计算1加或减几分之几时，可以把1改写成分子和分母都与加数或减数（ ）的分数，再按照同分母分数加减法的计算方法计算。
探究案
一、合作探究
探究一：
认真看课本75页例图，并进行思考。
你能再在一个圆中，表示出大熊和小熊吃的西瓜么？
涂后的图形可以用哪个分数表示？
同分母分数的加法，应该怎么计算？
探究二：
认真看课本75页例图，并进行思考。
先在一个圆中，涂出大熊所吃的部分。
怎么样减去小熊吃的部分呢？
（3）同分母分数的减法，应该怎么计算？
探究三：
认真看课本75页例图，并进行思考。
怎样用一个整体“1”去减一个分数呢？
要把这个整体“1”平均分成几份？
探究四：
认真看课本75页例图，并进行思考。
想一想，怎么涂色才能表示出算式中的分数呢？
分数的加法和减法涂的方式一样么？
最后每个算式的结果是什么？
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1、看一看，填一填
2、涂一涂，算一算。
3、
参考答案
预习检测：
相同
探究检测：
1、
2、
3、

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