资源简介

《第6课我们神圣的国土》
第1课时
一、教学目标：
1.了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。
2.认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
3.懂得祖国的领土神圣不可侵犯，增强热爱祖国的情感。
二、教学重点：
懂得祖国的领土神圣不可侵犯，增强热爱祖国的情感。
三、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
课程导入（3分钟） 一、展示学习目标 二、游戏引入：猜谜语 1.导语：同学们，我们今天先来猜一个谜语。 2.展示课件并提问： 蓝色星球浮太空， 一只雄鸡在其中， 南北两分它在北， 东西二分它居东， 头指世界最大洋， 背靠全球最大陆。 猜猜这是哪？ 3.引导游戏，给出答案： 中国 整体了解所学内容。 学生认真观看PPT，进行猜谜，根据谜面意思，猜出中国。 明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。 用游戏的方式吸引学生注意力，活跃课堂气氛，让学生对中国的位置有初步的了解。
小结揭题：大家都是怎么猜出来是中国的呢？我们一起来看看。
探究新知
一、中国的位置（8分钟） 1.展示课件并提问：说说红字代表什么意思？ 2.引导回答并给出答案： “北”是指北半球；“东”是指东半球；“最大洋”是指太平洋；“最大陆”是指亚欧大陆。 3.过渡：知道了红字的意思，我们就可以根据位置很轻易地猜出这是中国了，那大家可以在地图上找到中国吗？ 4.展示课件并提问：在图上找找中国在哪里？ 5.展示课件并讲解： 中国位于亚洲东部、太平洋西岸。 6.过渡：我们从图上可以看到中国周边有很多国家，我们一起来看看。 活动一：小火车接力 7.展示课件并讲解：你知道中国有哪些陆上邻国和隔海相望的国家吗？ 活动规则： （1）阅读书本45页《中国的疆域》图，以接火车的方式依次说出中国的陆上邻国和中国隔海相望的国家。 （2）前面同学说过的内容不要重复说。 （3）比比谁说得多。 8.展示课件，引导活动： 鼓励学生积极参与。 9.展示课件并讲解：中国的陆上邻国有老挝、越南、尼泊尔、缅甸等；与中国隔海相望的国家有马来西亚、印度尼西亚、文莱、菲律宾、韩国、日本。 学生认真观看PPT，根据常识，或者在教师引导下回答。认真观察地图，找到中国位置。 学生积极参与小火车活动，认真观察地图，查找国家。 通过小火车活动，吸引学生注意力，活跃课程气氛，提高学生课堂参与度。同时在活动中了解知识点，完成教学目标。
总结过渡：大家知道中国的位置了，那大家知道中国和这些国家谁的陆地面积最大吗？
二、中国的疆域 （8分钟） 活动二：小小数学家 1.展示课件，提问并讲解：比较中国和它邻国的陆地面积的大小，谁最大，谁最小？ 俄罗斯 > 中国 > 其他邻国 2.展示课件，提问并讲解：中国的陆地面积是960多万平方千米，日本的陆地面积约为37.8万平方千米，中国的国土面积是日本的多少倍？ 960÷37.8≈25.4 3.展示课件，提问并讲解： 中国的陆地面积在世界排第几？ 世界上陆地面积第三大的国家 4.过渡：中国不仅陆地面积大，海洋面积也大，下面我们来找找中国的近海有哪些？ 5.展示课件，提问并讲解：找一找我国的四大海域和台湾岛在哪里？ 展示渤海、黄海、东海、南海、台湾岛的位置。 中国是海陆兼备的国家。 6.过渡：中国幅员辽阔，海陆兼备，你从哪里感受到了中国的“大”呢？ 活动三：畅言中国之大 7.展示课件并提问：说说你感受到的中国面积之大？ 引导学生从旅游经历、诗歌、数据方面进行分享。 学生认真观看地图，进行陆地面积大小的比较、完成计算活动、在地图上找到对应位置。 学生根据已有的生活经验、文学知识、数据知识来畅所欲言，分享自己感受到的中国之大。 通过图文并茂的方式，让学生清楚直观地感受到中国的疆域的辽阔，知道中国的陆地面积在世界的位置。同时在分享的过程中，畅谈中国之大，增强爱国热情。
总结过渡：看来中国确实很大，那大家想想中国如此之大我们怎么知道对方的具体位置呢？
三、中国的省级行政区域（8分钟） 活动四：小小快递员 1.展示课件，并提问：网购时，你怎么告诉卖家你的具体位置？ 2.追问：你都收到过来自哪里的快递？ 引导学生回答。 3.追问：你能在地图上找到这些位置吗？ 引导学生回答。 4.过渡：你能在地图上找到这些位置吗？ 5.展示课件并讲解：结合书本46页《中国的省级行政区域》图，把刚刚说的地方圈出来。 教师可根据实际情况展示自己所在的位置。 引导学生圈出对应位置。 6.过渡：除了这些地方，大家知道中国还有哪些省吗？ 活动五：小火车接力 7.展示课件并提问：你知道中国有哪些省、直辖市、自治区、特别行政区吗？ 活动规则： （1）阅读书本46页《中国的省级行政区域》图，以接火车的方式依次说出中国的省、直辖市、自治区、特别行政区的名称。 （2）前面同学说过的内容不要重复说。 （3）比比谁说得多。 8.展示课件，给出答案，进行讲解： 中国有23个省：比如安徽省、江苏省、浙江省、广东省；有4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市，北京是我们的首都；有5个自治区：新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区；有两个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。 9.过渡：这两个特别行政区特别在哪里呢？ 10.展示课件并讲解： 国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由中华人民共和国全国人民代表大会以法律规定。 一国两制：即“一个国家，两种制度” 中国政府为实现国家和平和统一而提出的基本国策。 我们将地图放大，来看看香港和澳门。 学生认真观看PPT，听清教师提问，根据已有的生活经验进行思考和回答。 学生积极参与小火车活动，认真观察地图，查找中国的省级行政区域。 学生观看PPT，听教师讲解关于特别行政区的知识。 通过贴近学生的生活化案例，让学生能够结合自身进行积极思考，初步感受到中国有不同的省级行政区域。 通过小火车活动，吸引学生注意力，活跃课程气氛，提高学生课堂参与度。同时在活动中了解知识点，完成教学目标。 通过对特别行政区的讲解，帮助学生理解较为复杂抽象的概念，从而有更深入的理解。
总结过渡：所以中国的省级行政区域加起来共有34个，除了香港和澳门，中国还有1个省比较特别，大家来猜猜是哪里？
四、中国台湾（6分钟） 1.展示课件并提问： 猜猜这是哪里？ 四面临海、高山族、第一大岛、郑成功、水果之乡、海上米仓、芭蕉叶。 2.引导回答并给出答案： 台湾省。 3.过渡： 郑成功跟台湾的故事你知道吗？ 4.展示课件并讲解： 1624年，荷兰军队武装占领台湾西南部。 1661年，郑成功下定决心，收复台湾。 郑成功加强战船和兵器；训练技能和战术。 郑成功金门誓师。 郑成功横渡台湾海峡，发起攻击。 1662年，郑成功收复台湾。 台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。 5.过渡： 我们来认识一下台湾。 6.展示课件并讲解： 台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。 学生认真观看教师课件，从关键词中猜出台湾省。 学生认真观看PPT，并听教师讲解郑成功收复台湾的事迹，知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。知道台湾的位置和基本情况。 通过关键词猜测的方式引导学生进行思考，吸引学生注意力，活跃课堂气氛。 通过教师讲解，拓展学生的知识面，同时帮助学生理解台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，对台湾有基本了解，完成教学目标。
总结过渡：像钓鱼岛这样的地方处于祖国的边远地区，怎么保证这些边防地区的安全呢？
五、神圣领土不可侵犯（5分钟） 11.展示课件并进行讲解： 播放视频《中国渔政巡航钓鱼岛》。 我们伟大的祖国，疆域辽阔，无数人戍守边防，保卫我们的领海，保卫我们的领空，保卫我们的领陆。 12.展示课件并进行讲解： 因为幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。 学生认真观看视频和PPT，在视频和教师的讲解中，知道祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。 以视频和教师讲解的方式，图文并茂，让学生知道祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯，增强学生的爱国热情，完成教学目标。
总结升华： 希望通过本节课的学习，我们知道中国在世界的位置，中国海陆兼备、疆域辽阔，台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
课堂小结（2分钟）
拓展空间：
用心绘中国
用心绘制一幅中国地图，并跟家人分享。、
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