资源简介

传统美德 源远流长
第1课时
一、教学目标
1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现，知道生活中反映传统美德的事例。
2.了解自强不息人格修养和立己达人的仁爱精神，深刻理解中国传统美德的含义并能进行分辨。
3.培养学生以古为鉴的能力，在日常生活和社会活动中积极践行中华传统美德，提高自身人格修养。
二、教学重难点
重点：了解自强不息人格修养和立己达人的仁爱精神，深刻理解中国传统美德的含义并能进行分辨。
难点：培养学生以古为鉴的能力，在日常生活和社会活动中积极践行中华传统美德，提高自身人格修养。
教学用具
多媒体设备
四、教学过程
【课堂引入】
导出新课
格言导入：“天行健，君子以自强不息"---《周易 乾 象》
师：你知道它的意思吗？
设计意图：开篇以格言导入，引发学生思考，吸引学生兴趣，导入中华传统美德的学习主题。
【课堂活动】
活动一：自强不息的人格修养
师：你们听过古代宗悫《乘长风破万里浪》的故事吗？
学生交流与分享。
PPT出示乘长风破万里浪的故事。
小结：明志就是明确志向并努力为之奋斗。在通往理想的航程中，难免会有艰难险阻。而我们需要乘风破浪，激流勇进，才可以体味到成功的喜悦。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移地朝着它前进吗？
学生交流，教师指导。
设计意图：通过小故事，增加课堂的趣味性，促使学生树立目标，引导学生深刻认识自强不息的人格修养。
师：不积跬步无以至千里，理想的实现需要我们从现在做起，从日常的小事做起，珍惜时间，好好学习，这样才能让我们的青春绽放出美丽的花朵！
师：阅读课本，联系实际反思自己有没有做到，或受到了什么启示？
学生讨论交流。
设计意图：通过阅读角和活动园，引导学生反思自己，激励学生努力为理想而奋斗。
PPT出示名言警句：
敏而好学，不耻下问——《论语·公治长》
学而不思则罔，思而不学则殆——《论语·为政》
士虽有学，而行为本焉——《墨子·修身》
师：请你解释他们的含义。再结合自身的经历与同学们分享自己的收获和启示。
学生讨论交流，师指导。
小结：在中华优秀传统文化的浸润下，中华民族产生了一批批品德高尚的人士。他们优秀的品格、为人处世的原则、高尚的情操是我们学习的榜样。
设计意图：学生在学习名言警句中，深刻感受和理解我国优秀传统美德，培养以古为鉴的能力。
活动二：【立己达人的仁爱精神】
师：讲述故事“仁爱”，思考什么是“仁爱”？
出示孔子“己所不欲，勿施于人”。
教师讲解：自己不喜欢，也不要给对方增添烦恼。
出示孟子“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”。
教师讲解：在孝敬自己的长辈时也要孝敬与自己没有亲缘关系的老人。在教育自己的小孩时也要教育与自己没有血缘关系的小孩
师：说说你在生活中是如何做到“仁爱”的？
设计意图：从孔子和孟子的名言中，感受中华传统仁爱精神，引导学生在日常生活和社会活动中积极践行中华传统美德，友善待人。
【课堂小结】
中华民族在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
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