资源简介

治国安邦的总章程设计大纲
教学目标
1.政治认同：树立宪法至上的意识，认识宪法在国家生活中的作用，能够自觉维护宪法的权威。
2.责任意识：知道人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，理解国家机关的运行原则和根本活动准则、一切权力属于人民，认同人民赋予的权力始终为人民谋利益，增强宪法意识。
3.法治观念：知道宪法是治国安邦的总章程，了解宪法组织国家机构。
二、教学重点难点
教学重点：人民代表大会与行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。
教学难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。
三、教学过程
新课导入：
活动1：猜人物，谈看法
教师依次出示线索：“95后”干部——三年贪污6900万——8700万拍卖游戏点卡，提问学生，你知道他是谁吗？
学生观看视频，思考问题：
不动产中心的小职员为何能够贪污近7000万？
张雨杰的最终结局会走向何处？
引出课题：治国安邦的总章程
设计意图：以《零容忍》反腐专题片中的人物张雨杰为例，引导学生思考国家机构的组成与对国家公职人员权力的监督，进而引出课题。
第一目：设置国家机构
活动2：析案例，探组成
教师PPT出示张雨杰案判决全过程，引导学生思考：
张雨杰判刑的过程中涉及到哪些国家机关？它们分别具有哪些职权？
总结学生分析结果，带领学生理清国家机构中一府一委两院的关系
补充知识点：国家机关的职权与性质
引导学生讨论
学生阅读宪法第二条、第三条，观看视频《人民代表大会》，展开讨论：
我国国家机构是怎样组成的？
你能画出人民、人民代表大会、国家机构之间的相互关系吗？
知识小结：我国国家机构的组成
活动3：读宪法，明职权
阅读宪法 第三章国家机构 第八节人民法院和人民检察院相关条文，思考：
除了上述学习过的法院如何产生之外，宪法还明确了哪些关于人民法院内容？
知识小结：我国国家机构的运行
宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
活动4：读宪法，定原则
阅读宪法条文，观看视频，初步了解民主集中制原则。
通过人民、人民代表大会、国家其他机关的相互关系复习，分析民主集中制在国家机构与人民的关系方面的表现；
通过国家与广东省的扫黑除恶工作，分析民主集中制在中央与地方国家机构方面的表现；
以少数服从多数的漫画解读，分析民主集中制在国家机构关内部的表现。
知识小结：理解民主集中制
①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；
②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；
③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
本目小结：宪法如何设置国家机构
①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
③我国国家机构实行民主集中制的原则。
第二目：规范权力运行
活动5：看漫画，思监督
解析漫画，思考：
公章、笼子、阳光各代表什么？漫画的整体寓意是什么？
小组讨论：为什么要对权力进行规范和制约？
知识小结：为什么要对权力进行规范和制约
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
②必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
③规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
活动6：剖细节，找方法
观看视频，剖析张雨杰案产生的原因与有关定责，思考问题：
张雨杰为何会被判处无期徒刑？
这19位领导干部为何会被追责问责？
国家为什么要规定房产交易的三级审核制度？
知识小结：如何规范权力运行
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
②对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当、必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须按照法定的途径和方式行使。
本课小结：规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求

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