(中职)三维动画设计软件应用(Maya+2013)骨骼、控制器装配——使用蒙皮进行手臂的骨骼绑定教案

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(中职)三维动画设计软件应用(Maya+2013)骨骼、控制器装配——使用蒙皮进行手臂的骨骼绑定教案

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课 题 骨骼、控制器装配 ——使用蒙皮进行手臂的骨骼绑定 授课人
课 型 新 授 课 时 1课时
教学目标 知识目标: 通过本任务的制作,掌握使用【IK Handle Tool(IK手柄控制)】命令为关节添加反向动力控制器的方法,掌握使用【Smooth Bind(光滑绑定)】命令绑定骨骼和对象及使用【detach Skin(分离蒙皮)】命令解除骨骼绑定。 能力目标: 能够自己进行骨骼的蒙皮并能够对权重进行调整 情感目标: 培养学生观察思维能力和自主学习、团结协作的意识。
教学重点 骨骼的蒙皮
教学难点 骨骼的蒙皮权重设置
教学方法 任务驱动教学法
教学手段 多媒体课件、多媒体广播教学系统
阶 段 与 目 标 内 容 与 过 程 教师活动 学生活动
导入 新课 【出示影片:】创设情景 思考问题: 动画中人物的肌肉运动与骨骼是如何有机结合的?(有效提问) 【导入课题:骨骼、控制器装配 ——使用蒙皮进行手臂的骨骼绑定】 课前播放 引导启发 欣赏、 思考并回答问题
出示 任务 分析 任务 一、任务出示 请跟着老师对手臂进行骨骼的蒙皮 对手臂进行骨骼的权重设置 保存自己的任务成果为后面的综合任务做铺垫 二、任务分析 1、制作分析 对骨骼系统进行动画设置相当于产生了木偶钢丝支架的动态效果,要使骨骼带动角色模型产生运动效果则需要为骨骼进行蒙皮处理。 使用【Joint Tool】为手臂添加骨骼。 使用【IK Handle Tool(IK手柄控制)】命令在关节中建立反向动力学控制器。 使用【Smooth Bind(光滑绑定)】命令绑定骨骼和手臂模型。 2、工具分析 使用【Skeleton(骨骼)】/【Joint Tool (关节工具)】命令为手臂添加骨骼 使用【Skeleton(骨骼)】/【IK Handle Tool(IK手柄控制)】命令使在关节间创建反向动力控制器。 使用【Smooth Bind(光滑绑定)】命令绑定手臂和骨骼。 引导学生分析任务 明确本节课教学任务 根据提问回答问题
任务一 的完成 任务三 使用蒙皮进行手臂的骨骼绑定 【任务分析】 手臂与骨骼的有机结合需要使用蒙皮对骨骼进行绑定,而权重的设置将使骨骼对肌肉的控制程度更加合理化。骨骼与角色模型之间的关系可以理解为木偶和钢丝的关系。在动画方面,非常重要的一点是要理解骨骼对象的结构。骨骼的几何体与其链接是不同的,每个链接在其底部都有一个轴点,骨骼可以围绕轴点旋转。 【知识准备】 一、Smooth Bind(平滑蒙皮) 平滑蒙皮通过几个关节影响相同的可变形对象来提供平滑的、有关节连接的变形效果 二、Rigid Bind(刚体蒙皮) 刚体蒙皮通过关节影响一系统列可变形对象点而提供关节连接的变形效果。对于刚体蒙皮,一个关节就会影响每个可控点,这会导致产生僵硬的弯曲效果 【任务实施】 操作步骤: 1.单击菜单【File】/【Open】命令,打开“project8/skin/scenes/arm.mb”文件,如图8-31所示。将文件另存为“arm-OK.mb”。 图8-31 手臂模型 2.转换至TOP视图,单击【Skeleton】/【Joint Tool】命令,对手臂模型的关节部位模型结构进行骨骼系统创建,如图8-32所示。 图7-32 创建骨骼系统 3.切换至透视图,通过对骨骼关节进行移动和旋转操作,使骨骼与手臂模型相匹配,如图8-33所示。 图8-33 调整骨骼与模型的位置 说明:在为用色时行骨骼创建和编辑时,为了操作的方便,可以在视图菜单中单击【Shading(明暗)】/【X-Ray(X射线)】命令,将模型以一般透明方式显示,制作者可以更加直观地观察到骨骼与模型之间的位置关系。 4.单击【Skeleton(骨骼)】/【IK Handle Tool(IK手柄控制)】命令,在关节链中依次单击肩关节和手腕处关节,这样将在关节链中创建反向动力学控制器,如图8-34所示。 图8-34 建立反向动力学控制器 5.选择关节链中处于父物体级别的根关节并按下SHIFT键加选手臂模型,单击【Skin(蒙皮)】/【Smooth Bind(光滑绑定)】命令,在骨骼和手臂之间建立起绑定关系,单击手臂模型,可以看到模型的参数已经被绑定,如图8-35所示。 图7-35 绑定骨骼 6.对骨骼关节进行旋转或者通过移动IK手柄使骨骼产生运动,可以观察到手臂模型受到骨骼牵动产生了同步的变形运动效果,如图8-36所示。 图8-36 手臂变形运动效果 出示玻璃杯 教师启发引导讲解,分析制作方法 教师巡视 让学生到教师机做 操作评价 教师启发引导并提问 让学生注意操作并进行跟做 个别思考回答 参考学案 个别操作 全体实践操作 学生参考学案作出回答
教学评价 〖作品评价〗 根据所学的知识及同学的点评,对自己的作品进行自评打分,并认真分析原因: 任务三评估细则自评教师评1骨骼的创建与编辑2反向动力学控制器的设置3蒙皮命令的使用4蒙皮分离命令的使用5任务的制作效果任务综合评估
教师启发引导讲解 巡回指导 操作评价 观察思考 个别操作 全体实践操作 参考学案
课堂 小结 1. 使用【Skeleton(骨骼)】/【Joint Tool (关节工具)】命令为可以为对象添加骨骼。 2.使用【Skeleton(骨骼)】/【IK Handle Tool(IK手柄控制)】命令使在关节间创建反向动力控制器。 3.使用【Smooth Bind(光滑绑定)】命令可以将对象与骨骼进行平滑蒙皮,而【Rigid Bind(刚体蒙皮)】命令可以将对象与骨骼进行刚体蒙皮。注意二者的区别及应用。 4. 使用【Detach Skin(分离蒙皮)】命令可以使绑定的对象与骨骼分离,进行重新的蒙皮设定。 共同回顾 归纳总结 师生共同归纳本节课所学
作业 根据所提供的素材完成以下作业 对手臂完成骨骼的装配与蒙皮。 对提供的整个人体进行骨骼的装配与蒙皮。 实战提高练习 分层完成作业

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