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11.2《五代史伶官传序》练习
一、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？
（节选自欧阳修《伶官传序》）
文本二
新磨尝奏事殿中，殿中多恶犬，新磨去，一犬起逐之，新磨倚柱而呼曰：“陛下毋纵儿女啮人！”庄宗家世夷狄，夷狄之人讳狗，故新磨以此讥之。庄宗大怒，弯弓注矢将射之，新磨急呼曰：“陛下无杀臣！臣与陛下为一体，杀之不祥！”庄宗大惊，问其故，对曰：“陛下开国，改元同光，天下皆谓陛下同光帝。且同，铜也，若杀敬新磨，则同无光矣。”庄宗大笑，乃释之。
是时诸伶人出入宫掖侮弄缙绅群臣愤嫉莫敢出气或反相附托以希恩俸四方藩镇货赂交行而景进最居中用事。庄宗遣进等出访民间，事无大小皆以闻。每进奏事殿中，左右皆屏退，军机国政皆与参决，三司使孔谦兄事之，呼为“八哥”。庄宗初入洛，居唐故宫室，而嫔御未备。阁宦希旨，多言宫中夜见鬼物，相惊恐，庄宗问所以禳之者，因曰：“故唐时，后宫万人，今空宫多怪，当实以人乃息。”庄宗欣然。其后幸邺，乃遣进等采邺美女千人，以充后宫。而进等缘以为奸，军士妻女因而逃逸者数千人。庄宗还洛，进载邺女千人以从，道路相属，男女无别。魏王继岌已破蜀，刘皇后听宦者谗言，遣继岌贼杀郭崇韬。崇韬素嫉伶人，常裁抑之，伶人由此皆乐其死。
（选自《新五代史·伶官传第二十五》，有删改）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．是时/诸伶人出入宫掖/侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相/附托以希恩俸/四方藩镇/货赂交行/而景进最居中用事
B．是时/诸伶人出入/宫掖侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相附托/以希恩俸四方/藩镇货赂交行/而景进最居中用事
C．是时/诸伶人出入宫掖/侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相附托/以希恩俸/四方藩镇/货赂交行/而景进最居中用事
D．是时/诸伶人出入/宫掖侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相/附托以希恩俸四方/藩镇货赂交行/而景进最居中用事
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．庄宗，指后唐皇帝李存勖的庙号。庙号是中国君主死后在宗庙中被供奉时所称呼的名号。
B．夷狄，常用以泛称除华夏族以外的部分少数民族。古代有“北蛮南胡西夷东狄”的说法。
C．属，意为“连接”，和《屈原列传》中的“亡国破家相随属”的“属”意义相同。
D．幸，常指帝王亲临某地，也可指君主对妻妾的宠爱。“妇女无所幸”中“幸”意为后者。
3．下列对文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一写庄宗俘获了燕王父子，杀了梁国的君臣，用自己的实际行动告慰先皇，替自己的父亲完成了遗愿。
B．文本一采用先扬后抑的手法，通过一盛一衰的对比，一褒一贬的抒情，增强了文章的说服力，引人深思。
C．文本二中庄宗对于新磨将殿上恶犬喻为庄宗儿女的讥讽言行，大怒欲除之，新磨巧用文字谐音转危为安。
D．文本二中写庄宗刚进入洛阳时，宫女嫔妃不全，他立刻派遣宦官景进等人挑选邺都的美女来充实后宫。
阅读下面的文言文，完成小题。
庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与徘优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。然时诸伶，独敬新磨尤善俳，其语最著，而不闻其佗过恶。其败政乱国者，有景进、史彦琼、郭门高三人为最。
郭门高者，名从谦，门高其优名也。虽以优进，而尝有军功，故以为从马直指挥使。从马直，盖亲军也。从谦以姓郭，拜崇韬为叔父，而皇弟存义又以从谦为养子。崇韬死，存义见囚，从谦置酒军中，愤然流涕，称此二人之冤。是时，从马直军士王温宿卫禁中，夜谋乱，事觉被诛。庄宗戏从谦曰：“汝党存义、崇韬负我，又教王温反。复欲何为乎？”从谦恐，退而激其军士曰：“罄尔之赀，食肉而饮酒，无为后日计也。”军士问其故，从谦因曰：“上以王温故，俟破邺，尽坑尔曹。”军士信之，皆欲为乱。李嗣源兵反向京师庄宗东幸汴州而嗣源先入庄宗至万胜不得进而还军士离散尚有二万余人居数日，庄宗复东幸汜水，谋扼关以为拒。四月丁亥朔，朝群臣于中兴殿，宰相对三刻罢。从驾黄甲马军阵于宣仁门、步军阵于五凤门以俟。庄宗入食内殿，从谦自营中露刃注矢，驰攻兴教门，与黄甲军相射。庄宗闻乱，率诸王卫士击乱兵出门。乱兵纵火焚门，缘城而入，庄宗击杀数十百人。乱兵从楼上射帝，帝伤重，踣于绛霄殿廊下，自皇后、诸王左右皆奔走。至午时，帝崩，五坊人善友，聚乐器而焚之。嗣源入洛，得其骨，葬新安之雍陵。以从谦为景州刺史，已而杀之。
《传》曰：“君以此始，必以此终。”庄宗好伶，而弑于门高，焚以乐器。可不信哉！可不戒哉！
（节选自《新五代史·伶官传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．李嗣源兵反/向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至/万胜不得进/而还军士离散/尚有二万余人
B．李嗣源兵/反向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至/万胜不得进而还/军士离散/尚有二万余人
C．李嗣源兵反/向京师庄宗/东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至万胜/不得进/而还军士离散/尚有二万余人
D．李嗣源兵反/向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至万胜/不得进而还/军士离散/尚有二万余人
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是在（ ）
A．小字，指古人在本名以外所起的表字，也指古人的乳名、小名，此处为前者。
B．禁中，也作“禁内”。封建帝王所居的宫苑。因不许人随便进出，故称。
C．朔，指农历每月最后一天。
D．刺史，官职名，汉武帝时期始设，刺史制度是中国古代重要的地方监察制度。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．庄宗爱好广泛，擅长音乐谱曲。他既喜好滑稽戏，又通晓音乐，他亲自创作的歌在当时到处都是，还请别人给自己取了个艺名叫李天下。
B．庄宗宠信伶官，伶人因此当权。他常常与伶人一道在庭院里演杂戏，景进、史彦琼和郭从谦等伶官败坏朝政、祸乱国家，最终导致国家灭亡。
C．郭从谦善于钻营，鼓动士兵叛乱。他认郭崇韬为叔父，又被李存义收为养子，后萌生作乱之心，率军反叛，攻打兴教门。
D．庄宗勇猛善战，却落得结局凄凉。他奋力杀死了几十上百个沿城墙进入宫中的乱兵，最终被射中跌倒，伤重而亡，其遗体被人用乐器焚烧。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
（2）庄宗戏从谦曰：“汝党存义、崇韬负我，又教王温反。复欲何为乎？”
8．结合所学《五代史伶官传序》，谈谈你从庄宗“好伶而弑于伶”的故事中得到一个怎样的启示。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
昔者，越王勾践问大夫种①曰：“吾欲伐吴，奈何能有功乎？”大夫种对曰：“伐吴有九术。”王曰：“何谓九术？”对曰：“一曰尊天地，事鬼神；二曰重财币，以遗其君；三曰贵籴粟槁，以空其邦；四曰遗之美女，以荧其志；五曰遗之巧匠，使起宫室高台，尽其财，疲其力；六曰遗其谀臣，使之易伐；七曰强其谏臣，使之自杀；八曰邦家富而备器；九曰坚厉甲兵，以承其弊。故曰九者勿患，戒口勿传，以取天下不难，况于吴乎？”越王曰：“善。”于是作为荣楯②，婴以白璧，镂以黄金，类龙蛇而行者。乃使大夫种献之于吴，曰：“东海役臣孤勾践，使者臣种，敢修下吏，问于左右。赖有天下之力，窃为小殿，有余财，再拜献之大王。”吴王大说。申胥③谏曰：“不可。王勿受。大王受之，是后必有灾。”吴王不听，遂受之而起姑胥台。三年聚材，五年乃成。高见二百里。行路之人，道死巷哭。越乃饰美女西施、郑旦，使大夫种献之于吴王，曰：“昔者，越王勾践窃有天之遗西施、郑旦，越邦洿下贫穷，不敢留，使下臣种再拜献之大王。”吴王大喜。申胥谏曰：“不可。王勿受。臣闻五色令人目不明，五音令人耳不聪。大王受之，后必有殃。胥闻越王勾践昼书不倦，晦诵竟旦，聚死臣数万，是人不死，必得其愿。胥闻越王勾践服诚行仁听谏进贤士是人不死，必得其名。胥闻越王勾践冬披毛裘，夏披絺绤，是人不死，必为利害。胥闻贤士邦之宝也，美女邦之咎也。夏亡于末喜，殷亡于妲己，周亡于褒姒。”吴王不听，遂受其女，以申胥为不忠而杀之。越乃兴师伐吴，大败之于秦余杭山，灭吴，禽夫差，而戮太宰嚭与其妻子。
（节选自《越绝书·内经九术》）
材料二：
《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（节选自《新五代史·伶官传》）
【注】①种：文种，越国著名谋臣。②荣楯：装饰文彩的栏杆。③申胥：伍子胥，名贠（yún），字子胥，吴国著名谋臣，因封于中，故称申胥。
9．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应位置的答案标号上打“√”。
胥A闻B越C王D勾E践F服G诚H行I仁J听K谏L进M贤N士O是P人Q不R死
10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．疲，文中为使动用法，与《谏太宗十思疏》中“必固其根本”的“固”字用法相同。
B．说，文中为通假字，通“悦”，与“学而时习之，不亦说乎”的“说”字意思相同。
C．晦，由昏暗引申为夜晚，与《登泰山记》中“戊申晦”的“晦”指农历月末意思不同。
D．利害，为偏义复词，与《六国论》“则胜负之数，存亡之理”的“存亡”用法相同。
11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．越王勾践要复仇灭吴，问计于文种，文种给出九术，勾践一一实行，最终如愿。
B．文种两次代表越王出使吴国，送物送人，言辞极其谦恭，不辱君命，成效显著。
C．越王勾践为完成复仇，勤于政事、俭朴生活、施行仁义、采纳谏言、崇贤尚能。
D．伍子胥、文种均为得力的谋臣，吴王、越王对待谋臣的态度决定了各自的结局。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）婴以白璧，镂以黄金，类龙蛇而行者。
（2）灭吴，禽夫差，而戮太宰嚭与其妻子。
13．联系材料二，简述吴王夫差灭亡及越王勾践取胜的原因。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
（《五代史伶官传序》）
14．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．原庄宗之所以得天下 原：推究，推其根本
B．尔其无忘乃父之志 乃：你的
C．抑本其成败之迹 本：根本
D．举天下之豪杰 举：全，整个
15．下列各句中加点词语的活用类型，不同于其他三句的一项是（ ）
A．一夫夜呼，乱者四应 B．履至尊而制六合
C．天下云集响应，赢粮而景从 D．盛以锦囊，负而前驱
16．下列对文学文化常识的解释，不正确的一项是（ ）
A．“序”有书序和赠序之说，欧阳修的《伶官传序》属于书序，而宋濂的《送东阳马生序》则是赠序。
B．《伶官传序》中的“伶”旧时称以演戏为职业的人，后唐庄宗宠信伶人，授以官职，这些人被称为“伶官”。
C．少牢：羊、猪各一头。古代祭祀所用牺牲，行祭前需先饲养于牢，故“牢”指祭祀用的牲畜。根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。天子祭祀社稷用少牢，诸侯祭祀用太牢。
D．《伶官传序》选自《新五代史·伶官传》。《新五代史》是二十四史之一，记载了907年至960年间后梁、后唐、后晋、后汉、后周五代的历史。
17．下列各句对文段内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。
B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。
C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。
D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹， 而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
19．下列各组句子中，加点词语解释错误的一项是（ ）
A．方其系燕父子以组: 绳索 B．泣下沾襟：流泪
C．抑本其成败之迹：考察、探究 D．逸豫可以亡身：安乐
20．下列句子中加点词语古今意义一致的一项是（ ）
A．其意气之盛，可谓壮哉 B．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也
C．岂非人事哉 D．及凯旋而纳之
21．与“其意气之盛，可谓壮哉”的“其”用法、意义相同的一项是（ ）
A．方其系燕父子以组 B．尔其无忘乃父之志
C．其后用兵，则遣从事以一少牢告庙 D．请其矢，盛以锦囊
22．下列加点词语，活用与其他三项不同的一项是（ ）
A．函梁君臣之首 B．一夫夜呼
C．负而前驱，及凯旋而纳之 D．羸粮而景从
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（一）
后周世宗显德二年，上谓宰相曰：“朕每思致治之方，未得其要，寝食不忘。又自唐、晋以来，吴、蜀、幽、并皆阻教化，未能混一。宜命近臣著《为君难为臣不易论》及《开边策》各一篇。”
比部郎中王朴献策，以为：“中国之失吴、蜀、幽、并，皆由失道。今必先观所以失之之原，然后知所以取之之术。其始失之也，莫不以君暗臣邪，兵骄民困，奸党内炽，武夫外横，因小致大，积微成著。今欲取之，莫若返其所为而已。夫进贤退不肖，所以收其才也；恩隐诚信，所以结其心也；赏功罚罪，所以尽其力也；去奢节用，所以丰其财也；时使薄敛，所以阜其民也。俟群才既集，政事既治，财用既充，士民既附，然后举而用之，功无不成矣！彼之人观我有必取之势，则知其情状者愿为间谍，知其山川者愿为向导，民心既归，天意必从矣。凡攻取之道，必先其易者。唐与吾接境几二千里，其势易扰也。扰之当以无备之处为始，备东则扰西，备西则扰东，彼必奔走而救之。奔走之间，可以知其虚实强弱，然后避实击虚，避强击弱。未须大举，且以轻兵扰之。南人懦怯，闻小有警，必悉师以救之。师数动则民疲而财竭，不悉师则我可以乘虚取之。如此，江北诸州将悉为我有。既得江北，则用彼之民，行我之法，江南亦易取也。得江南则岭南、巴蜀可传檄而定。南方既定，则燕地必望风内附。若其不至，移兵攻之，席卷可平矣。惟河东必死之寇，不可以恩信诱，必当以强兵制之。然彼自前败，力竭气沮，必未能为边患。宜且以为后图，俟天下既平，然后伺，一举可擒也。今士卒精练甲兵有备群下畏法诸将效力期年之后可以出师宜自夏秋蓄积实边矣。”上欣然纳之。
（节选自《通鉴纪事本末·世宗征淮南》）
（二）
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
（节选自欧阳修《五代史伶官传序》）
23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今士卒精练／甲兵有备／群下畏法／诸将效力／期年／之后可以出师／宜自夏秋蓄积实边矣／
B．今士卒精练甲兵／有备／群下畏法／诸将效力／期年之后／可以出师／宜自夏秋蓄积实边矣／
C．今士卒精练／甲兵有备／群下畏法／诸将效力／期年之后／可以出师／宜自夏秋蓄积实边矣／
D．今士卒精练甲兵／有备／群下畏法／诸将效力／期年／之后可以出师／宜自夏秋蓄积实边矣／
24．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．策，古代称应试者对答的文字为策。也指一种议论文体。
B．比部，古代官署名。原掌稽核。后为刑部所属四司之一。
C．江北，特指长江以北。相对江南而言，主要指江淮地区。
D．檄，针对内部不同意见而发的文书，多用于晓喻或责备。
25．下列对文本（一）有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．周世宗致力于改革，认为当下吴、蜀、幽、并四个地方未能统一，应下令写作《为君难为臣不易论》和《开边策》。
B．王朴分条列举出“收其才”“结其心”“尽其力”“丰其财”“阜其民”的具体措施，是为了说明民心所向的条件。
C．王朴在表述自己的观点时，运用举例论证，以唐为例子，指出攻打敌军的战术，应从其薄弱环节入手。
D．王朴主张对于不同的地方应用不同的方式对待，如河东地区不可以用恩德诚信利诱，必须要用强大的兵力进行制衡。
26．下列对文本（二）有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者在开篇即开宗明义，用兼带感叹语气的反诘句道出此文中心论点——“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”。
B．作者以庄宗得天下、失天下史例为论据，通过一盛一衰的强烈对比，使文章中心更加突出，增强了文章说服力。
C．作者的笔触进一步深化，指出“忧劳”“逸豫”“忽微”“所溺”皆为人事，希望以后唐灭亡的历史教训警醒世人。
D．文本（二）融叙事、描写、议论、抒情为一体，叙事生动晓畅，描写具体形象，论证层层深入，感情深沉浓烈。
27．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）宜且以为后图，俟天下既平，然后伺，一举可擒也。
（2）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
二、选择题
28．与“梁，吾仇也”一句句式相同的一项是（ ）
A．而身死国灭，为天下笑 B．而告以成功
C．此三者，吾遗恨也 D．方其系燕父子以组
29．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．而智勇多困于所溺 B．身死人手，为天下笑者
C．夫祸患常积于忽微 D．一夫作难而七庙隳
30．下列各组句子中加点词意义和用法判断正确的一组是（ ）
①而智勇多困于所溺 夫祸患常积于忽微
②岂得之难而失之易欤 岂独伶人也哉
③与其所以失之者 尔其无忘乃父之志
④自然之理也 夫天者，人之始也
A．①相同，②③④不同 B．②相同，①③④不同
C．①③相同，②④不同 D．②④相同，①③不同
31．对下列文言句式的判断正确的一项是（ ）
①梁，吾仇也（判断句） ②则遣从事以一少牢告庙（状语后置句）
③此三者，吾遗恨也（判断句） ④盛以锦囊（状语后置句）
⑤方其系燕父子以组（定语后置句） ⑥而告以成功（省略句，状语后置句）
⑦而身死国灭，为天下笑（被动句） ⑧而智勇多困于所溺（被动句）
A．①②③⑥⑦⑧ B．①④⑤⑥⑦⑧
C．①③④⑥⑦⑧ D．③④⑥⑦⑧
三、非选择题
32．请将下列文言文翻译成现代汉语。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
33．请根据对句子的理解，完成与加点字相关的释义填空。
本
①抑本其成败之迹 动词，_________________
②是故百仞之松，本伤于下而末槁于上 名词，_________________
③贵以贱为本，高以下为基 名词，_________________
④奉至尊，章洪业，皆在力本任贤 名词，_________________
与
①原庄宗之所以得天下，与其所以失之者 连词，_________________
②与尔三矢 动词，_________________
③莫能与之争 介词，_________________
④失其所与，不知 动词，_________________
⑤日月逝矣，岁不我与 动词，_________________
抑
①抑本其成败之迹 连词，_________________
②若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌 连词，_________________
③屈心而抑志兮 动词，_________________
④及仲舒对册，推明孔氏，抑黜百家 动词，_________________
而
①契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁 连词，_________________
②庄宗受而藏之于庙 连词，_________________
③负而前驱 连词，_________________
④岂得之难而失之易软 连词，_________________
34．指出下列加点字的活用类型并解释。
（1）函梁君臣之首（ ）
（2）契丹，与吾约为兄弟（ ）
（3）抑本其成败之迹（ ）
（4）原庄宗之所以得天下（ ）
（5）负而前驱（ ）
（6）仓皇东出（ ）
（7）一夫夜呼（ ）
（8）乱者四应（ ）
（9）泣下沾襟（ ）
（10）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（ ）
（11）而告以成功（ ）
（12）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（ ）
35．指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
（1）梁，吾仇也。
特殊句式：
译文：
（2）其系燕父子以组。
特殊句式：
译文：
（3）身死国灭，为天下笑。
特殊句式：
译文：
36．一词多义
志：
尔其无忘乃父之志 吾十有五而志于学
便扶向路，处处志之 博闻强志
衰：
盛衰之理 何其衰也
37．一词多义。
盛：
盛以锦囊 其意气之盛
以：
与其所以失之者 可以知之矣
38．辨析文言特殊句式之判断句，指出判断的标志。
梁，吾仇也。
此三者，吾遗恨也。
39．辨析文言句式，分析倒装句的特点。
庄宗受而藏之于庙
盛以锦囊
方其系燕父子以组
而告以成功
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
四、判断题
40．判断下列文化常识的正误。
（1）从事，官名，源于汉武帝时期，有刺史属吏之称，分为别驾从事史、治中从事史等，主要职责是主管文书、察举非法。《五代史伶官传序》中的“从事”指一般属官。( )
（2）古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫太牢，用羊、猪各一头叫少牢。一般天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。( )
（3）伶官：古代宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人。( )
五、微写作
41．俗话说得好：“满招损，谦受益。”从字面来理解就是自满招来损失，而谦虚带来好处。请结合现实谈谈你对“满招损，谦受益”的理解。200字左右。
参考答案
1．C 2．B 3．D
4．D 5．C 6．A 7．（1）给你三支箭，希望你不要忘记你父亲报仇的心愿。
（2）庄宗对郭从谦开玩笑说：“你的同党李存义、郭崇韬背叛我，你又叫王温谋反。你还想干什么呢 ” 8．不可贪图安逸享乐，应当谨慎行事、防微杜渐。
9．JLO 10．D 11．A 12．（1）用白璧做装饰，用黄金镶嵌，形状像龙蛇舞动一样。
（2）勾践灭了吴国，活捉了吴王夫差，同时杀了太宰伯嚭和他的妻子儿女。 13．①夫差贪图个人享乐，“逸豫”终致亡身亡国；②勾践辛劳为民，自然灭吴雪耻。
14．C 15．B 16．C 17．A 18．（1）当庄宗用绳索捆绑着燕王父子，用木匣子装着后梁皇帝、大臣的头颅，进入到太庙，把箭还给先王。
（2）（可见）祸患常常是在微小的事情上积累而成的，而聪明勇敢的人多被所溺爱的人或事困扰，难道只有宠爱伶人才会这样吗？
19．B 20．D 21．A 22．A
23．C 24．D 25．B 26．D 27．（1)应当暂且把他们作为今后之计，等到天下已经太平，这样之后等待（时机），一动手就可以擒获。
（2)或者探究他成功或失败的事迹，都出自人的原因吗？
28．C
29．C
30．D
31．C
32．忧虑辛劳可以用来使国家兴盛，安闲享乐可以用来使自身灭亡，这是自然的道理。
33．本
①考察，探究 ②草木的根 ③根本，基础的东西 ④特指农业
与
①和 ②给 ③和，跟 ④亲附，亲近 ⑤等待
抑
①表选择，或者，还是 ②表转折，不过 ③压抑 ④贬
而
①表转折，却 ②表顺承 ③表修饰 ④表并列
34．（1）名词作动词，用匣子装
（2）名词作动词，订立盟约
（3）名词作动词，考察，探究
（4）名词作动词，推其根本
（5）名词作状语，向前
（6）名词作状语，向东
（7）名词作状语，在夜里
（8）数词作状语，在四方
（9）动词用作名词，泪水
（10）形容词作名词，忽微，极小的事；智勇，智慧勇敢的人
（11）动词作名词，成功的消息
（12）使动用法，兴，使……兴盛；亡，使……亡
35．（1）判断句，“……也”为标志。
译文：梁王朱温是我的仇敌。
（2）状语后置句，正常语序应为“其以组系燕父子”
译文：他用绳索捆绑着刘仁恭、刘守光父子。
（3）被动句，“为”表被动。
译文：他自己丧命，国家灭亡，被天下人耻笑。
36．志：
尔其无忘乃父之志（名词，志向、心意）
吾十有五而志于学（动词，有志）
便扶向路，处处志之（动词，做记号）
博闻强志（动词，记）
衰：
盛衰之理（形容词，衰亡）
何其衰也（形容词，衰微）
37．“盛”：第一个，动词，装着； 第二个，形容词，昂扬。
“以”：第一个，介词，与“所”连用表“……的原因”； 第二个，介词，凭借。
38．梁，吾仇也。 （“……，……也”表判断）
此三者，吾遗恨也。 （“……者，……也”表判断）
39．庄宗受而藏之于庙 （介宾短语后置，即“庄宗受而于庙藏之”）
盛以锦囊 （介宾短语后置，即“以锦囊盛”）
方其系燕父子以组 （介宾短语后置，即“方其以组系燕父子”）
而告以成功 （介宾短语后置，即“而以成功告”）
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 （介宾短语后置，即“夫祸患常于忽微积，而智勇多于所溺困”）
40． √ √ √
41．《书》曰，满招损谦受益，这历来传诵的名言，深刻人心。自满易亡，谦虚则兴，谈古道今多少英雄伟人以自身检验的亘古不变的真理。古来今往多少伟人不是因满而亡，因谦而功名流今。古有项羽，刘邦，项羽是有才有勇之人，可却刚愎自用，不用韩信，不听范增所劝，导致鸿门宴上放虎归山。相比之下刘邦的才识不及项羽，但却做人谦虚有度，虚心纳谏，赢的张良韩信这样的旷世奇才作文。而结果也因此而知，刘邦打败项羽，一举建立大汉王朝得天下。项羽的自满使得良才不得用，而刘邦的谦虚使他赢得了天下，这难道不是满则损而谦受益的道理吗？

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