资源简介

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
浙江省宁波市鄞州区2021-2022学年七年级下学期历史与社会期末测试试卷
一、选择题（本大题有25小题，每题2分，共50分，每小题只有一个符合题意的正确选项）
1．（2022七下·鄞州期末）下图是我国古代一项著名的水利工程。
下列对它的表述正确的选项是（　　）
①该工程是隋文帝下令开凿的
②开凿目的是加强南北交通，巩固统治
③该工程以长安为中心
④它是古代世界上最长的运河
A．②④ B．①② C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】根据图片和所学可知，这一水利工程是隋朝的大运河。为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，从605年开始，隋炀帝开凿了贯通南北的大运河。这条运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多千米，是古代世界最长的运河，它的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，故②④正确。
A项②④表述正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查隋朝大运河，要求运用所学分析解读示意图信息。
2．（2022七下·鄞州期末）横线处的标题对应正确的是（　　）
隋唐时期： 隋朝的统一与灭亡 从“贞观之治”到“开元盛世” 盛唐气象 唐朝的中外文化交流 安史之乱与唐朝衰亡
A．统一多民族国家的巩固和发展 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
【答案】C
【知识点】隋的兴亡；贞观之治；民族和睦与对外交流
【解析】【分析】隋唐时期，国家统一，经济发展，对外交往频繁，国力强盛，是繁荣与开放的时代。
A项统一多民族国家的巩固和发展是明清时期的阶段特征，不符合题意；
B项政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的阶段特征，不符合题意；
C项繁荣与开放的时代是隋唐时期的阶段特征，符合题意；
D项民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查隋唐时期的阶段特征及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。理解隋唐时期的时代特征，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2022七下·鄞州期末）唐太宗在《帝范》中明确指出：“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治。”对此，他采取的措施是（　　）
A．重视人才，任用贤能 B．裁撤冗官，整顿吏治
C．废除苛捐杂税，减轻农民负担 D．合并州县，考核官员
【答案】A
【知识点】贞观之治
【解析】【分析】依材料“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治”结合所学可知反映其对用人方面的重视程度。唐太宗在位时期重视人才，任命房玄龄和杜如晦为宰相，人称“房谋杜断”，还重用敢于直言的魏征。
A项重视人才，任用贤能正确，符合题意；
BCD三项错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查唐太宗的用人之策的相关知识，要求具备解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
4．（2022七下·鄞州期末）我国历史上的“和同为一家”指的是（　　）
A．汉朝和匈奴的关系 B．唐朝和新罗的关系
C．唐朝和靺鞨的关系 D．唐朝和吐蕃的关系
【答案】D
【知识点】民族和睦与对外交流
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐朝与吐蕃实行和亲政策，先后有文成公主入藏，金城公主入藏。金城公主入藏以后，吐蕃赞普上书唐朝皇帝，唐和吐蕃已经“和同为一家”。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项唐朝和吐蕃的关系理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查唐朝和吐蕃的关系及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道我国历史上“和同为一家”指的是唐朝和吐蕃的关系。
5．（2022七下·鄞州期末）唐元和年间（806年—820年），主管财政的宰相奏请减少内外官俸，诏书下达后被大臣崔祐驳回，皇帝最终采纳了崔祐的意见。崔祐所属的机构是（　　）
A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．吏部
【答案】B
【知识点】三省六部制
【解析】【分析】从材料可知，崔祐的职能是审议。根据所学知识可知：三省六部制设立中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议、执行。三省长官共同定令立法，参决军国大政。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项门下省是崔祐所属的机构，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三省六部制的有关内容及学生的理解能力。注意准确理解并识记三省六部制的内容。
6．（2022七下·鄞州期末）农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具有（　　）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】唐代的科技文化与时代风尚
【解析】【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，①选项是筒车，④选项是曲辕犁。
C项①④是唐朝时创制的农业生产工具，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查盛唐的社会气象及学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝曲辕犁和筒车。
7．（2022七下·鄞州期末）唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（　　）
A．唐太宗统治前期 B．唐太宗统治后期
C．唐玄宗统治前期 D．唐玄宗统治后期
【答案】C
【知识点】开元盛世
【解析】【分析】唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐玄宗统治后期，贪图享受，不理政事，导致了安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。
ABD三项和图中“？”处内容不符，不符合题意；
C项唐玄宗统治前期应为图中“？”处内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查开元盛世。知道开元盛世标志着唐朝进入全盛时期。
8．（2022七下·鄞州期末）下列事件发生的的时间，不是在宋代发生的是（　　）
A．毕昇发明了活字印刷术
B．指南针开始应用于航海
C．开封城内有艺人在“瓦子”里说书唱曲
D．海上丝绸之路进入鼎盛时期
【答案】D
【知识点】宋元社会生活与文化；影响深远的宋元科技
【解析】【分析】根据所学知识可知，元朝海上交通发达，海外贸易繁荣；宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸；元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
ABC三项都发生在宋代，不符合题意；
D项海上丝绸之路进入鼎盛时期不是发生在宋代，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查宋代的重要史实及学生的识记能力。重点识记与灵活掌握海上丝绸之路的主要史实。
9．（2022七下·鄞州期末）唐朝的繁盛吸引世界各地的人们不远万里来到中国，唐朝兼容并蓄外来文化，并不断与其他国家进行文化交流。下列事件能说明这一现象的是（　　）
①和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】A
【知识点】民族和睦与对外交流
【解析】【分析】唐朝时期对外交往比较活跃，与亚洲、非洲以及欧洲的一些国家都有往来，主要史实包括鉴真东渡、玄奘西游、遣唐使来访等，而和亲结盟属于唐朝处理民族关系方面的内容。
A项②③④能说明题干现象，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查唐朝时期我国对外友好往来的史实。注意题干的要求是“与其他国家进行文化交流”。
10．（2022七下·鄞州期末）明朝是继汉唐之后黄金时期。明代无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币，天子守国门，君王死社稷。而明朝灭亡的标志是（　　）
A．明末农民起义爆发 B．李自成率军攻占北京
C．吴三桂引清军入关 D．清朝统治者迁都北京
【答案】B
【知识点】明清帝国的兴替
【解析】【分析】明朝灭亡的标志是李自成率军攻占北京。1644年，李自成攻入北京，明朝末帝崇祯在绝望中自缢，统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻。
ACD三项都不是明朝灭亡的标志，不符合题意；
B项李自成率军攻占北京是明朝灭亡的标志，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对明朝灭亡的识记能力，需要准确识记明朝灭亡的标志。
11．（2022七下·鄞州期末）“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋。战南宋，归元兵”是描述哪一民族的兴衰史（　　）
A．女真 B．党项 C．蒙古 D．契丹
【答案】A
【知识点】南宋与金的和战
【解析】【分析】根据“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋……”可知这个民族是女真族。女真族原来生活在松花江和黑龙江流域，过着以渔猎骑射为主的生活。10世纪时，女真受到辽的控制和压迫，后来完颜部统一了女真各部。完颜阿骨打继任女真首领后，继续领导抗辽斗争，势力不断壮大。1115年 ，完颜阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁。金先灭辽，又于1127年灭北宋，南宋建立，后来金、南宋被元朝所灭。
A项女真是题干描述的对象，符合题意；
BCD三项和题干描述不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查女真族的史实。需要灵活运用女真族建立的金政权先后灭辽和北宋。
12．（2022七下·鄞州期末）郭靖和杨康是金庸先生的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是（　　）
A．西夏的建立 B．金灭北宋 C．澶渊之盟 D．元朝建立
【答案】B
【知识点】南宋与金的和战
【解析】【分析】结合所学可知，1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人北去， 并掠走宫廷仪仗、天下府州图、典籍、天文仪器、乐器以及大批珍宝器物，北宋灭亡，历史上把这次事件称为“靖康之变”。小说中，郭靖和杨康的直接联系的“靖康之耻”。
ACD三项与他们名字中的“靖”、“康”没有直接联系，不符合题意；
B项金灭北宋与他们名字中的“靖”、“康”有直接联系，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查金灭北宋，要求具备解读信息和运用所学知识解决问题的能力。
13．（2022七下·鄞州期末）图示法是我们学习历史的一种好方法，下面示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】北宋与辽、西夏并列；南宋与金的和战
【解析】【分析】根据所学知识，907年，唐朝灭亡之后，南方进入五代十国时期，916年，北方契丹族首领阿保机建立契丹国，后改称辽，辽与五代十国并立。960年，赵匡胤建立北宋，北宋建立以后，陆续消灭割据政权，结束了五代十国的分裂局面，辽与北宋并立。1038年，西北地区党项族首领元昊建立西夏，与辽、北宋并立。1115年，东北地区女真族首领完颜阿骨打建立金，1125年金灭辽，与北宋和西夏并立。
ABD三项示意图错误，不符合题意；
C项示意图正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查辽、北宋、西夏、金的并立关系及学生对历史知识的灵活运用能力。需要灵活运用辽、北宋、西夏、金的并立关系。
14．（2022七下·鄞州期末）“剑指青山山欲裂，马饮长江江欲竭。精兵百万下江南，干戈不染生灵血。”从元朝大将伯颜的这首《奉使收江南》诗中，能够得出的正确历史信息是（　　）
A．成吉思汗统一了蒙古 B．蒙古灭了西夏和金
C．朱棣结束了元朝的统治 D．元朝完成了全国的统一
【答案】D
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】根据材料结合所学知识可知，材料反映的是元朝完成了全国的统一，1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，完成了全国的统一，南宋抗战派大臣陆秀夫、文天祥等人继续抗元，1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国，元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
ABC三项都不能从《奉使收江南》诗中得出，不符合题意；
D项元朝完成了全国的统一是从《奉使收江南》诗中能够得出的正确历史信息，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查元朝统一全国的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的分析、准确识记能力。识记与灵活掌握元朝统一全国的相关史实。
15．（2022七下·鄞州期末）清代有一位军机大臣这样形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”这首诗说明（　　）
A．军机大臣整天无所事事，靠绘画消磨时光
B．军机大臣拥有处理全国军政要务的最高权力
C．军机大臣听命于皇帝，按皇帝的旨意记录、传达
D．军机大臣替皇帝处理军政要务，要有自己的创意
【答案】C
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】由材料“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”并结合所学知，清朝的军机大臣没有实权，他们的主要职责就是跪受笔录，上传下达。要忠实地履行皇帝交给他们的任务，不可有自己的创新。
ABD三项都不正确，不符合题意；
C项军机大臣听命于皇帝，按皇帝的旨意记录、传达理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查军机处的相关知识及学生的理解能力。理解并识记清朝军机处的主要职责，了解清朝君主专制的空前强化。
16．（2022七下·鄞州期末）下图是某同学整理的一组大事表。这组大事可用于研究（　　）
A．明太祖强化皇权 B．顺治帝初定天下
C．康熙帝巩固统一 D．乾隆帝抵御侵略
【答案】C
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】依据已学知识可知，为保卫祖国疆土，康熙帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的侵略军，沙俄侵略军死伤累累，被迫投降，此后签订了中俄《尼布楚条约》，后来康熙帝又赐予西藏的一位班禅为班禅额尔德尼的封号。
ABD三项和题干大事无关，不符合题意；
C项康熙帝巩固统一可用题干大事研究，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对清朝采取的巩固统治的措施的相关知识的准确识记和理解。图片里的“雅克萨自卫反击战、班禅额尔德尼”是解题的关键。
17．（2022七下·鄞州期末）“方朝廷在故都（北宋东京）时，实仰（依靠）尔南财赋”，“苏湖熟，天下足。”上述材料所反映的经济现象是（　　）
A．文景之治局面 B．经济重心的南移
C．开元盛世局面 D．手工业的兴盛
【答案】B
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】根据所学知识，因北方长期战乱，南方相对稳定，经济重心逐渐由北方向南方转移，唐朝至宋朝，江南地区的农业发展狡快，逐渐超过北方，再加上占城稻的引进和推广，使太湖流域的苏州、湖州成为主要的粮仓，民间流传的谚语“苏湖熟，天下足。”就说明江南已经成为我国的经济重心。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项经济重心的南移是题干材料所反映的经济现象，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古代经济重心南移的史实。中国古代经济重心南移的原因及过程应重点掌握，并从中总结地区经济发展的启示。
18．（2022七下·鄞州期末）下列历史人物为抵抗侵略，率军在东南沿海平定匪患的事迹是（　　）
A．平定大、小和卓叛乱 B．从荷兰殖民者手中收复台湾
C．台州九战九捷 D．土尔扈特部回归祖国
【答案】C
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】明朝时期，倭寇出现在我国东南沿海一带，他们由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。明朝政府派戚继光抗击倭寇，他率领戚家军，在台州九战九捷，取得了抗倭的重大胜利，后来他又率军开赴福建、广州抗倭，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。
ABD三项和题干人物不符，不符合题意；
C项台州九战九捷是戚继光为抵抗侵略，率军在东南沿海平定匪患的事迹，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查戚家军抗倭及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记戚继光抗倭的有关史实。
19．（2022七下·鄞州期末）某学校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组审核的是（　　）
A．《浅析“焚书坑儒”》
B．《汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”》
C．《雍正皇帝与军机处》
D．《清朝“文字狱”之我见》
【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；皇权膨胀
【解析】【分析】根据题干中的“思想控制”，秦始皇焚书坑儒、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明清文字狱等，都是从思想上加强控制，有利于中央集权的专制统治，而雍正帝与军机处反映的是君主专制进一步强化的标志。
ABD三项都可以通过小组审核，不符合题意；
C项《雍正皇帝与军机处》无法通过小组审核，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古代封建统治者加强思想控制的措施的相关知识，要求具备灵活运用所学知识分析问题的能力。识记、理解所学知识是解题的关键。
20．（2022七下·鄞州期末）清朝前期的商业发达，各地的商品贸易十分兴盛。下列表述不正确的是（　　）
A．形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网
B．湖北的汉口镇成为“人烟数十里，贾户数千家”的都会
C．晋商主要贩卖粮食、食盐、绸缎等经营活动
D．徽商到乾隆时专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国各地开设“票号”
【答案】D
【知识点】近代前夜危机
【解析】【分析】根据所学可知，清朝前期，晋商是商帮中的代表，它经济实力雄厚，贩卖粮食、食盐、绸缎等商品，又专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国开设“票号”。
ABC三项表述都正确，不符合题意；
D项徽商到乾隆时专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国各地开设“票号”表述不正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对清朝前期的商业发展的识记能力，需要准确识记清朝前期商业发展的表现。
21．（2022七下·鄞州期末）下列内容与法律没有对应起来的是（　　）
内容 对应法律
A．到了上学年龄，父母必须送我去上学 义务教育法
B．年满18周岁，我必须依法服兵役 兵役法
C．父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母 劳动法
D．年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权 选举法
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解析】【分析】A义务教育是国家统一实施的适合于所有的是适龄儿童、少年所必须接受的教育，是国家必须给予保障的公益性事业，A选项内容符合义务教育法内容，A错误；
B《中华人民共和国兵役法》规定中华人民共和国公民。不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教和教育程度，都有义务按照本法的规定服兵役，B选型内容符合兵役法的规定，B错误；
C《劳动法》在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织和与之形成劳动关系的劳动者合用本法，与父母的赡养关系，不符合劳动法企业、个体经济组织和劳动者之间的关系，C正确；
D《选举法》规定中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权，D符合选举法的规定，D错误；
【点评】我国的宪法规定，成年子女有赡养父母的义务，赡养父母属于宪法规定而不是劳动法；
22．（2022七下·鄞州期末）漫画中主要告诉我们（　　）
A．我们的生活需要法律
B．法律是由国家制定或认可的
C．法律是由国家强制力保证实施的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
【答案】D
【解析】【分析】从图片可以看出，公正司法拒绝所有人情关系和金钱，法律面前人人平等，公民在享有权利和履行义务上处于平等的地位，不允许有超越法律特权的存在，综合图片的内容我们可以排除A/B/C选项，D正确
【点评】严格公正司法是推进全面依法治国，建设社会主义法治现代化国家的必然要求；
23．（2022七下·鄞州期末）下列做法与评价对应正确的是（　　）
A．民政部门救助流浪乞讨儿童——体现了对未成年人的司法保护
B．国家网信办对网络游戏平台实名制和防沉迷措施落实问题实行专项整治——体现了对未成年人的网络保护
C．光明中学按照防疫要求定时对学校全面消毒——体现了对未成年人的社会保护
D．游乐园景区内设有儿童玩耍时需有家长陪伴的安全提醒标志——体现了对未成年人的家庭保护
【答案】B
【解析】【分析】A国家鼓励、支持社会组织和个人救助流浪乞讨人员，政府对流浪乞讨儿童采取积极措施符合《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》属于政府积极履行行政职能，没有体现对未成年人的司法保护，A错误：
B国家网信实现实名制，从源头上控制未成年人进入网络游戏，其次实行网络游戏防沉迷的专项整治，减少网络游戏实际人数，国家层面上使未成年人远离网络游戏，体现了社会对未成年人的保护。B正确；
C光明中学的消毒措施，体现学校对未成年人的保护，C错误；
D游乐园设置儿童安全标语，属于社会层面对未成年人的保护，D错误；
【点评】未成年人保护法规定：保护未成年人，使国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众自治组织、未成年人监护人以及其他未成年人的共同职责；
24．（2022七下·鄞州期末）下列属于我国推进法治建设的举措是（　　）
①修改食品安全法②打击盗版侵权③推进“一带一路”建设④纠正冤假错案
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①③
【答案】C
【解析】【分析】一带一路是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，主要是为促进经济发展，和题意不符，排除③选项；食品安全法和打击盗版以及纠正冤假错案都与法律有关，属于法治建设的一部分，排除③，其余正确，C正确；
【点评】 一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议 。依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
25．（2022七下·鄞州期末）法律为我们护航，我们与法律同行。关于“法律”，下列同学的认识不正确的是（　　）
小道：法律与每个人如影随形，自从有了人类，便有了法律
小德：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
小法：每部法律都是应生活需要而制定和颁布的，其作用就是为了约束人们的行为
小治：法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活
A．小道和小法 B．小法和小治 C．小道和小德 D．小德和小治
【答案】A
【解析】【分析】《汉谟拉比法典》是人类迄今发现的世界上最早的成文法典产生于公元前1776年，地球上最早的人类产生于700万年前，小道说的不正确，
法律是统治阶级意志的表现，是用来统治国家，管理社会的工具也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，这是法律的本质，小德表述正确，
法律具有指引、评价、教育、预测、强制作用，不仅仅是约束作用，小法表述错误，
小治表述正确，法律通过调整社会关系，服务当下指引未来生活，
综合上述，小道和小法表述错误，小德和小治表述正确，B/C/D排除，A正确；
【点评】法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现。法律是由享有立法权和立法机关行使国家立法权，依照法定秩序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律的普通法律总称。法律是法典和律法的统称，分别规定公民在社会生活中可进行的事务和不可进行的事务。
二、非选择题（本大题共5题，共50分）
26．（2022七下·鄞州期末）根据所学知识，将以下填空补充完整
载体 内容 说明
诗歌 唐朝杜甫创作了大量反映社会现实的诗作，后人称他的诗为“ （1） ”。北宋文学家 （2） 的词，豪迈奔放，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。 （10）综上所述，归纳古代文化发展的特点。
戏曲 元朝戏剧空前发达，出现了 （3） 。清朝中后期，北京一些戏剧家在融合多剧种的基础上创新形成了一个新剧 （4） 。
绘画 唐朝画家 （5） 的画落笔雄劲，风格奔放，代表作有《送子天王图》等。
书法 隋唐书法，名家荟萃。《颜氏家庙碑》的作者是 （6） ，
（7） 字方折峻丽，笔力劲健。
小说 曹雪芹的《 （8） 》广泛触及清朝中期的社会生活，揭示了清王朝走向衰亡的历史命运。
著作 《 （9） 》是一部科技巨著，对中国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
【答案】（1）诗史；（2）苏轼；（3）元曲；（4）京剧；（5）吴道子；（6）颜真卿；（7）柳公权；（8）红楼梦；（9）《天工开物》；（10）多样性特点
【知识点】唐代的科技文化与时代风尚；宋元社会生活与文化；新旧交替的明清文化
【解析】【分析】（1）杜甫是唐朝现实主义诗人，生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言精练凝重，被后人尊为“诗圣”，他创作了大量反映社会现实的诗作，后人称他的诗为“诗史”。
（2）北宋苏轼扩展了词的内容，着重表达豪放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物。他的词，气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大，代表作有《念奴娇 赤壁怀古》、《水调歌头 明月几时有》等。
（3）根据所学知识可知，元朝剧作家人才辈出，其中最优秀的是关汉卿，其代表作是悲剧《窦娥冤》。与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫，关、马、郑、白四人在明代以后被誉为“元曲四大家”。
（4）根据所学知识可知，清朝时期的戏剧，剧种不断增多，剧目繁多，其中最有影响的是昆曲和京剧，京剧集中体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
（5）根据所学知识可知，唐朝画家吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作有《送子天王图》等。
（6）根据所学知识可知，隋唐书法，名家荟萃。《颜氏家庙碑》的作者是颜真卿，他的字端正劲美，雄浑敦厚。
（7）根据所学知识可知，清代曹雪芹的《红楼梦》广泛触及清朝中期的社会生活，揭示了清王朝走向衰亡的历史命运。
（8）根据所学知识可知，清朝前期，我国的疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。
（9）根据所学知识，明朝末年，杰出的科学家宋应星，深入到工农业生产现场，进行调查和探索，写了一部《天工开物》。书中强调了人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。这部书后来被译成多种外文，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（10）综上所述，中国古代文化流传方式的特点是多样性。
故答案为：（1）诗史；
（2）苏轼；
（3）元曲；
（4）京剧；
（5）吴道子；
（6）颜真卿；
（7）柳公权；
（8）红楼梦；
（9）《天工开物》；
（10）多样性特点。
【点评】本题难度适中，考查杜甫、苏轼、元曲、京剧、吴道子、颜真卿、《红楼梦》、清朝疆域、《天工开物》。注意题干信息和相关知识的准确把握。解答本题要把握杜甫、苏轼、元曲、京剧、吴道子、颜真卿、《红楼梦》、清朝疆域、《天工开物》的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
27．（2022七下·鄞州期末）从古代丝绸之路到现今的“一带一路”，中国对外交流日益深入和扩大。阅读下列材料。回答问题。
材料一：两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。
——王介南《中外文化交流史》
材料二：和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计……故俗称三宝太监下西洋，为明初盛事云。
材料三：要推动教育合作，扩大互派留学生规模，提高合作办学水平。要发挥智库作用，建设好智库联盟和网络合作。在文化、体育、卫生领域，要创新合作模式，推动务实项目。要用好历史文化遗产，联合打造具有丝绸之路特色的旅游产品和遗产保护。
——习近平“一带一路”高峰论坛开幕式主旨演讲
（1）根据材料一，指出中国的对外交通发生的变化。结合所学知识，说明南宋时期发生划时代变化的有利因素。
（2）材料二中“七奉使”反映了哪一历史事件？这一壮举主要发生在哪一位皇帝在位期间？船队最远到达了哪里？结合所学知识，概括这一事件的历史意义。
（3）纵古观今，依据材料三说说你对当今中国对外发展的建议。
【答案】（1）由陆上丝绸之路为主变为海上丝绸之路为主
有利因素：造船技术的发展、指南针的应用；朝廷鼓励海外贸易；宋朝农业、手工业、商业的繁荣发展
（2）郑和下西洋；明成祖（朱棣）；非洲东海岸和红海沿岸；是世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（3）开放则兴，封闭则衰，今天的中国要坚持和深化对外开放政策；主动学习先进的技术；加强国与国之间的合作交流（言之有理即可）
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】（1）根据材料“两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了”可知，中国的地外交通由陆上丝绸之路为主变为海上丝绸之路为主。宋朝时期，造船技术发展，指南针的应用为海上丝绸之路提供了条件。朝廷鼓励海外贸易，设置了市舶司，促进了海上丝绸之路的发展。宋朝农业、手工业和商业的繁荣促进了海上丝绸之路的发展。
（2）根据材料“和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国”可知，材料反映的历史事件是郑和下西洋。明成祖在位时，为了加强同海外的联系，派郑和下西洋。1405-1433年，郑和率领船队下西洋，最远到达了非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（3）根据上述材料和问题的探究可知，开放则兴，封闭则衰。根据材料“要推动教育合作，扩大互派留学生规模，提高合作办学水平。要发挥智库作用，建设好智库联盟和网络合作。在文化、体育、卫生领域，要创新合作模式，推动务实项目。要用好历史文化遗产，联合打造具有丝绸之路特色的旅游产品和遗产保护”可知，今天的中国要坚持和深化对外开放政策；主动学习先进的技术；加强国与国之间的合作交流。
故答案为：（1）由陆上丝绸之路为主变为海上丝绸之路为主；有利因素：造船技术的发展、指南针的应用；朝廷鼓励海外贸易；宋朝农业、手工业、商业的繁荣发展。
（2）郑和下西洋；明成祖（朱棣）；非洲东海岸和红海沿岸；是世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（3）开放则兴，封闭则衰，今天的中国要坚持和深化对外开放政策；主动学习先进的技术；加强国与国之间的合作交流（言之有理即可）
【点评】本题难度适中，考查中国的对外交通发生的变化，郑和下西洋的相关史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记中国的对外交通发生的变化，郑和下西洋的相关史实。
28．（2022七下·鄞州期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。”
——《贞观政要》卷八
材料二：1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……1271年，忽必烈……定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。
——《中国通史》
材料三：1616年，后金汗国建立。……1644年，清入主中原。此后历经百余年的努力，最终统一中国。
——《中国古代农耕与游牧社会交往的历史脉络》
（1）材料一反映了谁在位的统治局面？为了巩固统治，在政治上进一步完善了哪一制度？他实施的民族政策有什么特点？
（2）根据材料二，指出成吉思汗的功绩。忽必烈采取哪一制度管辖庞大的疆域？设立宣慰使司都元帅府管理哪一地区的军民事务？元“统一全国”有何历史意义？
（3）材料三中建立“后金汗国”的是谁？列举康熙皇帝针对西南地区、西北地区、东北地区的边疆问题做的三项举措。
（4）综合上述材料，统治者的治国措施起到了怎样的共同作用？
【答案】（1）唐太宗（李世民）；三省六部制；开明的民族政策。
（2）建立蒙古国；行省制度；西藏；结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（3）努尔哈赤；西南地区：册封“班禅额尔德尼”；西北地区：平定准噶尔叛乱；东北地区：雅克萨自卫反击战，签署《尼布楚条约》
（4）巩固了国家的统一（推动了统一多民族国家的巩固和发展等，言之有理即可）
【知识点】民族和睦与对外交流；蒙古的兴起与元朝的建立；统一多民族国家的巩固与发展；南宋与金的和战；三省六部制
【解析】【分析】（1）根据所学可知，材料一反映了唐太宗在位的统治局面。唐太宗为了巩固统治在政治上进步完善了三省六部制；为了加强对西域的管辖，他设置了安西都护府；唐太宗的民族政策的特点是开明。
（2）根据材料二“成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力……”可知成吉思汗的功绩是建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力；忽必烈采取行省制度管辖庞大的疆域。元“统一全国”结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。元朝在西藏地区设立管理机构设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务。元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础；结束了长期以来的战乱，促使社会走向安定。
（3）材料三中建立“后金汗国”的是努尔哈赤；康熙皇帝针对边疆问题进行的举措有：设置台湾府，管辖台湾地区；康熙帝三次率军亲征，打败蒙古族准噶尔部的首领噶尔丹，平定叛乱，稳定了西北部边疆地区；康熙帝册封“班禅额尔德尼”。
（4）综合上述材料，统治者的治国措施起到了巩固统治的共同作用。
故答案为：（1）唐太宗（李世民）；三省六部制；开明的民族政策。
（2）建立蒙古国；行省制度；西藏；结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（3）努尔哈赤；西南地区：册封“班禅额尔德尼”；西北地区：平定准噶尔叛乱；东北地区：雅克萨自卫反击战，签署《尼布楚条约》。
（4）巩固了国家的统一（推动了统一多民族国家的巩固和发展等，言之有理即可）。
【点评】本题难度适中，考查三省六部制，元朝的行省制度，后金的建立，康熙帝针对西南地区、西北地区、东北地区的边疆问题做的举措等及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记三省六部制，元朝的行省制度，后金的建立，康熙帝针对西南地区、西北地区、东北地区的边疆问题做的举措等相关史实。
29．（2022七下·鄞州期末）自秦汉至晚清两千多年间，中国各领域看似稳定不变，其内部又蕴含着相当的变化，变与不变相互交织。
【科举制度的“变”】
材料一：科举制度的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的机会均等机制，并在客观上激励了知识分子的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
材料二：行文自“起讲”开始，就须“入口气”。即代圣人孔子或贤者孟子、朱熹等人的口吻说话。谓之“代圣贤立言”。至于代言的内容，也不能凭空捏造或搞乱了时代，只能依照“朱注”的文字加以构思。若天马行空，自由发挥，必遭黜落。
——赵伯陶《明清八股取士与文学及士人心态》
【政治制度的“变”】
材料三：有规定州郡长官改由文人充任，长官之外设通判（副长官），使其相互牵制……在宰相之下添设参知政事，……以枢密使分取宰相的军事大权，以三司使分取宰相的财政大权。
——翦伯赞《中国史纲要》
材料四：政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用以的主要原则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）根据材料一，指出科举制度的合理性。
（2）科举制度发展至明清时期，发生了显著变化，指出材料二中“行文”的含义及该变化所带来的消极影响。
（3）根据材料三及所学知识，指出“规定州郡长官改由文人充任”反映了北宋怎样的政治特点？北宋对宰相制度进行了怎样的变革？
（4）结合所学知识指出中国古代政治制度“变动”与“不变”的共同目的是什么？
【答案】（1）机会均等机制，激励了知识分子的奋斗精神
（2）行文：八股文；
消极影响：禁锢思想，摧残文化；所学人才成为了皇帝旨意的顺从者；
（3）特点：重文轻武
变革：①采取分化事权的办法，削弱相权，宰相之下设置相当于副宰相若干人，共同议政②设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权
（4）加强中央集权，维护君主专制统治
【知识点】科举制的创立；皇权膨胀
【解析】【分析】（1）根据材料“科举制度的最大合理性在于它那朝为田舍郎，暮登天子堂式的机会均等机制，并在客观上激励了知识分子的奋斗精神”可知，科举制度的合理性是机会均等机制，激励了知识分子的奋斗精神。
（2）根据材料二“行文自‘起讲’开始，就须‘入口气’。即代圣人孔子或贤者孟子、朱熹等人的口吻说话。谓之‘代圣贤立言’。至于代言的内容，也不能凭空捏造或搞乱了时代，只能依照‘朱注’的文字加以构思。若天马行空，自由发挥，必遭黜落”可知，行文的含义是八股文。八股取士禁锢思想，摧残文化；选拔的人才成为了皇帝旨意的顺从者。
（3）根据材料三“有规定州郡长官改由文人充任，长官之外设通判（副长官），使其相互牵制……在宰相之下添设参知政事，……以枢密使分取宰相的军事大权，以三司使分取宰相的财政大权”可知，材料反映的是北宋的重文轻武的特点。北宋时期，采取分化事权的办法，削弱相权，宰相之下设置相当于副宰相若干人，共同议政。设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
（4）根据所学知识可知，我国古代政治制度“变动”与“不变动”的共同目的是加强中央集权，维护君主专制统治。
故答案为：（1）机会均等机制，激励了知识分子的奋斗精神。
（2）行文：八股文；消极影响：禁锢思想，摧残文化；所学人才成为了皇帝旨意的顺从者。
（3）特点：重文轻武。变革：①采取分化事权的办法，削弱相权，宰相之下设置相当于副宰相若干人，共同议政②设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
（4）加强中央集权，维护君主专制统治。
【点评】本题难度适中，考查科举制，八股取士的相关知识及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握科举制和八股取士的相关知识。
30．（2022七下·鄞州期末）法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。阅读下列材料，运用所学知识回答下列问题。
【关注时事热点】
材料一：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。这是新中国第一部以法典命名的法律，开启了我国法典编纂立法的先河。民法典共7编、1260条，依次为总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任以及附则。在民法典中，“平等”与“保护”是贯穿始终的立法精神。
材料二：近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”、“苍蝇”一起打。我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。
【提升法治素养】
材料三：《中华人民共和国民法典》第八百一十五条规定：旅客应当照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐，越级乘坐或者持失效客票乘坐的，应当补交票款；旅客不支付票款的，承运人可以拒绝运输。
材料四：《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
【法律伴我成长】
（1）综合运用法律知识，上述材料体现了哪些道理？
（2）结合民法典的规定，说明法律的作用。
（3）为弘扬法治精神，做社会主义法治的忠实崇尚者。要真正使法律“内化于心，外化于行”，我们青少年应该怎么做？
【答案】（1）法律是由国家制定或认可的；法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等。
（2）规范作用。《中华人民共和国民法典》规定，“旅客应当照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐；旅客不支付票款的，承运人可以拒绝运输”，说明法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；
保护作用。《中华人民共和国民法典》规定，“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”，说明法律惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
（3）①学会依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望；②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；③我们要树立法治意识。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
【解析】【分析】（1）法律由全国人大一致通过，说明我国的法律是由国家制定或者认可的，我国的反腐力度不断加大，老虎苍蝇一起打，说明法律面前一律平等，不因职位、权力等的不同而有所区别对待；（2）指引作用。这是指法作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。评价作用。这是指法作为一种社会规范具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用教育作用。这是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响预测作用。这是指人们可以根据法律规范的规定，事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出合理的安排。强制作用。这是指法为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。法的强制作用是法的其他作用的保证（3）作为青少年，首先我们要知法懂法守法用法，不做违法乱纪的事情，捍卫法律尊严，同时也要学会用法律保护自己，树立法治意识，推定法律的健全和完善；
【点评】 法的作用是法理学上的概念，是指法对人与人之间所形成的社会关系所发生的一种影响，它表明了国家权力的运行和国家意志的实现。法的作用可以分为规范作用和社会作用。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
浙江省宁波市鄞州区2021-2022学年七年级下学期历史与社会期末测试试卷
一、选择题（本大题有25小题，每题2分，共50分，每小题只有一个符合题意的正确选项）
1．（2022七下·鄞州期末）下图是我国古代一项著名的水利工程。
下列对它的表述正确的选项是（　　）
①该工程是隋文帝下令开凿的
②开凿目的是加强南北交通，巩固统治
③该工程以长安为中心
④它是古代世界上最长的运河
A．②④ B．①② C．①④ D．②③
2．（2022七下·鄞州期末）横线处的标题对应正确的是（　　）
隋唐时期： 隋朝的统一与灭亡 从“贞观之治”到“开元盛世” 盛唐气象 唐朝的中外文化交流 安史之乱与唐朝衰亡
A．统一多民族国家的巩固和发展 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
3．（2022七下·鄞州期末）唐太宗在《帝范》中明确指出：“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治。”对此，他采取的措施是（　　）
A．重视人才，任用贤能 B．裁撤冗官，整顿吏治
C．废除苛捐杂税，减轻农民负担 D．合并州县，考核官员
4．（2022七下·鄞州期末）我国历史上的“和同为一家”指的是（　　）
A．汉朝和匈奴的关系 B．唐朝和新罗的关系
C．唐朝和靺鞨的关系 D．唐朝和吐蕃的关系
5．（2022七下·鄞州期末）唐元和年间（806年—820年），主管财政的宰相奏请减少内外官俸，诏书下达后被大臣崔祐驳回，皇帝最终采纳了崔祐的意见。崔祐所属的机构是（　　）
A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．吏部
6．（2022七下·鄞州期末）农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具有（　　）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7．（2022七下·鄞州期末）唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（　　）
A．唐太宗统治前期 B．唐太宗统治后期
C．唐玄宗统治前期 D．唐玄宗统治后期
8．（2022七下·鄞州期末）下列事件发生的的时间，不是在宋代发生的是（　　）
A．毕昇发明了活字印刷术
B．指南针开始应用于航海
C．开封城内有艺人在“瓦子”里说书唱曲
D．海上丝绸之路进入鼎盛时期
9．（2022七下·鄞州期末）唐朝的繁盛吸引世界各地的人们不远万里来到中国，唐朝兼容并蓄外来文化，并不断与其他国家进行文化交流。下列事件能说明这一现象的是（　　）
①和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
10．（2022七下·鄞州期末）明朝是继汉唐之后黄金时期。明代无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币，天子守国门，君王死社稷。而明朝灭亡的标志是（　　）
A．明末农民起义爆发 B．李自成率军攻占北京
C．吴三桂引清军入关 D．清朝统治者迁都北京
11．（2022七下·鄞州期末）“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋。战南宋，归元兵”是描述哪一民族的兴衰史（　　）
A．女真 B．党项 C．蒙古 D．契丹
12．（2022七下·鄞州期末）郭靖和杨康是金庸先生的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是（　　）
A．西夏的建立 B．金灭北宋 C．澶渊之盟 D．元朝建立
13．（2022七下·鄞州期末）图示法是我们学习历史的一种好方法，下面示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2022七下·鄞州期末）“剑指青山山欲裂，马饮长江江欲竭。精兵百万下江南，干戈不染生灵血。”从元朝大将伯颜的这首《奉使收江南》诗中，能够得出的正确历史信息是（　　）
A．成吉思汗统一了蒙古 B．蒙古灭了西夏和金
C．朱棣结束了元朝的统治 D．元朝完成了全国的统一
15．（2022七下·鄞州期末）清代有一位军机大臣这样形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”这首诗说明（　　）
A．军机大臣整天无所事事，靠绘画消磨时光
B．军机大臣拥有处理全国军政要务的最高权力
C．军机大臣听命于皇帝，按皇帝的旨意记录、传达
D．军机大臣替皇帝处理军政要务，要有自己的创意
16．（2022七下·鄞州期末）下图是某同学整理的一组大事表。这组大事可用于研究（　　）
A．明太祖强化皇权 B．顺治帝初定天下
C．康熙帝巩固统一 D．乾隆帝抵御侵略
17．（2022七下·鄞州期末）“方朝廷在故都（北宋东京）时，实仰（依靠）尔南财赋”，“苏湖熟，天下足。”上述材料所反映的经济现象是（　　）
A．文景之治局面 B．经济重心的南移
C．开元盛世局面 D．手工业的兴盛
18．（2022七下·鄞州期末）下列历史人物为抵抗侵略，率军在东南沿海平定匪患的事迹是（　　）
A．平定大、小和卓叛乱 B．从荷兰殖民者手中收复台湾
C．台州九战九捷 D．土尔扈特部回归祖国
19．（2022七下·鄞州期末）某学校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组审核的是（　　）
A．《浅析“焚书坑儒”》
B．《汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”》
C．《雍正皇帝与军机处》
D．《清朝“文字狱”之我见》
20．（2022七下·鄞州期末）清朝前期的商业发达，各地的商品贸易十分兴盛。下列表述不正确的是（　　）
A．形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网
B．湖北的汉口镇成为“人烟数十里，贾户数千家”的都会
C．晋商主要贩卖粮食、食盐、绸缎等经营活动
D．徽商到乾隆时专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国各地开设“票号”
21．（2022七下·鄞州期末）下列内容与法律没有对应起来的是（　　）
内容 对应法律
A．到了上学年龄，父母必须送我去上学 义务教育法
B．年满18周岁，我必须依法服兵役 兵役法
C．父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母 劳动法
D．年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权 选举法
A．A B．B C．C D．D
22．（2022七下·鄞州期末）漫画中主要告诉我们（　　）
A．我们的生活需要法律
B．法律是由国家制定或认可的
C．法律是由国家强制力保证实施的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
23．（2022七下·鄞州期末）下列做法与评价对应正确的是（　　）
A．民政部门救助流浪乞讨儿童——体现了对未成年人的司法保护
B．国家网信办对网络游戏平台实名制和防沉迷措施落实问题实行专项整治——体现了对未成年人的网络保护
C．光明中学按照防疫要求定时对学校全面消毒——体现了对未成年人的社会保护
D．游乐园景区内设有儿童玩耍时需有家长陪伴的安全提醒标志——体现了对未成年人的家庭保护
24．（2022七下·鄞州期末）下列属于我国推进法治建设的举措是（　　）
①修改食品安全法②打击盗版侵权③推进“一带一路”建设④纠正冤假错案
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①③
25．（2022七下·鄞州期末）法律为我们护航，我们与法律同行。关于“法律”，下列同学的认识不正确的是（　　）
小道：法律与每个人如影随形，自从有了人类，便有了法律
小德：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
小法：每部法律都是应生活需要而制定和颁布的，其作用就是为了约束人们的行为
小治：法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活
A．小道和小法 B．小法和小治 C．小道和小德 D．小德和小治
二、非选择题（本大题共5题，共50分）
26．（2022七下·鄞州期末）根据所学知识，将以下填空补充完整
载体 内容 说明
诗歌 唐朝杜甫创作了大量反映社会现实的诗作，后人称他的诗为“ （1） ”。北宋文学家 （2） 的词，豪迈奔放，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。 （10）综上所述，归纳古代文化发展的特点。
戏曲 元朝戏剧空前发达，出现了 （3） 。清朝中后期，北京一些戏剧家在融合多剧种的基础上创新形成了一个新剧 （4） 。
绘画 唐朝画家 （5） 的画落笔雄劲，风格奔放，代表作有《送子天王图》等。
书法 隋唐书法，名家荟萃。《颜氏家庙碑》的作者是 （6） ，
（7） 字方折峻丽，笔力劲健。
小说 曹雪芹的《 （8） 》广泛触及清朝中期的社会生活，揭示了清王朝走向衰亡的历史命运。
著作 《 （9） 》是一部科技巨著，对中国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
27．（2022七下·鄞州期末）从古代丝绸之路到现今的“一带一路”，中国对外交流日益深入和扩大。阅读下列材料。回答问题。
材料一：两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。
——王介南《中外文化交流史》
材料二：和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计……故俗称三宝太监下西洋，为明初盛事云。
材料三：要推动教育合作，扩大互派留学生规模，提高合作办学水平。要发挥智库作用，建设好智库联盟和网络合作。在文化、体育、卫生领域，要创新合作模式，推动务实项目。要用好历史文化遗产，联合打造具有丝绸之路特色的旅游产品和遗产保护。
——习近平“一带一路”高峰论坛开幕式主旨演讲
（1）根据材料一，指出中国的对外交通发生的变化。结合所学知识，说明南宋时期发生划时代变化的有利因素。
（2）材料二中“七奉使”反映了哪一历史事件？这一壮举主要发生在哪一位皇帝在位期间？船队最远到达了哪里？结合所学知识，概括这一事件的历史意义。
（3）纵古观今，依据材料三说说你对当今中国对外发展的建议。
28．（2022七下·鄞州期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。”
——《贞观政要》卷八
材料二：1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……1271年，忽必烈……定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。
——《中国通史》
材料三：1616年，后金汗国建立。……1644年，清入主中原。此后历经百余年的努力，最终统一中国。
——《中国古代农耕与游牧社会交往的历史脉络》
（1）材料一反映了谁在位的统治局面？为了巩固统治，在政治上进一步完善了哪一制度？他实施的民族政策有什么特点？
（2）根据材料二，指出成吉思汗的功绩。忽必烈采取哪一制度管辖庞大的疆域？设立宣慰使司都元帅府管理哪一地区的军民事务？元“统一全国”有何历史意义？
（3）材料三中建立“后金汗国”的是谁？列举康熙皇帝针对西南地区、西北地区、东北地区的边疆问题做的三项举措。
（4）综合上述材料，统治者的治国措施起到了怎样的共同作用？
29．（2022七下·鄞州期末）自秦汉至晚清两千多年间，中国各领域看似稳定不变，其内部又蕴含着相当的变化，变与不变相互交织。
【科举制度的“变”】
材料一：科举制度的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的机会均等机制，并在客观上激励了知识分子的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
材料二：行文自“起讲”开始，就须“入口气”。即代圣人孔子或贤者孟子、朱熹等人的口吻说话。谓之“代圣贤立言”。至于代言的内容，也不能凭空捏造或搞乱了时代，只能依照“朱注”的文字加以构思。若天马行空，自由发挥，必遭黜落。
——赵伯陶《明清八股取士与文学及士人心态》
【政治制度的“变”】
材料三：有规定州郡长官改由文人充任，长官之外设通判（副长官），使其相互牵制……在宰相之下添设参知政事，……以枢密使分取宰相的军事大权，以三司使分取宰相的财政大权。
——翦伯赞《中国史纲要》
材料四：政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用以的主要原则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）根据材料一，指出科举制度的合理性。
（2）科举制度发展至明清时期，发生了显著变化，指出材料二中“行文”的含义及该变化所带来的消极影响。
（3）根据材料三及所学知识，指出“规定州郡长官改由文人充任”反映了北宋怎样的政治特点？北宋对宰相制度进行了怎样的变革？
（4）结合所学知识指出中国古代政治制度“变动”与“不变”的共同目的是什么？
30．（2022七下·鄞州期末）法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。阅读下列材料，运用所学知识回答下列问题。
【关注时事热点】
材料一：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。这是新中国第一部以法典命名的法律，开启了我国法典编纂立法的先河。民法典共7编、1260条，依次为总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任以及附则。在民法典中，“平等”与“保护”是贯穿始终的立法精神。
材料二：近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”、“苍蝇”一起打。我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。
【提升法治素养】
材料三：《中华人民共和国民法典》第八百一十五条规定：旅客应当照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐，越级乘坐或者持失效客票乘坐的，应当补交票款；旅客不支付票款的，承运人可以拒绝运输。
材料四：《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
【法律伴我成长】
（1）综合运用法律知识，上述材料体现了哪些道理？
（2）结合民法典的规定，说明法律的作用。
（3）为弘扬法治精神，做社会主义法治的忠实崇尚者。要真正使法律“内化于心，外化于行”，我们青少年应该怎么做？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】根据图片和所学可知，这一水利工程是隋朝的大运河。为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，从605年开始，隋炀帝开凿了贯通南北的大运河。这条运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多千米，是古代世界最长的运河，它的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，故②④正确。
A项②④表述正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查隋朝大运河，要求运用所学分析解读示意图信息。
2．【答案】C
【知识点】隋的兴亡；贞观之治；民族和睦与对外交流
【解析】【分析】隋唐时期，国家统一，经济发展，对外交往频繁，国力强盛，是繁荣与开放的时代。
A项统一多民族国家的巩固和发展是明清时期的阶段特征，不符合题意；
B项政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的阶段特征，不符合题意；
C项繁荣与开放的时代是隋唐时期的阶段特征，符合题意；
D项民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查隋唐时期的阶段特征及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。理解隋唐时期的时代特征，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】A
【知识点】贞观之治
【解析】【分析】依材料“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治”结合所学可知反映其对用人方面的重视程度。唐太宗在位时期重视人才，任命房玄龄和杜如晦为宰相，人称“房谋杜断”，还重用敢于直言的魏征。
A项重视人才，任用贤能正确，符合题意；
BCD三项错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查唐太宗的用人之策的相关知识，要求具备解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】D
【知识点】民族和睦与对外交流
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐朝与吐蕃实行和亲政策，先后有文成公主入藏，金城公主入藏。金城公主入藏以后，吐蕃赞普上书唐朝皇帝，唐和吐蕃已经“和同为一家”。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项唐朝和吐蕃的关系理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查唐朝和吐蕃的关系及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道我国历史上“和同为一家”指的是唐朝和吐蕃的关系。
5．【答案】B
【知识点】三省六部制
【解析】【分析】从材料可知，崔祐的职能是审议。根据所学知识可知：三省六部制设立中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议、执行。三省长官共同定令立法，参决军国大政。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项门下省是崔祐所属的机构，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三省六部制的有关内容及学生的理解能力。注意准确理解并识记三省六部制的内容。
6．【答案】C
【知识点】唐代的科技文化与时代风尚
【解析】【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，①选项是筒车，④选项是曲辕犁。
C项①④是唐朝时创制的农业生产工具，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查盛唐的社会气象及学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝曲辕犁和筒车。
7．【答案】C
【知识点】开元盛世
【解析】【分析】唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐玄宗统治后期，贪图享受，不理政事，导致了安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。
ABD三项和图中“？”处内容不符，不符合题意；
C项唐玄宗统治前期应为图中“？”处内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查开元盛世。知道开元盛世标志着唐朝进入全盛时期。
8．【答案】D
【知识点】宋元社会生活与文化；影响深远的宋元科技
【解析】【分析】根据所学知识可知，元朝海上交通发达，海外贸易繁荣；宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸；元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
ABC三项都发生在宋代，不符合题意；
D项海上丝绸之路进入鼎盛时期不是发生在宋代，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查宋代的重要史实及学生的识记能力。重点识记与灵活掌握海上丝绸之路的主要史实。
9．【答案】A
【知识点】民族和睦与对外交流
【解析】【分析】唐朝时期对外交往比较活跃，与亚洲、非洲以及欧洲的一些国家都有往来，主要史实包括鉴真东渡、玄奘西游、遣唐使来访等，而和亲结盟属于唐朝处理民族关系方面的内容。
A项②③④能说明题干现象，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查唐朝时期我国对外友好往来的史实。注意题干的要求是“与其他国家进行文化交流”。
10．【答案】B
【知识点】明清帝国的兴替
【解析】【分析】明朝灭亡的标志是李自成率军攻占北京。1644年，李自成攻入北京，明朝末帝崇祯在绝望中自缢，统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻。
ACD三项都不是明朝灭亡的标志，不符合题意；
B项李自成率军攻占北京是明朝灭亡的标志，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对明朝灭亡的识记能力，需要准确识记明朝灭亡的标志。
11．【答案】A
【知识点】南宋与金的和战
【解析】【分析】根据“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋……”可知这个民族是女真族。女真族原来生活在松花江和黑龙江流域，过着以渔猎骑射为主的生活。10世纪时，女真受到辽的控制和压迫，后来完颜部统一了女真各部。完颜阿骨打继任女真首领后，继续领导抗辽斗争，势力不断壮大。1115年 ，完颜阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁。金先灭辽，又于1127年灭北宋，南宋建立，后来金、南宋被元朝所灭。
A项女真是题干描述的对象，符合题意；
BCD三项和题干描述不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查女真族的史实。需要灵活运用女真族建立的金政权先后灭辽和北宋。
12．【答案】B
【知识点】南宋与金的和战
【解析】【分析】结合所学可知，1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人北去， 并掠走宫廷仪仗、天下府州图、典籍、天文仪器、乐器以及大批珍宝器物，北宋灭亡，历史上把这次事件称为“靖康之变”。小说中，郭靖和杨康的直接联系的“靖康之耻”。
ACD三项与他们名字中的“靖”、“康”没有直接联系，不符合题意；
B项金灭北宋与他们名字中的“靖”、“康”有直接联系，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查金灭北宋，要求具备解读信息和运用所学知识解决问题的能力。
13．【答案】C
【知识点】北宋与辽、西夏并列；南宋与金的和战
【解析】【分析】根据所学知识，907年，唐朝灭亡之后，南方进入五代十国时期，916年，北方契丹族首领阿保机建立契丹国，后改称辽，辽与五代十国并立。960年，赵匡胤建立北宋，北宋建立以后，陆续消灭割据政权，结束了五代十国的分裂局面，辽与北宋并立。1038年，西北地区党项族首领元昊建立西夏，与辽、北宋并立。1115年，东北地区女真族首领完颜阿骨打建立金，1125年金灭辽，与北宋和西夏并立。
ABD三项示意图错误，不符合题意；
C项示意图正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查辽、北宋、西夏、金的并立关系及学生对历史知识的灵活运用能力。需要灵活运用辽、北宋、西夏、金的并立关系。
14．【答案】D
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】根据材料结合所学知识可知，材料反映的是元朝完成了全国的统一，1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，完成了全国的统一，南宋抗战派大臣陆秀夫、文天祥等人继续抗元，1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国，元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
ABC三项都不能从《奉使收江南》诗中得出，不符合题意；
D项元朝完成了全国的统一是从《奉使收江南》诗中能够得出的正确历史信息，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查元朝统一全国的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的分析、准确识记能力。识记与灵活掌握元朝统一全国的相关史实。
15．【答案】C
【知识点】皇权膨胀
【解析】【分析】由材料“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”并结合所学知，清朝的军机大臣没有实权，他们的主要职责就是跪受笔录，上传下达。要忠实地履行皇帝交给他们的任务，不可有自己的创新。
ABD三项都不正确，不符合题意；
C项军机大臣听命于皇帝，按皇帝的旨意记录、传达理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查军机处的相关知识及学生的理解能力。理解并识记清朝军机处的主要职责，了解清朝君主专制的空前强化。
16．【答案】C
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】依据已学知识可知，为保卫祖国疆土，康熙帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的侵略军，沙俄侵略军死伤累累，被迫投降，此后签订了中俄《尼布楚条约》，后来康熙帝又赐予西藏的一位班禅为班禅额尔德尼的封号。
ABD三项和题干大事无关，不符合题意；
C项康熙帝巩固统一可用题干大事研究，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对清朝采取的巩固统治的措施的相关知识的准确识记和理解。图片里的“雅克萨自卫反击战、班禅额尔德尼”是解题的关键。
17．【答案】B
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】根据所学知识，因北方长期战乱，南方相对稳定，经济重心逐渐由北方向南方转移，唐朝至宋朝，江南地区的农业发展狡快，逐渐超过北方，再加上占城稻的引进和推广，使太湖流域的苏州、湖州成为主要的粮仓，民间流传的谚语“苏湖熟，天下足。”就说明江南已经成为我国的经济重心。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项经济重心的南移是题干材料所反映的经济现象，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古代经济重心南移的史实。中国古代经济重心南移的原因及过程应重点掌握，并从中总结地区经济发展的启示。
18．【答案】C
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】明朝时期，倭寇出现在我国东南沿海一带，他们由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。明朝政府派戚继光抗击倭寇，他率领戚家军，在台州九战九捷，取得了抗倭的重大胜利，后来他又率军开赴福建、广州抗倭，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。
ABD三项和题干人物不符，不符合题意；
C项台州九战九捷是戚继光为抵抗侵略，率军在东南沿海平定匪患的事迹，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查戚家军抗倭及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记戚继光抗倭的有关史实。
19．【答案】C
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；皇权膨胀
【解析】【分析】根据题干中的“思想控制”，秦始皇焚书坑儒、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明清文字狱等，都是从思想上加强控制，有利于中央集权的专制统治，而雍正帝与军机处反映的是君主专制进一步强化的标志。
ABD三项都可以通过小组审核，不符合题意；
C项《雍正皇帝与军机处》无法通过小组审核，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古代封建统治者加强思想控制的措施的相关知识，要求具备灵活运用所学知识分析问题的能力。识记、理解所学知识是解题的关键。
20．【答案】D
【知识点】近代前夜危机
【解析】【分析】根据所学可知，清朝前期，晋商是商帮中的代表，它经济实力雄厚，贩卖粮食、食盐、绸缎等商品，又专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国开设“票号”。
ABC三项表述都正确，不符合题意；
D项徽商到乾隆时专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国各地开设“票号”表述不正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对清朝前期的商业发展的识记能力，需要准确识记清朝前期商业发展的表现。
21．【答案】C
【解析】【分析】A义务教育是国家统一实施的适合于所有的是适龄儿童、少年所必须接受的教育，是国家必须给予保障的公益性事业，A选项内容符合义务教育法内容，A错误；
B《中华人民共和国兵役法》规定中华人民共和国公民。不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教和教育程度，都有义务按照本法的规定服兵役，B选型内容符合兵役法的规定，B错误；
C《劳动法》在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织和与之形成劳动关系的劳动者合用本法，与父母的赡养关系，不符合劳动法企业、个体经济组织和劳动者之间的关系，C正确；
D《选举法》规定中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权，D符合选举法的规定，D错误；
【点评】我国的宪法规定，成年子女有赡养父母的义务，赡养父母属于宪法规定而不是劳动法；
22．【答案】D
【解析】【分析】从图片可以看出，公正司法拒绝所有人情关系和金钱，法律面前人人平等，公民在享有权利和履行义务上处于平等的地位，不允许有超越法律特权的存在，综合图片的内容我们可以排除A/B/C选项，D正确
【点评】严格公正司法是推进全面依法治国，建设社会主义法治现代化国家的必然要求；
23．【答案】B
【解析】【分析】A国家鼓励、支持社会组织和个人救助流浪乞讨人员，政府对流浪乞讨儿童采取积极措施符合《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》属于政府积极履行行政职能，没有体现对未成年人的司法保护，A错误：
B国家网信实现实名制，从源头上控制未成年人进入网络游戏，其次实行网络游戏防沉迷的专项整治，减少网络游戏实际人数，国家层面上使未成年人远离网络游戏，体现了社会对未成年人的保护。B正确；
C光明中学的消毒措施，体现学校对未成年人的保护，C错误；
D游乐园设置儿童安全标语，属于社会层面对未成年人的保护，D错误；
【点评】未成年人保护法规定：保护未成年人，使国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众自治组织、未成年人监护人以及其他未成年人的共同职责；
24．【答案】C
【解析】【分析】一带一路是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，主要是为促进经济发展，和题意不符，排除③选项；食品安全法和打击盗版以及纠正冤假错案都与法律有关，属于法治建设的一部分，排除③，其余正确，C正确；
【点评】 一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议 。依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
25．【答案】A
【解析】【分析】《汉谟拉比法典》是人类迄今发现的世界上最早的成文法典产生于公元前1776年，地球上最早的人类产生于700万年前，小道说的不正确，
法律是统治阶级意志的表现，是用来统治国家，管理社会的工具也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，这是法律的本质，小德表述正确，
法律具有指引、评价、教育、预测、强制作用，不仅仅是约束作用，小法表述错误，
小治表述正确，法律通过调整社会关系，服务当下指引未来生活，
综合上述，小道和小法表述错误，小德和小治表述正确，B/C/D排除，A正确；
【点评】法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现。法律是由享有立法权和立法机关行使国家立法权，依照法定秩序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律的普通法律总称。法律是法典和律法的统称，分别规定公民在社会生活中可进行的事务和不可进行的事务。
26．【答案】（1）诗史；（2）苏轼；（3）元曲；（4）京剧；（5）吴道子；（6）颜真卿；（7）柳公权；（8）红楼梦；（9）《天工开物》；（10）多样性特点
【知识点】唐代的科技文化与时代风尚；宋元社会生活与文化；新旧交替的明清文化
【解析】【分析】（1）杜甫是唐朝现实主义诗人，生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言精练凝重，被后人尊为“诗圣”，他创作了大量反映社会现实的诗作，后人称他的诗为“诗史”。
（2）北宋苏轼扩展了词的内容，着重表达豪放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物。他的词，气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大，代表作有《念奴娇 赤壁怀古》、《水调歌头 明月几时有》等。
（3）根据所学知识可知，元朝剧作家人才辈出，其中最优秀的是关汉卿，其代表作是悲剧《窦娥冤》。与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫，关、马、郑、白四人在明代以后被誉为“元曲四大家”。
（4）根据所学知识可知，清朝时期的戏剧，剧种不断增多，剧目繁多，其中最有影响的是昆曲和京剧，京剧集中体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
（5）根据所学知识可知，唐朝画家吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作有《送子天王图》等。
（6）根据所学知识可知，隋唐书法，名家荟萃。《颜氏家庙碑》的作者是颜真卿，他的字端正劲美，雄浑敦厚。
（7）根据所学知识可知，清代曹雪芹的《红楼梦》广泛触及清朝中期的社会生活，揭示了清王朝走向衰亡的历史命运。
（8）根据所学知识可知，清朝前期，我国的疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。
（9）根据所学知识，明朝末年，杰出的科学家宋应星，深入到工农业生产现场，进行调查和探索，写了一部《天工开物》。书中强调了人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。这部书后来被译成多种外文，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（10）综上所述，中国古代文化流传方式的特点是多样性。
故答案为：（1）诗史；
（2）苏轼；
（3）元曲；
（4）京剧；
（5）吴道子；
（6）颜真卿；
（7）柳公权；
（8）红楼梦；
（9）《天工开物》；
（10）多样性特点。
【点评】本题难度适中，考查杜甫、苏轼、元曲、京剧、吴道子、颜真卿、《红楼梦》、清朝疆域、《天工开物》。注意题干信息和相关知识的准确把握。解答本题要把握杜甫、苏轼、元曲、京剧、吴道子、颜真卿、《红楼梦》、清朝疆域、《天工开物》的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
27．【答案】（1）由陆上丝绸之路为主变为海上丝绸之路为主
有利因素：造船技术的发展、指南针的应用；朝廷鼓励海外贸易；宋朝农业、手工业、商业的繁荣发展
（2）郑和下西洋；明成祖（朱棣）；非洲东海岸和红海沿岸；是世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（3）开放则兴，封闭则衰，今天的中国要坚持和深化对外开放政策；主动学习先进的技术；加强国与国之间的合作交流（言之有理即可）
【知识点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】（1）根据材料“两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了”可知，中国的地外交通由陆上丝绸之路为主变为海上丝绸之路为主。宋朝时期，造船技术发展，指南针的应用为海上丝绸之路提供了条件。朝廷鼓励海外贸易，设置了市舶司，促进了海上丝绸之路的发展。宋朝农业、手工业和商业的繁荣促进了海上丝绸之路的发展。
（2）根据材料“和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国”可知，材料反映的历史事件是郑和下西洋。明成祖在位时，为了加强同海外的联系，派郑和下西洋。1405-1433年，郑和率领船队下西洋，最远到达了非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（3）根据上述材料和问题的探究可知，开放则兴，封闭则衰。根据材料“要推动教育合作，扩大互派留学生规模，提高合作办学水平。要发挥智库作用，建设好智库联盟和网络合作。在文化、体育、卫生领域，要创新合作模式，推动务实项目。要用好历史文化遗产，联合打造具有丝绸之路特色的旅游产品和遗产保护”可知，今天的中国要坚持和深化对外开放政策；主动学习先进的技术；加强国与国之间的合作交流。
故答案为：（1）由陆上丝绸之路为主变为海上丝绸之路为主；有利因素：造船技术的发展、指南针的应用；朝廷鼓励海外贸易；宋朝农业、手工业、商业的繁荣发展。
（2）郑和下西洋；明成祖（朱棣）；非洲东海岸和红海沿岸；是世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（3）开放则兴，封闭则衰，今天的中国要坚持和深化对外开放政策；主动学习先进的技术；加强国与国之间的合作交流（言之有理即可）
【点评】本题难度适中，考查中国的对外交通发生的变化，郑和下西洋的相关史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记中国的对外交通发生的变化，郑和下西洋的相关史实。
28．【答案】（1）唐太宗（李世民）；三省六部制；开明的民族政策。
（2）建立蒙古国；行省制度；西藏；结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（3）努尔哈赤；西南地区：册封“班禅额尔德尼”；西北地区：平定准噶尔叛乱；东北地区：雅克萨自卫反击战，签署《尼布楚条约》
（4）巩固了国家的统一（推动了统一多民族国家的巩固和发展等，言之有理即可）
【知识点】民族和睦与对外交流；蒙古的兴起与元朝的建立；统一多民族国家的巩固与发展；南宋与金的和战；三省六部制
【解析】【分析】（1）根据所学可知，材料一反映了唐太宗在位的统治局面。唐太宗为了巩固统治在政治上进步完善了三省六部制；为了加强对西域的管辖，他设置了安西都护府；唐太宗的民族政策的特点是开明。
（2）根据材料二“成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力……”可知成吉思汗的功绩是建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力；忽必烈采取行省制度管辖庞大的疆域。元“统一全国”结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。元朝在西藏地区设立管理机构设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务。元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础；结束了长期以来的战乱，促使社会走向安定。
（3）材料三中建立“后金汗国”的是努尔哈赤；康熙皇帝针对边疆问题进行的举措有：设置台湾府，管辖台湾地区；康熙帝三次率军亲征，打败蒙古族准噶尔部的首领噶尔丹，平定叛乱，稳定了西北部边疆地区；康熙帝册封“班禅额尔德尼”。
（4）综合上述材料，统治者的治国措施起到了巩固统治的共同作用。
故答案为：（1）唐太宗（李世民）；三省六部制；开明的民族政策。
（2）建立蒙古国；行省制度；西藏；结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（3）努尔哈赤；西南地区：册封“班禅额尔德尼”；西北地区：平定准噶尔叛乱；东北地区：雅克萨自卫反击战，签署《尼布楚条约》。
（4）巩固了国家的统一（推动了统一多民族国家的巩固和发展等，言之有理即可）。
【点评】本题难度适中，考查三省六部制，元朝的行省制度，后金的建立，康熙帝针对西南地区、西北地区、东北地区的边疆问题做的举措等及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记三省六部制，元朝的行省制度，后金的建立，康熙帝针对西南地区、西北地区、东北地区的边疆问题做的举措等相关史实。
29．【答案】（1）机会均等机制，激励了知识分子的奋斗精神
（2）行文：八股文；
消极影响：禁锢思想，摧残文化；所学人才成为了皇帝旨意的顺从者；
（3）特点：重文轻武
变革：①采取分化事权的办法，削弱相权，宰相之下设置相当于副宰相若干人，共同议政②设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权
（4）加强中央集权，维护君主专制统治
【知识点】科举制的创立；皇权膨胀
【解析】【分析】（1）根据材料“科举制度的最大合理性在于它那朝为田舍郎，暮登天子堂式的机会均等机制，并在客观上激励了知识分子的奋斗精神”可知，科举制度的合理性是机会均等机制，激励了知识分子的奋斗精神。
（2）根据材料二“行文自‘起讲’开始，就须‘入口气’。即代圣人孔子或贤者孟子、朱熹等人的口吻说话。谓之‘代圣贤立言’。至于代言的内容，也不能凭空捏造或搞乱了时代，只能依照‘朱注’的文字加以构思。若天马行空，自由发挥，必遭黜落”可知，行文的含义是八股文。八股取士禁锢思想，摧残文化；选拔的人才成为了皇帝旨意的顺从者。
（3）根据材料三“有规定州郡长官改由文人充任，长官之外设通判（副长官），使其相互牵制……在宰相之下添设参知政事，……以枢密使分取宰相的军事大权，以三司使分取宰相的财政大权”可知，材料反映的是北宋的重文轻武的特点。北宋时期，采取分化事权的办法，削弱相权，宰相之下设置相当于副宰相若干人，共同议政。设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
（4）根据所学知识可知，我国古代政治制度“变动”与“不变动”的共同目的是加强中央集权，维护君主专制统治。
故答案为：（1）机会均等机制，激励了知识分子的奋斗精神。
（2）行文：八股文；消极影响：禁锢思想，摧残文化；所学人才成为了皇帝旨意的顺从者。
（3）特点：重文轻武。变革：①采取分化事权的办法，削弱相权，宰相之下设置相当于副宰相若干人，共同议政②设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
（4）加强中央集权，维护君主专制统治。
【点评】本题难度适中，考查科举制，八股取士的相关知识及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握科举制和八股取士的相关知识。
30．【答案】（1）法律是由国家制定或认可的；法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等。
（2）规范作用。《中华人民共和国民法典》规定，“旅客应当照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐；旅客不支付票款的，承运人可以拒绝运输”，说明法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；
保护作用。《中华人民共和国民法典》规定，“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”，说明法律惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
（3）①学会依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望；②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；③我们要树立法治意识。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
【解析】【分析】（1）法律由全国人大一致通过，说明我国的法律是由国家制定或者认可的，我国的反腐力度不断加大，老虎苍蝇一起打，说明法律面前一律平等，不因职位、权力等的不同而有所区别对待；（2）指引作用。这是指法作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。评价作用。这是指法作为一种社会规范具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用教育作用。这是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响预测作用。这是指人们可以根据法律规范的规定，事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出合理的安排。强制作用。这是指法为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。法的强制作用是法的其他作用的保证（3）作为青少年，首先我们要知法懂法守法用法，不做违法乱纪的事情，捍卫法律尊严，同时也要学会用法律保护自己，树立法治意识，推定法律的健全和完善；
【点评】 法的作用是法理学上的概念，是指法对人与人之间所形成的社会关系所发生的一种影响，它表明了国家权力的运行和国家意志的实现。法的作用可以分为规范作用和社会作用。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1

展开更多......

收起↑