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(共20张PPT)
第3章 运动和力
第2节
力的存在②
大象举起树木、蚂蚁搬动树叶都需要用力。这两个力可谓天壤之别，如何测量力的大小呢？
力 : F
单位 : N（牛）
　　这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
认识力
一些常见的力的大小
一些常见的力 力的大小（牛）
蚂蚁的拉力 约0.001
托起两个鸡蛋所用力 约1
成年男子右手的拉力 约700
马的拉力 约3×103
大型拖拉机的牵引力 约3×104 ～4×104
内燃机车的牵引力 约2×105 ～3×105
约 1N
这几张图片有什么共同点
发生弹性形变，产生弹力。
弹性：物体受力会发生形变，不受力又会恢复原来的形状。
弹性与弹力
弹力：物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力
弹力发生的条件：
物体发生形变
弹力产生的原因：
物体反抗形变
生活中有哪些地方可以产生弹力？
思考
以下两张图片中，桌子和绳子是否产生弹力
拉力、压力、支持力都是弹力
1将弹簧拉开，弹簧的长度将____，这时你的手有什么感觉？__________
2将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？____________
3 撤去拉力，弹簧将________.
结论:弹簧发生形变时，会产生一个反抗形变的力—弹力，在弹性范围内，物体的形变越大，弹力越大。
变长
有力的作用
受到的力变大
恢复原形
实验
弹簧秤的工作原理
在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，
弹簧的伸长就越长．
面板
秤钩
拉杆
（500克力≈ 5牛）
科学技术上，统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
1牛≈100克力
2、看：看量程和最小刻度值；利用弹簧秤测量时
不能超过它的量程．
1、调：将指针调到零刻度线。
３、用：弹簧秤要正确放置，使弹簧能沿着其轴线
方向自由伸缩．
４、读：读数时视线要与指针相平．
如何正确使用弹簧测力计
0
N
1
2
3
4
5
如图：弹簧秤的量程是＿＿＿＿＿，指针所示物体重＿＿＿＿.
５Ｎ
2.25 N
读出下面各弹簧秤的示数
________N
________N
________N
0.5
1
1.5
测力计的种类
GMS型锚索测力计
SKN系列测力计
握力计
弹簧测力计
几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，
则：( )
A、臂力大的人所用的拉力大
B、手臂长的人所用的拉力大
C、体重大的人所用拉力大
D、每个人所用的拉力一样大
思考
B
1. 使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将 ( )
A、偏大 B、不变
C、偏小 D、无法确定
A
2. 使用弹簧秤测力时，下面几点说法中，错误的是（ ）
A、弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜
B、使用前必须检查零点是否准确
C、使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦
D、使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围。
A
3. 下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F 作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是(　　)
D
4. 两只手同时用10牛的力，分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和圆环时，弹簧测力计的示数是（ ）
A. 0 B. 5牛 C. 10牛 D. 20牛
C
5. 弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力，结果（　　）
A. 测量值比实际值大
B. 测量值比实际值小
C. 测量值和实际值相等
D. 以上情况都有可能
B
6. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，测试结果如图所示。图中OA段和OB段在弹性形变范围内。若要制作量程较大的弹簧测力计，他们应选弹簧________；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________。
　甲
乙

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