资源简介

7.2快乐成长
预习案
一、预习目标及范围
1、会用画图的方法整理和表示数据。能对数据整理结果进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。
2、 借助有趣真实的情景，激发学生的参与统计活动的兴趣，培养学生的统计意识。
二、预习要点
体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，并能分析、提出合理化建议，能根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。
三、预习检测
测量自己的身高，你在乘车和参观旅游景点时，是否可以享受半价优惠。
探究案
一、合作探究
1、出示：2010年12月1日，铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120—150厘米。
看了这则信息，你有什么想法？你的身高属于这个范围吗？
2、帮淘气统计一下他们班的购票情况。先了解一下淘气班同学的身高情况。
3、谁能快速地说出他们班有多少名同学还能够买半价票？
4、有没有更好的办法使我们看起来一目了然，很快就知道淘气班多少名同学需要买半价票呢？
5、出示笑笑想出的方法。帮笑笑完成线段统计图。
6、观察我们帮笑笑完成的画图整理,你能看出哪些信息
有多少名同学能够买半价票呢？
二、随堂检测
1、姚明入小学时的身高是147厘米，你们班同学的身高情况是怎样的？小组合作先调查，并利用下图整理数据，再与姚明入学时的身高比一比。
2、下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
（1）根据上图填表。
（2）你知道三（2）班一共有多少名同学吗？
（3）如果小学生的科学睡眠应达到10小时，你对调查有什么想法？
参考答案
预习检测：
略
随堂检测：
略
1+3+8+9+7+6+2=36（人）
还有同学的睡眠时间不够，所以应建议同学们早睡，多休息。

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