资源简介

8.1 法治国家
必修三 政治与法治 对应章节 第三单元第八课第一框
主备人 课时安排 1课时
授课题目 法治国家
【核心素养】 政治认同：通过分析建设法治国家的重大意义，体会中国特色社会主义法治的优越性，增强对我国法律的政治认同。 科学精神：结合近年来我国的法治成就，理解法治国家的内涵和具体特征。 法治意识：了解具体的法律立法宗旨、原则和条文，树立法治意识和法治思维。 公共参与：坚定尊法学法守法用法的信念，运用法治思维分析处理问题。 重点：法治国家的内涵及其具体内容。 难点：建设法治国家的具体要求。
【教学过程】
一次备课 二次备课
教学环节 教学内容 设计意图
导入新课 （1分钟） 展示视频：《数说打黑除恶成果》思考：什么是法治国家？ 初步感受法治中国建设的非凡成就，树立民族自信、文化自信。
议题展示 （1分钟） 主议题：如何让法治成为治国理政的基本方式？ 子议题：1、什么是法治国家？ 如何建设法治国家？ 为何建设法治国家？
新授： 环节一 什么是法治国家？ 教师引入：时代呼唤法治，人民期盼法治，全面依法治国目标宏伟、蓝图壮阔，激励着百年大党带领中国人民建设一个充满生机、成就辉煌的法治国家。今天我们一起来探讨法治国家。 一、法治国家的内涵 1、内涵：法治国家，就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。 在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。 2、法治国家的具体内容 （1）坚持宪法法律至上 （2）坚持良法之治 （3）尊重和保障公民权利 （4）规范国家权力运行 探究：结合从“法制”到“法治”的变化，以及立法法的修订，说明如何建设法治国家？ “小智治事，中智治人，大智立法。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持依法治国，为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障。” ——党的十八届四中全会第二次全体会议·习近平 思考：法治国家治国理政的基本方式是什么？如何建设法治国家？意义何在？ 二、建设法治国家 1、总要求 既需要有完备的法律体系， 更需要法律的严格实施。 2、建设法治国家的具体措施 （1）推进宪法实施 （2）建立完备的法律体系 （3）完善法律实施机制 3、法治国家建设的意义 通过建设法治国家，能够有效规范权力运行（对国家机关）， 保障公民合法权益（对公民）。 能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安（对国家）。 结合视频来我国在法治中国建设方面的非凡成就，理解法治国家的内涵，提升学生的学习能力和总结归纳能力。 通过理解建设法治国家的措施,提高理论联系实际的能力，理解和掌握法治国家的建设要求，在日常生活中，懂法、守法、用法，推动法治国家进程。理解和掌握法治国家的意义，坚定尊法学法守法用法的信念，运用法治思维分析处理问题。
课堂总结 本课主要围绕法治国家，分析并理解法治国家建设的内涵、要求和意义，坚定尊法学法守法用法的信念，运用法治思维分析处理问题。
十一、教学板书
【主板书】
十二、课后作业（课后填写）
教学反思（课后填写）

展开更多......

收起↑