资源简介

协商决定班级事务
第2课时
一、教学目标：
1.知道决定班级事务的基本原则，学会坚持原则解决班级事务，懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。
2.形成健全人格，具有一定抗挫能力，形成合作探究解决生活困难的意识。
二、教学重难点：
重点：知道决定班级事务的基本原则。
难点：学会坚持原则解决班级事务。
三、教学用具：多媒体设备
四、相关资源：课余生活图片、真实案例
五、教学过程：
【课堂引入】
导出新课
师：回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？
设计意图：以问题导入，激发学生学习的兴趣，利于集中精力，引出本节课学习内容。使学生了解，班级的建设需要每一个人的努力。
【课堂活动】
活动一：决定班级事务有原则
小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？学生发言。
师：讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？
PPT出示38页活动园，教师引导学生完成。
师：回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？
学生回答，教师总结。
教师小结： 在对班级事务进行讨论与决定时，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。
设计意图：小组讨论引出协商合作，在小组讨论中，增强小组的凝聚力，使学生明白进行班级决定时的原则。
PPT出示42页活动园对话图片，提问：你怎样评价这些同学的想法？学生回答，教师总结。
活动二： 落实班级决策有温度
PPT出示问题：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办 当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定
设计意图：通过对于班级问题决策的讨论，学生能够明白在进行决策时，在不违背原则的情况下，要视情况而定。
【课堂小结】
师：班级中的每一名成员都应该参与班级规则的制定，每一名成员也都应该遵守我们共同的决定。
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