资源简介

《我们的班规我们订》
第一课时
一、教学目标
1.树立班级规则意识，体会班规在班级生活中的作用。
2.体验民主制订的过程，培养民主意识。
二、教学重难点
体验民主制订的过程，培养民主意识。
三、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）畅所欲言 1.播放视频：不以规矩 不成方圆 2.提出问题：说说“规矩”有什么作用？ 3.预设：学生畅所欲言。 整体了解所学内容 学生畅所欲言。 明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。 通过畅所欲言，让学生知道规矩在家庭和国家中的重要作用，进而思考班规对班级的重要意义。
小结过渡：国有国法，家有家规，校有校纪，班有班规，那什么是班规？今天我们一起来学习一下。
探究新知 （一）班规是什么（10分钟） 活动一：班规大搜索 1.展示课件： 2.展示课件并讲解： 班规是班级共同生活的规则 3.过渡：那如果班级里没有这样的规则，我们的班级会变成什么样呢？ 学生仔细阅读并查找回答 学生认真倾听教师讲解。 通过观察，让学生知道班规大致包含的内容，对班规有所了解，为后面的讲解做好铺垫。
小结过渡：那如果班级里没有这样的规则，我们的班级会变成什么样呢？
（二）班规的作用（15分钟） 活动二：班级情景剧 1.提出问题：如果我们班级没有任何规则，可能会产生哪些不好的行为？ 2.展示课件： 3.展示课件： 4.预设：学生演练 5.展示课件： 6.预设：学生演练 7.展示课件： 8.预设：学生演练 9.展示课件：如果没有班规，我们的班级很可能会变成这样： 活动三：小小解说员 1.提出问题：有了班规的班级是什么样的？请你根据图片解说一下。 2.展示课件： 3.预设：学生进行讲解。 学生认真思考并根据情境进行演练 学生认真观看图片 学生根据教师展示的图片进行讲解。 通过与学生学习生活相贴近的情境，让学生进行演练，能够让学生充分参与课堂，并身临其境地感受没有班规的班级将可能产生的问题。 让学生在图片欣赏中，了解没有班规的班级可能会是什么样。 让学生在讲解过程中去仔细观察，发现班规对班级的积极作用，从而感受班规的重要性。
小结过渡：班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。那我们怎么样才能拥有一个班规呢？
（三）班规我们订（10分钟） 活动四：小组讨论 1.展示课件： 2.提出问题：你更赞同哪个班的做法？为什么？ 3.讲解规则： 活动规则： （1）教师将学生分为两组； （2）学生充分讨论； （3）小组代表分享观点。 4.讲解：班规的制订不是一件简单的事情，虽然老师经验丰富，但是老师一个人说了算的班规，不一定能让每个学生心服口服。 班级的事情，是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，民主决定班规才能更好地保证班规的科学性、合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展！ 5.提出问题：班规制订注意事项 请在你赞成的事项前面画上“√” 6.展示课件： 7.追问：你还有什么想要补充的吗？ 活动五：班规制订讨论会 1.讲解规则： 活动规则： （1）教师组织学生讨论班规内容； （2）学生一边讨论，一边记录班规内容； （3）讨论结束后进行展示。 2.展示课件并提出问题： 我们的班规要有哪些方面的内容？ 3.预设： ①我们可以从课堂学习、班级纪律、文明礼仪等方面确定班规内容。 ②可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。 4.展示课件并提出问题： 我们班有什么问题需要写进班规？ 5.预设： ①有的同学上课交头接耳，应该把认真听课作为班规。 ②有的同学课间在教室里踢球，应该把不能在教室踢球作为班规。 ③老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。 6.展示课件并提出问题： 什么样的惩罚机制能够让大家都遵守班规？ 7.预设： ①违反班规要写检讨书。 ②违法班规应该默写课文。 ③如果不遵守班规，应该罚站。 8.展示课件并提出问题： 什么时候修订我们的班规？ 9.预设： ①新学期开始就开会讨论新的班规。 ②班级有新问题时开会讨论修改班规。 10.展示课件并引导： （教师根据讨论情况，展示班规，让学生进行举手表决） 11.展示课件： 我们讨论制定的班规： （教师根据讨论表决的结果，展示班规） 学生讨论分享 学生思考并进行勾选 学生积极思考，参与讨论。 学生进行思考和表决。 学生认真阅读班规。 通过小组讨论能够让学生充分参与课堂，进行观点的交流和思想碰撞，从而深入思考班规的制订。 通过对班规制订注意事项的思考，能够让学生对班规的制定程序有所了解，为后面参与班规制定做好铺垫。 通过教师引导，让全班学生都能够积极参与到班规的制订中来，提升学生课堂参与的积极性。同时能够让学生充分讨论制订适合本班的班规，提升学生的班级主人翁意识。 通过举手表决，决定班规内容，能够让学生充分体会民主制订班规的过程，培养学生的民主意识。 通过阅读记忆班规，了解班规的具体内容，并能在日常学习中积极遵守班规。
总结升华：通过本节课的学习，相信大家都知道班规对我们班级的重要意义了，希望大家能够认真遵循我们一起制订的班规，共创文明和谐的优秀班集体。
四、课堂小结（2分钟）
五、拓展空间：
班规我学习
要求：请将班规抄写下来，熟读熟记！
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