2.2基因伴随染色体传递 课件(共19张PPT) 2022-2023学年高一下学期生物浙科版必修2

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2.2基因伴随染色体传递 课件(共19张PPT) 2022-2023学年高一下学期生物浙科版必修2

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浙科2019版必修2
第二章 染色体与遗传
第二节 基因伴随染色体传递
1865年,孟德尔揭示了遗传的分离定律和自由组合定律
1891年,德国动物学家发现染色体配对及分离的减数分裂过程
1902年,美国遗传学家萨顿通过对蝗虫精子形成过程中染色体变化的研究,发现了孟德尔的遗传因子(基因)的行为和减数分裂中的染色体行为有着精确的平行关系。
尝试分析基因与染色体的关系
基因的行为 染色体的行为
体细胞中的存在形式
配子中的存在形式
在体细胞中的来源
形成配子时的组合方式
传递中的性质
成对
成对
成单
成单
一个来自父方,一个来自母方
一个来自父方,一个来自母方
非等位基因自由组合
非同源染色体自由组合
杂交过程保持独立性完整性
在配子形成过程中保持一定的形态特征
类比推理:基因和染色体的行为之间具有平行关系
推理
平行关系
C c
C
c
等位基因就是同源染色体
孟德尔分离定律的核心
减数分裂的核心
杂合子在形成配子时,等位基因的分离
减数第一次分裂时,同源染色体的分离
等位基因在同源染色体上
染色体学说的基本内容是什么?
染色体学说的基本内容:
基因在染色体上, 细胞核内的染色体可能是基因的载体。
R
r
R
R
R
r
r
r
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
R
R
r
r
r
R
1.对分离定律的解释
成对的基因位于同源染色体上
等位基因
是指位于一对同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因
分裂
分裂
×
减数
受 精
减数
圆粒
减数
分裂
圆粒
圆粒
圆粒
皱粒
P
配子
F1
配子
皱粒
圆粒
r r
R R
r
R
r
r
R
R
R R
r r
R r
R r
F2
r
R
分离定律实质:等位基因随同源染色体的分开而分离
R
r
r
R
Y y R r
Y
Y
r
r
y
y
R
R
YY
rr
y y RR
Y r
Y r
YY RR
yy rr
y R
y R
Y R
Y R
y r
y r
YYyy
RRrr

Y
Y
y
y
r
r
R
R
2.对自由组合定律的解释
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
2.对自由组合定律的解释
Y
y
R
r
Y
r
y
R
R
Y
y
r
自由组合定律实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合
摩尔根与果蝇
萨顿等科学家的假说没有得到实验证据的支持,而美国遗传学家摩尔根的工作正好填补了这一空白
果蝇的特点
①个体小易饲养 ②繁殖速度快 ③生活史短等
常染色体
与决定性别无关的染色体。
性染色体
决定性别的染色体。
3对:Ⅱ Ⅱ,Ⅲ Ⅲ,Ⅳ Ⅳ
雌性同型:XX 雄性异型:XY
资料1:1910 年 5 月,摩尔根果蝇室的大群野生型红眼果蝇中出现了一只白眼雄果蝇,对于这只后来在科学史上非常出名的昆虫,摩尔根使它与野生型红眼雌蝇交配而留下了后代。
红眼果蝇

白眼果蝇

红眼(雌、雄)
F1
F1雌雄交配
红眼(雌 、雄)3:白眼(雄)1
F2
摩尔根假设:白眼基因(w)是隐性基因,位于X染色体上,而Y染色体上没有它的等位基因。雌果蝇为XX型,雄果蝇为XY型
P
配子
F1
F2
红眼 × 白眼
X+X+
XwY
X+
Xw
Y
红眼
X+Xw
X+Y
红眼
1/2X+
1/2Y
1/2X+
1/2Xw
1/4X+X+
1/4X+ Xw
1/4X+Y
1/4XwY
红眼
红眼
红眼
白眼
×
如何验证摩尔根的假说?
配子
实验2: F1红眼(♂)
设计新的实验来验证摩尔根的假说
× 白眼(♀)
一、基因位于染色体上
设计实验验证摩尔根的假说
实验1: F1红眼(♀)
× 白眼(♂)
1. 果蝇的白眼性状遗传确实与性别有关,而且控制该性状的基因确实位于性染色体上。
2. 又一次证明了Mendel 定律的正确性
历史上第一位将基因(白眼基因w)定位在一条特定的染色体(X染色体)上的科学家,为遗传的染色体学说作出了卓越的贡献。
Morgan的实验结果与他的理论预期结果完全相符,表明:
D
d
e
E
同源染色体上的非等位基因,能自由组合吗?

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