资源简介

小学一年级音乐教案
《小青蛙找家》
一、 教学目标:
1、能用优美、动听的歌声演唱《小青蛙找家》的歌曲,在唱唱、动动无形中接受歌曲中的各种节奏。
2、能够根据歌曲进行创编活动。
3、知道动物是人类的朋友，建立爱护动物的观念。
二、教学重点、难点
重点：能用优美、动听的歌声演唱《小青蛙找家》的歌曲，感受歌曲节奏。
难点：进行创编活动。
三、教学准备:磁带、录音机、课件
四、教学过程:
一）、准备活动：
游戏:用四种不同的动作打节奏如：拍手、排肩、跺脚等。
二）、引入新课:
1、猜猜看
谜语：一位游泳家，叫声呱呱呱，小时有尾没有腿，大时有腿没有尾。
2、学生发表自己的观点。
3、揭底：小青蛙
4、谈谈你对小青蛙的认识和感受。
5、学生谈自己对小青蛙的感受。
6、师:总结(小青蛙是益虫,我们要保护小青蛙、爱护小青蛙)
三）、导入新课:
1、故事导入。
2、节奏学习(跳跳、呱呱的节奏学习)
X X | X X | X X | X X | XX X | XX X | XX X | XX X |
跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳跳 呱呱呱
3、学习歌曲《小青蛙找家》
4、集体听音乐，学跟节奏读歌词。
5，听音乐，小声跟唱。
6、师:弹音乐《小青蛙找家》，学生跟着音乐一起唱。
7、跟着老师的琴一起来唱歌曲。
8、分不同形式进行唱歌。
师:哦!小青蛙有了我们歌声的指引,他们终于回到了家。
四）、巩固歌曲,创编活动:
1、师：同学们真棒，帮小青蛙找到了家。如果有别的动物迷了路，你们也能帮它找到家吗？
2、学生自由创编并唱一唱。
五）、小结。

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