资源简介 第二单元 做情绪情感的主人一、单选题1.“女排姑娘们众志成城,终于力克强敌,时隔12年重夺奥运冠军!国歌奏响,国旗升起的那一刻,无数国人泪奔……”此时国人泪奔表达的情绪应该是( )A.快乐 B.愤怒 C.恐惧 D.悲伤2.我们的情绪受多方面因素影响,以下场景中对这些因素解读正确的是( )①经过充足准备,小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖,她十分开心——心理预期②小乐每天帮小雪补习功课,同学们纷纷说他俩“恋爱了”,这让他很烦躁——舆论氛围③小东周末出去玩淋了雨,周一上课时他一直犯困,提不起精神——自然环境④小倩早晨上学时看见阳光明媚,晴空万里,她的心情很愉快——一个人生理周期A.①③ B.②④ C.①② D.③④3.“情绪也可以做垃圾分类!”心理专家建议:焦虑、紧张、强迫属于“可回收垃圾”,只要合理利用,就可以转化并激发潜能,会对身心发展和人际关系造成危害,需尽快排除。这说明( )A.同一情绪对不同人的影响相同B.人与人之间的情绪会相互感染C.情绪与人的身心健康密切相关D.喜怒哀惧是人之常情无需在意4.当你看到下列四则新闻,你依次产生的情绪是( )①“奋斗者号”载人潜水器突破万米海深,创造中国载人深潜新纪录②陈祥榕等边英雄在边境冲突中誓死捍卫国土,英勇战斗,不幸牺牲③H&M以新疆存在所谓“强迫劳动”等荒谬理由,造谣抵制新疆棉花④某男子与一新冠肺炎确诊路人仅有15秒的近距离接触,即被感染A.喜怒哀惧 B.喜哀怒惧 C.哀惧喜怒 D.喜惧怒哀5.下列对情绪认识正确的是( )①喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型②中学生的情绪大都丰富而强烈,起伏变化也较大③人的情绪易受到外界客观事物的影响④情绪影响人的观念和行动A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的—个特殊时期。面对青春期多彩的情绪,我们应有的正确做法是( )①青春期的情绪特点体现了青春的活力,我们要做情绪的主人②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪,我们要学会积极面对A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④7.一天深夜,刘某为了发泄自己的不满情绪,持砖头砸坏了停放在小区停车场的33辆汽车的前挡风玻璃。随后,刘某被公安机关抓获。这启示我们( )①情绪表达完全是个人的事,可以任意发泄②情绪表达不能触碰道德底线,违反法律的事坚决不做③要学会了解并接受自己的情绪,并以恰当的方式表达情绪④要学会合理的调节情绪,做情绪的主人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④8.近日,校园暴力成为网络热议话题,群殴、羞辱以及烫烟头等校园暴力频发,而这一切都是情绪“惹的祸”!校园暴力引发社会各界广泛关注。我们中学生要远离校园暴力,就要( )①懂得控制情绪,对自己的情绪负责 ②表达情绪要适时、适度③提高道德修养,增强法律意识 ④要求家长风雨无阻接送自己A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④9.漫画《人不是火柴,不能一擦就冒火》给我们的启示是( )A.发泄情绪不利于人的身心健康B.要学会消除情绪对自己的影响C.应时刻保持快乐喜悦的积极情绪D.要学会调节情绪,做情绪的主人10.下图(《踢猫效应》)旨在说明( )A.我们的情绪受多方面因素影响 B.人与人之间的情绪会相互感染C.人们的情绪是非常难以调控的 D.负面情绪会影响人的身心健康11.山西某校进行公开课。下面是该课小组讨论时的一段关于“如何调节情绪”的录音。你认为下列哪一组的说法是正确的呢?( )小赵:情绪是主观的,怎能调节?我认为“调节情绪”这种说法是错误的小刘:心情郁闷的小晋到球场打了一场篮球,大汗淋漓之后,郁闷也没有了。他调节情绪的方法是合理宣泄小李:我心情不好时就去踢足球,这就是放松训练小王:我数学考砸了,心情糟糕的我回家后在日记中回忆了自己曾经小学歌咏比赛获得市第一名的经历,这才是改变认知评价A.小赵和小王 B.小刘和小李 C.小赵和小李 D.小刘和小王12.诗歌《梦里花落知多少》中写道:“记得当时年纪小,我爱谈天你爱笑。有一回并肩坐在桃树下,风在林梢鸟在叫。我们不知怎样睡着了,梦里花落知多少。”我们喜欢回忆、描述生活中美好的人和事,这是因为( )①它们能让我们身心愉悦,丰富我们的美好情感②它们能促进我们的精神发展③我们的情感需要表达④我们需要体验负面情感,才能更好地成长A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④13.在日常生活中,我们会经常遇到不顺心的事情,会产生一些悲观或消极情感。对于这些负面情感,下列说法正确的是( )A.负面情感对于我们的成长没有任何意义B.我们无法避免也无法战胜负面情感C.负面感受会让人陷入悲观的深渊,应该全面避免D.我们应该学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力14.母亲节时,小华给妈妈写了一封信,信中谈到了他成长中的难忘故事,感恩妈妈陪伴他成长,妈妈读完信后感动得热泪盈眶。这说明( )A.妈妈情感丰富,不会合理宣泄情绪 B.要懂得接纳自我,正确地表达情绪C.情由心生,美好情感传递温暖亲情 D.情绪是复杂多样的,要管理好情绪15.为庆祝中国共产党成立 100 周年,某校举行“缅怀先烈学党史担当作为感恩党”主题教育活动,旨在让青少年学生培养爱国情感和责任感,对此,认识正确的是( )①人的情感和我们的想象力和创造力密切相关 ②我们需要强迫他人给予我们美好的情感体验③从美好的生活中我们可以体味到美好的情感 ④参与有意义的社会活动能使我们获得美好情感①② B.①③ C.③④ D.②④二、材料分析题16.升入初中的小君,开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐,让我们一起帮她排除烦恼日记一 学校2022年的元旦迎新会演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出,我真是异常的兴奋和自豪,我一定好好努力日记二 今天进行节目的最后一次彩排,我感到前所未有的紧张。别班同学的节目实在太强了……日记三 噩梦发生了,今天的迎新表演我彻底演砸了,我唱破了音,听到同学交头接耳的议论,我给班级丢脸了。我要躲在无人的角落再也不见人了!(1)在日记中,小君先后经历了哪几种基本情绪?这说明情绪具有哪种特性?(2)导致日记三中小君这一情绪变化的主要原因是什么?(3)请你从情绪的角度谈谈小君一系列的情绪经历带给我们的启示。17.2021年7月2日,安徽一邹姓女子因遛狗与一邵姓女子发生纠纷。两人当街打架,且狗主人邹某用恶语威胁对方。7月4日,警方依法对当事人双方的违法行为进行了行政处罚,具体如下:(1)该事件当事人双方均得到了行政处罚,说明了什么 (两个方面即可)(2)该事件警示我们在生活和工作中怎么做?(两个方面)18.阅读材料,完成下列要求。2022年3月3日,感动中国2021年度人物揭晓,湘妹子江梦南获此殊荣。江梦南的成长之路艰辛而精彩的。她从小失聪,却依靠读唇语在2018年考上清华大学的博士。她利用假期回到家乡的特殊教育学校做义工,探望那些视障、听障、智障的孩子,鼓励他们学习春雨、学习说话,积极融入社会……从宜章瑶乡到清华博士,江梦南人生逆袭的故事,给新时代的青年人注入青春力量。(1)你能从江梦南身上收获哪些飞翔的力量?(2)从情感角度归纳,江梦南的故事对我们和社会产生的积极影响。答案1-15 ACCBD ABADB DADCC16.(1)①喜、惧、哀。②说明情绪具有复杂多样性。(2)①对比赛的预期。②周围的舆论氛围。(3)①情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动、努力向上。③青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧。17.(1)公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。自由不是随心所欲,它受道德、法律、纪律的约束。任何违法行为都要受到法律制裁。公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。言论自由不是无限制的绝对自由,无限制的自由只会导致混乱与伤害。法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线,法不可违。(2)①发自内心的敬畏规则,将规则作为自己行动准绳,将规则内化于心,外化于行;②规范自身的行为习惯,培养法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;③做一个文明有礼的人,养成尊法学法守法用法的人;④做到自觉守法,遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治国家的忠实崇尚者,自觉维护者和坚定捍卫者;⑤学会调节情绪,成为情绪的主人。18.(1)坚强的意志、自强不息、积极乐观、勇敢面对挫折、止于至善(永不言弃)。(2)促进我们的精神发展。传递生命正能量。使生命更有力量。周围世界也因为积极情感而多一份美好。第 page number 页,共 number of pages 页第 page number 页,共 number of pages 页 展开更多...... 收起↑ 资源预览