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《友谊地久天长》
目录
教材分析
重点难点分析
教学过程分析
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教学目标分析
教法学法分析
板书设计
说 教 材
说教材
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《友谊地久天长》是选自花城出版社七年级下册第三单元的唱歌课，意在传唱名歌名曲，拓展艺术实践，珍惜同学之间的友情，知道彼此相互关爱、学会感恩。旨在突出歌曲重要的教育意义和地位。
歌曲《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，作者是罗伯特彭斯。歌曲曲调朴实、歌词优美。20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。成为人们在告别朋友时经常演唱的歌曲。
其次是学情分析从心理特征来说，初中阶段的学生思维逻辑能力从经验型逐步向理论型发展，对于自己喜欢的事物有了自己独到的见解，对于热门明星和流行音乐的喜欢程度远远大过课本上的经典老歌。所以我抓住了这一个特点，在本节课上利用电影《小时代》中选用本曲的演出片段作为导入，激发学生的兴趣和积极性，使他们的注意力集中在课堂上；另一方面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生的主观能动性。
从认知状况来说，学生在此之前已经学习了乐理知识，对正确的歌唱方式也已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于切分音的理解，学生可能会产生一定的困难，所以教学中应予以简单明了，深入浅出的分析。
说教学目标
说教学目标
七年级的学生，已经初步了解了音乐的一些基础知识，对音乐情绪有了初步的感知能力，针对学生的实际情况，确定了以下的教学目标：
情感态度与价值观目标：
珍惜同学之间的友谊，学会关爱和感恩。
知识与技能目标：
学唱歌曲，了解节奏特点和弱起小节。
过程与方法目标：
通过聆听、模仿和小组合作探究的学习方法，体会歌曲的情绪。丰富有
趣的音乐活动培养学生的感受力、表现力和创造力。
说重点、难点
说重点难点
重点：学唱歌曲，感受歌曲所表达的情感、情绪。
难点：掌握弱起小节和切分音节奏的把握。
说教法、学法
说教法学法分析
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在教学过程中学生是主体，教师是组织者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我采用启发式，讨论式，小组结合式及讲练结合的教学方法。用多媒体辅助教学，以直观形式呈现教学素材，从而更好的激发学生的学习情趣，增大教学容量，提高教学效率。
说教学过程
说教学过程
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一、导入
视频导入，创设情境
引出课题
二、讲授新课
简单介绍歌曲创作背景
聆听歌曲《友谊地久天长》并
回答问题
学唱歌曲《友谊地久天长》
打节拍唱歌词
难句教唱
切分节奏讲授
难点练习
巩固及表现歌曲
分组练习与点评
拓展延伸
课堂小结
适时地德
育渗透，感恩教育
说板书设计
《友谊地久天长》
弱起小节=不完全小节
特点：第一小节的拍数+最后一小节的拍数=一个完全小节的拍数
节奏型：X
X·X X X
拍子：4/4拍
以上就是我的说课，不当之处请各位领导老师批评指正，谢谢！

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