资源简介

备 课 本 主备： 时间： 第 周 第 课时 总 课时
课题： 公民基本权利第一课时 课型： 新授课
教学目标 1.感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用；体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值；珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念。2.学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力；能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。3.知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性；知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。
教学重点：政治权利和自由、人身自由
教学难点：政治权利和自由、人身自由。
教学方法：案例情境
教学准备：多媒体
教 学 过 程 设计或备注
环节一展示学习目标：学生整体了解所学内容环节二引入新课师播放视频：官方公众号曝光公民不文明行为（涉嫌侵犯公民肖像权、隐私权）生看视频，思考并回答：该市执法部门工作中出现了什么问题？环节三探究新知——政治权利和自由情境探究①：小祁的疑惑 “小祁是一名初中生，最近他所在的区县将进行新一届人大代表的选举。他发现爸爸、妈妈都领取了选票，而自己却没有，心里很不是滋味。小祁心想：前几天班级选举班委的时候，我们班级成员都参与了，为什么这次却和我无关？ （学生分析对比案例，展开讨论）师：班委选举和人大代表的选举不同。享有选举权和被选举权的条件。概括明确：选举权和被选举权条件：年满十八周岁（年龄条件）；未被剥夺政治权利（政治权利方面的条件）。作用：基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。情境探究②：小祁的朋友圈”小祁拍下了父母投票的照片，发在自己的朋友圈，留言：等我有了选民资格，会认真投下我的一票！这是公民的一项基本政治权利。”生思考：还有哪些渠道可以表达自己的观点和思想呢？概括明确：政治自由权利我国公民还享有广泛的政治自由权利：言论、出版、集会、结社、游行、示威。有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的作用：情境探究③：小祁的政治参与，播放视频《校门口的“触目惊心”》交通设施不完善，生看视频，思考并回答：小祁和同学应该如何解决这个问题呢？概括明确：公民的基本权利——政治权利和自由（3）监督权对象：国家机关和国家工作人员内容：有批评和建议的权利。提出申诉、控告或者检举的权利。注意：不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。作用：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。小结：公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，不仅意义重大，更是人民行使当家作主权利的重要形式。那么除了政治权利和自由，公民还有哪些其他的基本权利呢？环节四探究新知——人身自由是公民最基本、最重要的权利1.展示日常人身自由权受侵犯的漫画场景，问：这些行为正确吗？为什么？师：人身自由不受侵犯。播放视频：超市警报器突响，女顾客被要求搜身。生看视频，思考并回答：（1）超市保安有权对小涵进行搜身检查吗？（2）热心的奶奶可以代替保安对小涵进行搜身检查吗？师小结：我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。2.展示辩一辩：晓明和晓君的对话。生思考并回答：人格尊严不受侵犯。师：公民的人格尊严权的内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。播放：视频：女大学生爆粗口辱骂外卖员致其辞职，生看视频，思考并回答：（1）你想对女大学生说什么？（2）你想对外卖员说什么？师：公民的人格尊严不受侵犯！禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。自觉尊重他人人格尊严，学会用法律捍卫自己的人格尊严。3.组织学生“畅所欲言”：（1）说一说住宅（包括私人住房、固定的宿舍、固定的办公室等）对个人的意义。（2）你认为哪一点是最重要的？为什么？.师：住宅不受侵犯。我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。4展示案例。组织学生辩一辩：怎么看待父母拆阅孩子的信件？生：通信自由和通信秘密受法律保护。宪法规定：任何组织或者个人不得侵犯公民的通信自由和通信秘密（除因国家安全追查刑事犯罪的需要，由公安机关或检察机关依照法律进行检查外）环节五：总结 我们学习了公民的政治权利和自由，人身自由权利。我们在平时生活中要知道正确行使权利，知道任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。 明确本节课掌握的内容点在哪里通过真实的案例，引导学生思考我们要尊重维护公民权利通过对“两种选举”对比，提高学生对本课的学习兴趣，同时从学生认知水平出发设计问题，消除学生对公民基本权利认知的盲点，树立宪法至上的理念。通过对身边实际案例后果的研讨，启发学生认识到公民政治权利和自由的重要性。进一步增强学生对公民监督权的认识与理解，提升法治观念与能力。
作业设计：小祁最近学习总是不专心，还时常玩手机，成绩有所下滑。妈妈对此很担心，于是趁小祁不注意，翻看了她的手机，想探寻原因。结果被小祁发现了，母女为此大吵了一架……请认真思考：1.小祁和妈妈为什么会吵架？2.面对以上情形，你认为最好的解决方式是什么？
板书设计“ 教学反思：

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