资源简介

古代科技 耀我中华
第2课时
一、教学目标
1.从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。
2.了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献，为中华民族创造的文明成就感到自豪，增强民族自豪感，热爱伟大祖国，形成政治认同。
3.培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。
二、教学重难点
重点：感受我国古代领先世界的技术创造。
难点：了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。
教学用具
多媒体设备
四、教学过程
【课堂引入】
新课导入：
PPT出示赵州桥的资料：
师：中国古代劳动让人民的精湛技术和勤劳智慧值得我们引以为豪。你知道我们在青铜、丝绸、陶瓷等方面的技术创造吗？
【课堂活动】
活动一：辉煌的古代科技巨人
PPT出示司母戊鼎和西汉素纱禅衣、东汉青瓷四系罐、都江宴、赵州桥等图片2
教师小结：在我国古代，科学技术一直领先世界，出现了许多伟大的科学家，他们的发明和创造，为人类文明和进步留下了宝贵的财富。
活动二：改变世界的四大发明
师：我们来看造纸术，你能讲一讲你知道的关于古代造纸的故事吗？
学生回答，教师总结。
PPT出示造纸术是怎样发明和改进的，由竹简→帛书→树皮、麻头、破渔网做的纸。
师：是谁改进了造纸术？在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比，有哪些缺点和不足？
学生讨论，补充在课本横线上。
举手说一说：印刷术、指南针、火药的发明。
学生回答，教师总结。
设计意图：通过学习我国古代的四大发明，并了解四大发明对全世界的影响，从而坚定文化自信，树立民族自豪感。
【课堂小结】
我们中华民族自古以来重视创新，重视劳动。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。并已成为世界主要国家发展战略的重心。正是由于中国人民的不懈努力，不懈创新，才有了影响世界的四大发明。我们要继承和发扬中华民族的创新精神与劳动精神。
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