资源简介

(共25张PPT)
三年级·下
口语交际
劝 告
新课导入
面对他人不文明的行为你会如何劝告他人呢？
劝告是通过讲道理让别人接受意见，改正不良的言行。
你跑的太快了，可能会撞到别人。
你上课说话不遵守纪律，应该受到惩罚！
小朋友，请你不要在马路上玩耍，车辆太多，要注意安全哦。
告诫
指责、批评
委婉提醒
激趣质疑
你觉得这三种方式哪一种更好呢？
你上课说话不遵守纪律，应该受到惩罚！
小朋友，请你不要在马路上玩耍，车辆太多，要注意安全哦。
最难以接受
效果最好
转变语气
你上课说话不遵守纪律，应该受到惩罚！
大家能不能换一种表达方式，能够让人更容易接受呢？
小朋友，请你上课注意听讲，不要乱说话哦。
小朋友，请你不要跑太快，这样容易撞到别人哦。
转变角度
接下来我们换一下角度再来试试吧
小明，跟你说过多少遍了，上课不能吃零食，你怎么就是记不住呢？你这样不仅自己学不好，还会影响到其他同学，让你妈妈马上到学校来。
你能接受这样的劝告吗？
老师有时候劝告的语气会重一些，但都是为了小朋友们好。
小组讨论
首先要注意自己说话的语气，不要用指责的口吻。
营造良好的沟通氛围。
其次我们要站在别人的角度，考虑对方的感受。
体现行为与目的的一致性。
说话应有的修养和礼仪。
实战演练
情景一：有同学乱穿马路。
情景二：表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。
如果是你发现这种行为，会如何劝告呢？
讨论交流
教师点拨
方法指引
劝告本身是劝勉他人做好事。如果遇到比较难劝告的情况，就只能放弃吗？有没有什么好办法呢？
讨论交流
我们应该让他明白学习给我们带来的好处有哪些，让他主动的爱上学习。
同时告诉他不学习我们会有什么样的后果。
小任务：
想一想身边有哪些现象需要我们进行劝告，试着对做得不够好的行为进行劝告。

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