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浙江省丽水市松阳县2022-2023学年七年级上学期历史与社会期末考试试卷
一、选择题（本题有 10 小题，每题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 20 分）
1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。右图的文字材料是对我国境内某一早期人类的描述，下列选项中符合这一描述的是（　　）
A．元谋人 B．山顶洞人
C．炎帝 D．北京人
2．下图是我国原始农耕时代原始居民房屋复原图。下列 关于该图描述正确的是（　　）
A．当地居民从事农业生产，主要种植水稻
B．该原始聚落遗址主要分布在长江流域
C．这是半地穴式房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑
D．该建筑反映了夏王朝的阶级分化和等级界限
3．秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施。下列属于秦始皇巩固统治措施的是（　　）
①罢黜百家，独尊儒术
②建立由中央直接管辖的郡县制
③开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区
④整顿吏治，减赋禁奢，大力兴办学校
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4．揭示因果关系是学习历史的重要方法，下列因果关系对应正确的是（　　）
A．官渡之战——为统一北方打下基础
B．淝水之战——以少胜多的战役
C．陈胜吴广起义——推翻了秦朝的暴政
D．黄巾起义——沉重打击了西汉的统治
5．顺应时事，从富国强兵的需要出发。“礼贤下士，推行县制，奖励耕战……”这段文字的描述与下列哪一次改革相对应（　　）
A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革
C．管仲改革 D．刘秀改革
6．下列对我国古代科技文化成就表述正确的是（　　）
①西汉时，蔡伦改进造纸术，成为人们广泛使用的书写材料
②华佗的《伤寒杂病论》，奠定了医学的理论基础
③王羲之的代表作《兰亭集序》被称为天下第一行书
④《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7．魏晋南北朝时期，江南地区得到大规模的开发。右图反映了江南地区得到开发的主要原因是（　　）
A．江南社会相对稳定 B．江南自然条件优越
C．北方人口大量南迁 D．南方统治者重视农业
8．下列历史史实，按时间的先后排序正确的是（　　）
①八王之乱
②孙权派船队达到夷州
③李冰主持修建都江堰
④西域都护府的设置
A．①②③④ B．③④②① C．③①②④ D．②①④③
9．以下对相关地理事物描述正确的是（　　）
A．社区居民在投票选举，体现社区发挥了文化方面的服务功能
B．一般而言，平原地区的村落规模要比山区小，形态上没有差别
C．绘制地图，方向、比例尺、图例和注记是不可缺少的要素
D．在等高线地形图上，等高线稀疏，坡度较陡
10．观察下图，甲乙两地都位于（　　）
①东半球 ②中纬度
③南半球 ④热带
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
二、非选择题（本大题有 3 小题，共 30分）
11．阅读材料，回答问题。
读世界轮廓示意图及气候资料图，回答问题。
（1）图中①是　 　洋，②所在区域主要分布　 　人种，③洲与④洲的分界线是　 　，⑤是　 　洲
（2）请写出b所在的半岛名称，并根据气温降水量柱状图描述该地区气候特征。
（3）地球上有众多的河流与湖泊，河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。请写出a河流的名称，并简述河流湖泊给人们生产生活带来的积极影响。
12．阅读材料，回答问题。
材料一：
藏品 藏品的介绍
藏品1 名称：人面鱼纹彩陶盆
年代：新石器时代前期
藏品2 名称： ①
年代：商朝
地位：我国有文字可考的历史从商朝开始
藏品3 名称：铁农具
年代：②
作用：促进了农业生产力水平的提高
藏品4 名称： 丝绸之路商旅图
年代：西汉
丝绸之路的作用 ③
材料二：西周时期，周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再分封。
汉初统治者对一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（1）读材料一：根据所学知识，把博物馆藏品介绍补充完整。
（2）材料二反映了西周时期的哪一制度？汉武帝采取哪些措施解决材料二中所出现的问题？并写出两位统治者所采取措施的共同作用。
（3）从上述材料中，你有哪些感悟
13．阅读材料，回答问题。
材料一：春秋时期，各诸侯国为了各自利益，展开激烈的争斗。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在与周边少数民族长期交往斗争中，出现了大规模的民族交融……这一时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起。
——摘编自统编版七年级上册《中国历史》
材料二：秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下袭扰。魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人杂居相处……逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民也向北方各族人民学习畜牧经验，少数民族的食物、服装、用具等也融入到汉族的生活中。北朝的统治者，与汉族人士合作，研习中原地区原有的统治方式……北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
（1）请根据材料一，概括春秋时期的时代特征，并例举这一时期学术思想领域的一位代表人物及其观点。
（2）材料二中“匈奴族不断南下袭扰”当时秦汉统治者为此采取了哪些措施？并根据材料概括魏晋以来民族交融的方式。
（3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对民族交融的认识。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
ABC三项和题干描述不符，不符合题意；
D项符合题干描述，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对北京人的准确识记能力，需要灵活运用北京人的生产生活状况。
2．【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】距今约6000年的半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住半地穴式房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。
ABD三项描述错误，不符合题意；
C项这是半地穴式房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑描述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查半坡人及学生的识记和理解能力。解题关键是掌握基础知识，知道半坡人住半地穴式圆形房屋。
3．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，秦始皇为了巩固统一，实行了一系列措施，其中在军事上，开发南疆修灵渠，以巩固北部边疆，维护国家的统一；在地方，接受李斯的建议，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；把全国划分为36郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。②③属于秦始皇巩固统治措施。①罢黜百家，独尊儒术的是汉武帝，④整顿吏治，减赋禁奢，大力兴办学校的是苻坚，氐族苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。
B项②③属于秦始皇巩固统治措施，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝的建立和巩固统一的措施及学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握秦朝的建立和巩固统一的措施。
4．【答案】A
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立；三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】官渡之战中袁绍的实力优于曹操，但曹操“挟天子以令诸侯”，恢复农业生产，减轻农民负担等，使自己的势力迅速扩大，并采用谋士计策袭击袁绍屯粮处，火烧全部粮草，最终以少胜多击败袁绍，为统一北方奠定了基础。公元200年曹操以少胜多战胜孙权，取得官渡之战的胜利，为以后统一北方打下基础。
A项官渡之战——为统一北方打下基础因果关系对应正确，符合题意；
B项淝水之战——以少胜多的战役因果关系对应不正确，以少胜多是淝水之战的特点，二者不能构成因果关系，不符合题意；
C项陈胜吴广起义——推翻了秦朝的暴政因果关系对应不正确，陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治；公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，不符合题意；
D项黄巾起义——沉重打击了西汉的统治因果关系对应不正确，184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查历史事件之间的因果联系及学生的识记和分析能力，掌握重要历史事件之间的因果关系。
5．【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】依据题干关键信息“推行县制，奖励耕战”可知本题考点为商鞅变法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。变法使国家承认土地私有，准许自由买卖；商鞅变法承认土地私有，允许土地买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。
A项商鞅变法与题干文字的描述相对应，符合题意；
BCD三项均与题干关键信息不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法的内容及影响。商鞅变法的内容其每一内容产生的影响是不同的，要准确理解。
6．【答案】D
【知识点】昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】依据已学知识可知，东汉时，蔡伦总结前人的经验，改进了造纸术，故①错误；东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，后世尊称他为“医圣”，故②错误；东晋王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”，故③正确；北魏贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，故④正确。
D项③④表述正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查我国古代科技文化成就及学生的识记能力。注意基础知识的理解和识记。
7．【答案】C
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干图中的“北方民族迁往中原”“中原汉族迁往江南”可知，由于北方长期战乱，而江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。
ABD三项和题干地图内容不符，不符合题意；
C项北方人口大量南迁是题干地图反映的江南地区得到开发的主要原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查江南地区的开发及学生的识图能力。识记与灵活掌握江南地区开发的原因和影响。
8．【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流；三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】据所学知识可知，①八王之乱发生在西晋；②孙权派船队达到夷州发生在 230年，③李冰主持修建都江堰是在战国时期；④西域都护府的设置是在公元前60年；按时间的先后排序正确的是③④②①。
B项③④②①排列正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查八王之乱，孙权派船队达到夷州，都江堰 ，西域都护府的设置及学生的识记能力。理解与识记八王之乱，孙权派船队达到夷州，都江堰 ，西域都护府的设置的相关史实。
9．【答案】C
【知识点】比例尺；图例和注记；社区功能
【解析】【分析】A社区投票选举体现出基层民主自治，没有体现文化方面的服务功能，A错误；
B平原土地开阔，地形平坦，坐落于平原的村庄面积较大，山区平坦土地面面积较小，故村庄的面积相对于平原较小，B错误；
C地图绘制必要要素为比例尺：表示图上距离和实地距离缩小的程度。图例：地图的语言，包括各种符号和他们的文字说明，地理名称和数字。指向标，指示地图上的方向。还有标注，C正确；
D在等高线上，等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越缓和，D错误；
故答案为：C。
【点评】本地考查范围较广，需要综合分析。
10．【答案】A
【知识点】经纬网
【解析】【分析】甲图纬度从下到上递增为北半球，乙图纬度从下到上递减为南半球，③排除，BD排除，甲位于北纬48°-北纬50°之间，热带主要位于赤道-南北回归线线之间，排除④，排除C，根据图中甲乙两地的经纬线可以看出两地都位于东半球和中纬度，正确答案为A；
【点评】甲为法国，乙为奥地利亚的南部。
11．【答案】（1）大西洋；黑色人种；巴拿马运河；南极洲
（2）印度半岛；终年高温，一年之中有明显的雨季和旱季
（3）尼罗河，河流与湖泊不仅供给人们生活和工农业生产用水，而且还具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。
【知识点】大洲和大洋；世界气候类型和特点；地形和气候等自然条件对人类活动的影响
【解析】【分析】（1）根据大洲判断大洋，大西洋主要位于欧洲、非洲和南、北美洲与南极洲之间， ③是南美洲④北美洲，据此判断为大洋洲，根据②的轮廓可以判断为该地为非洲，非洲主要为黑色人种，③是南美洲④北美洲，两洲的分界为巴拿马运河，⑤位于地球的最南方，可以判断为南极洲。（2）根据整图可判断b所在大洲为亚洲，根据b形状可以判断为印度半岛，该地区全年高温，降雨多集中在夏季，为典型的热带季风气候。（3）②为非洲，a河流发源于非洲布隆迪高原，最终汇入地中海，可判断为尼罗河，尼罗河为沿岸的人们带来丰富的水资源、肥沃的土地、平坦的地形和便利的交通，灿烂的埃及文化由此而发展起来。
【点评】 河流对人类社会的发展具有重要的意义，无论是世界古代文明，还是当今地区经济的发展多与河流有密切关系。人类古代文明的发祥地往往依大河大川而兴起。距今四千多年以前，黄河流域即为中华民族文化的摇篮。埃及的尼罗河、巴比伦的两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)，印度的恒河、印度河，都是人类古代文明的发源地。
12．【答案】（1）甲骨文；春秋战国时期；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起了极大的促进作用。
（2）分封制；推恩令；把铸币权收归中央（统一铸造五铢钱）；巩固政权统治；维护社会稳定；加强中央对地方的统治
（3）我国古代的先民创造了辉煌的中华文化、中华文化源远流长；制度的创新；生产工具的变革，促进了经济的发展；文物是学习历史的第一手资料等等
【知识点】诸侯争霸和社会变革；大一统的汉朝；探究丝绸之路
【解析】【分析】（1）甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。春秋时期，铁农具广泛应用于农业生产领域，牛耕也出现；铁器和牛耕的出现，使社会生产力水平不断提高。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起了极大的促进作用。
（2）材料二“西周时期，周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再分封”反映的是西周时期的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，解决了这一弊端，在经济上把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱等加强了中央集权。两位统治者所采取措施都巩固政权统治；维护社会稳定；加强中央对地方的统治。
（3）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：我国古代的先民创造了辉煌的中华文化、中华文化源远流长；制度的创新；生产工具的变革，促进了经济的发展；文物是学习历史的第一手资料等。
故答案为：（1）甲骨文；春秋战国时期；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起了极大的促进作用。
（2）分封制；推恩令；把铸币权收归中央（统一铸造五铢钱）；巩固政权统治；维护社会稳定；加强中央对地方的统治。
（3）我国古代的先民创造了辉煌的中华文化、中华文化源远流长；制度的创新；生产工具的变革，促进了经济的发展；文物是学习历史的第一手资料等。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文，铁器牛耕的使用，丝绸之路，分封制，汉武帝大一统的措施等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记甲骨文，铁器牛耕的使用，丝绸之路，分封制，汉武帝大一统的措施。
13．【答案】（1）诸侯争霸（或战争不断、社会动荡）；民族交融；百家争鸣。；如孔子—“仁”
（2）和亲政策；修建长城；北击匈奴；人口迁徙（杂居相处）；相互交流；少数民族统治者的汉化改革等
（3）中华民族的发展史是一部民族交融的历史。（或民族融合，促进了经济的发展；社会的稳定；国家的统一。我国是统一的多民族国家）
【知识点】诸侯争霸和社会变革；百家争鸣；开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】（1）根据材料一“春秋时期，各诸侯国为了各自利益，展开激烈的争斗。一些强大的诸侯为取得优势，以‘尊王攘夷’的名义进行征战，争夺霸主的地位。有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……与此同时，中原的‘诸华’‘诸夏’在与周边少数民族长期交往斗争中，出现了大规模的民族交融……这一时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起“可知，春秋时期的时代特征是诸侯争霸，民族交融，百家争鸣。如孔子是春秋晚期大思想家、大教育家，是儒家学派创世人，他提出“仁”的学说；老子道家学派创始人，他认为一切事物具有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双发可以相互转化，这具有朴素的辩证观点；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”；韩非是法家学派在战国时期的代表人物，主张改革，提倡法制，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
（2）根据所学知识可知，秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族经常南下袭扰。秦始皇曾派大将蒙恬北击匈奴，到汉高祖时，由于汉初国力凋敝，主要与匈奴采取和亲政策。汉武帝派大将卫青、霍去病等多次反击匈奴，公元前119 年的漠北战役，最终大破匈奴，使匈奴再也不能与西汉抗衡。根据材料二“……魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人杂居相处……逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民也向北方各族人民学习畜牧经验，少数民族的食物、服装、用具等也融入到汉族的生活中。北朝的统治者，与汉族人士合作，研习中原地区原有的统治方式……北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口“可知，魏晋以来民族交融的方式有：人口迁徙（杂居相处）；相互交流；少数民族统治者的汉化改革等。
（3）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如中华民族的发展史是一部民族交融的历史。
故答案为：（1）诸侯争霸（或战争不断、社会动荡）；民族交融；百家争鸣；如孔子—“仁”。
（2）和亲政策；修建长城；北击匈奴；人口迁徙（杂居相处）；相互交流；少数民族统治者的汉化改革等。
（3）中华民族的发展史是一部民族交融的历史。（或民族融合，促进了经济的发展；社会的稳定；国家的统一。我国是统一的多民族国家）
【点评】本题难度适中，考查春秋时期的时代特征，百家争鸣，秦汉统治者对匈奴采取的措施，魏晋以来民族交融的方式及学生从材料中提取历史信息的能力。注意基础知识的识记与理解，运用所学解读材料信息。
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浙江省丽水市松阳县2022-2023学年七年级上学期历史与社会期末考试试卷
一、选择题（本题有 10 小题，每题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 20 分）
1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。右图的文字材料是对我国境内某一早期人类的描述，下列选项中符合这一描述的是（　　）
A．元谋人 B．山顶洞人
C．炎帝 D．北京人
【答案】D
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
ABC三项和题干描述不符，不符合题意；
D项符合题干描述，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对北京人的准确识记能力，需要灵活运用北京人的生产生活状况。
2．下图是我国原始农耕时代原始居民房屋复原图。下列 关于该图描述正确的是（　　）
A．当地居民从事农业生产，主要种植水稻
B．该原始聚落遗址主要分布在长江流域
C．这是半地穴式房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑
D．该建筑反映了夏王朝的阶级分化和等级界限
【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】距今约6000年的半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住半地穴式房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。
ABD三项描述错误，不符合题意；
C项这是半地穴式房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑描述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查半坡人及学生的识记和理解能力。解题关键是掌握基础知识，知道半坡人住半地穴式圆形房屋。
3．秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施。下列属于秦始皇巩固统治措施的是（　　）
①罢黜百家，独尊儒术
②建立由中央直接管辖的郡县制
③开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区
④整顿吏治，减赋禁奢，大力兴办学校
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】结合所学知识可知，秦始皇为了巩固统一，实行了一系列措施，其中在军事上，开发南疆修灵渠，以巩固北部边疆，维护国家的统一；在地方，接受李斯的建议，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；把全国划分为36郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。②③属于秦始皇巩固统治措施。①罢黜百家，独尊儒术的是汉武帝，④整顿吏治，减赋禁奢，大力兴办学校的是苻坚，氐族苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。
B项②③属于秦始皇巩固统治措施，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝的建立和巩固统一的措施及学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握秦朝的建立和巩固统一的措施。
4．揭示因果关系是学习历史的重要方法，下列因果关系对应正确的是（　　）
A．官渡之战——为统一北方打下基础
B．淝水之战——以少胜多的战役
C．陈胜吴广起义——推翻了秦朝的暴政
D．黄巾起义——沉重打击了西汉的统治
【答案】A
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立；三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】官渡之战中袁绍的实力优于曹操，但曹操“挟天子以令诸侯”，恢复农业生产，减轻农民负担等，使自己的势力迅速扩大，并采用谋士计策袭击袁绍屯粮处，火烧全部粮草，最终以少胜多击败袁绍，为统一北方奠定了基础。公元200年曹操以少胜多战胜孙权，取得官渡之战的胜利，为以后统一北方打下基础。
A项官渡之战——为统一北方打下基础因果关系对应正确，符合题意；
B项淝水之战——以少胜多的战役因果关系对应不正确，以少胜多是淝水之战的特点，二者不能构成因果关系，不符合题意；
C项陈胜吴广起义——推翻了秦朝的暴政因果关系对应不正确，陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治；公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，不符合题意；
D项黄巾起义——沉重打击了西汉的统治因果关系对应不正确，184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查历史事件之间的因果联系及学生的识记和分析能力，掌握重要历史事件之间的因果关系。
5．顺应时事，从富国强兵的需要出发。“礼贤下士，推行县制，奖励耕战……”这段文字的描述与下列哪一次改革相对应（　　）
A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革
C．管仲改革 D．刘秀改革
【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】依据题干关键信息“推行县制，奖励耕战”可知本题考点为商鞅变法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。变法使国家承认土地私有，准许自由买卖；商鞅变法承认土地私有，允许土地买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。
A项商鞅变法与题干文字的描述相对应，符合题意；
BCD三项均与题干关键信息不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法的内容及影响。商鞅变法的内容其每一内容产生的影响是不同的，要准确理解。
6．下列对我国古代科技文化成就表述正确的是（　　）
①西汉时，蔡伦改进造纸术，成为人们广泛使用的书写材料
②华佗的《伤寒杂病论》，奠定了医学的理论基础
③王羲之的代表作《兰亭集序》被称为天下第一行书
④《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】依据已学知识可知，东汉时，蔡伦总结前人的经验，改进了造纸术，故①错误；东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，后世尊称他为“医圣”，故②错误；东晋王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”，故③正确；北魏贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，故④正确。
D项③④表述正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查我国古代科技文化成就及学生的识记能力。注意基础知识的理解和识记。
7．魏晋南北朝时期，江南地区得到大规模的开发。右图反映了江南地区得到开发的主要原因是（　　）
A．江南社会相对稳定 B．江南自然条件优越
C．北方人口大量南迁 D．南方统治者重视农业
【答案】C
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干图中的“北方民族迁往中原”“中原汉族迁往江南”可知，由于北方长期战乱，而江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。
ABD三项和题干地图内容不符，不符合题意；
C项北方人口大量南迁是题干地图反映的江南地区得到开发的主要原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查江南地区的开发及学生的识图能力。识记与灵活掌握江南地区开发的原因和影响。
8．下列历史史实，按时间的先后排序正确的是（　　）
①八王之乱
②孙权派船队达到夷州
③李冰主持修建都江堰
④西域都护府的设置
A．①②③④ B．③④②① C．③①②④ D．②①④③
【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流；三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】据所学知识可知，①八王之乱发生在西晋；②孙权派船队达到夷州发生在 230年，③李冰主持修建都江堰是在战国时期；④西域都护府的设置是在公元前60年；按时间的先后排序正确的是③④②①。
B项③④②①排列正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查八王之乱，孙权派船队达到夷州，都江堰 ，西域都护府的设置及学生的识记能力。理解与识记八王之乱，孙权派船队达到夷州，都江堰 ，西域都护府的设置的相关史实。
9．以下对相关地理事物描述正确的是（　　）
A．社区居民在投票选举，体现社区发挥了文化方面的服务功能
B．一般而言，平原地区的村落规模要比山区小，形态上没有差别
C．绘制地图，方向、比例尺、图例和注记是不可缺少的要素
D．在等高线地形图上，等高线稀疏，坡度较陡
【答案】C
【知识点】比例尺；图例和注记；社区功能
【解析】【分析】A社区投票选举体现出基层民主自治，没有体现文化方面的服务功能，A错误；
B平原土地开阔，地形平坦，坐落于平原的村庄面积较大，山区平坦土地面面积较小，故村庄的面积相对于平原较小，B错误；
C地图绘制必要要素为比例尺：表示图上距离和实地距离缩小的程度。图例：地图的语言，包括各种符号和他们的文字说明，地理名称和数字。指向标，指示地图上的方向。还有标注，C正确；
D在等高线上，等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越缓和，D错误；
故答案为：C。
【点评】本地考查范围较广，需要综合分析。
10．观察下图，甲乙两地都位于（　　）
①东半球 ②中纬度
③南半球 ④热带
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】经纬网
【解析】【分析】甲图纬度从下到上递增为北半球，乙图纬度从下到上递减为南半球，③排除，BD排除，甲位于北纬48°-北纬50°之间，热带主要位于赤道-南北回归线线之间，排除④，排除C，根据图中甲乙两地的经纬线可以看出两地都位于东半球和中纬度，正确答案为A；
【点评】甲为法国，乙为奥地利亚的南部。
二、非选择题（本大题有 3 小题，共 30分）
11．阅读材料，回答问题。
读世界轮廓示意图及气候资料图，回答问题。
（1）图中①是　 　洋，②所在区域主要分布　 　人种，③洲与④洲的分界线是　 　，⑤是　 　洲
（2）请写出b所在的半岛名称，并根据气温降水量柱状图描述该地区气候特征。
（3）地球上有众多的河流与湖泊，河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。请写出a河流的名称，并简述河流湖泊给人们生产生活带来的积极影响。
【答案】（1）大西洋；黑色人种；巴拿马运河；南极洲
（2）印度半岛；终年高温，一年之中有明显的雨季和旱季
（3）尼罗河，河流与湖泊不仅供给人们生活和工农业生产用水，而且还具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。
【知识点】大洲和大洋；世界气候类型和特点；地形和气候等自然条件对人类活动的影响
【解析】【分析】（1）根据大洲判断大洋，大西洋主要位于欧洲、非洲和南、北美洲与南极洲之间， ③是南美洲④北美洲，据此判断为大洋洲，根据②的轮廓可以判断为该地为非洲，非洲主要为黑色人种，③是南美洲④北美洲，两洲的分界为巴拿马运河，⑤位于地球的最南方，可以判断为南极洲。（2）根据整图可判断b所在大洲为亚洲，根据b形状可以判断为印度半岛，该地区全年高温，降雨多集中在夏季，为典型的热带季风气候。（3）②为非洲，a河流发源于非洲布隆迪高原，最终汇入地中海，可判断为尼罗河，尼罗河为沿岸的人们带来丰富的水资源、肥沃的土地、平坦的地形和便利的交通，灿烂的埃及文化由此而发展起来。
【点评】 河流对人类社会的发展具有重要的意义，无论是世界古代文明，还是当今地区经济的发展多与河流有密切关系。人类古代文明的发祥地往往依大河大川而兴起。距今四千多年以前，黄河流域即为中华民族文化的摇篮。埃及的尼罗河、巴比伦的两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)，印度的恒河、印度河，都是人类古代文明的发源地。
12．阅读材料，回答问题。
材料一：
藏品 藏品的介绍
藏品1 名称：人面鱼纹彩陶盆
年代：新石器时代前期
藏品2 名称： ①
年代：商朝
地位：我国有文字可考的历史从商朝开始
藏品3 名称：铁农具
年代：②
作用：促进了农业生产力水平的提高
藏品4 名称： 丝绸之路商旅图
年代：西汉
丝绸之路的作用 ③
材料二：西周时期，周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再分封。
汉初统治者对一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（1）读材料一：根据所学知识，把博物馆藏品介绍补充完整。
（2）材料二反映了西周时期的哪一制度？汉武帝采取哪些措施解决材料二中所出现的问题？并写出两位统治者所采取措施的共同作用。
（3）从上述材料中，你有哪些感悟
【答案】（1）甲骨文；春秋战国时期；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起了极大的促进作用。
（2）分封制；推恩令；把铸币权收归中央（统一铸造五铢钱）；巩固政权统治；维护社会稳定；加强中央对地方的统治
（3）我国古代的先民创造了辉煌的中华文化、中华文化源远流长；制度的创新；生产工具的变革，促进了经济的发展；文物是学习历史的第一手资料等等
【知识点】诸侯争霸和社会变革；大一统的汉朝；探究丝绸之路
【解析】【分析】（1）甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。春秋时期，铁农具广泛应用于农业生产领域，牛耕也出现；铁器和牛耕的出现，使社会生产力水平不断提高。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起了极大的促进作用。
（2）材料二“西周时期，周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再分封”反映的是西周时期的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，解决了这一弊端，在经济上把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱等加强了中央集权。两位统治者所采取措施都巩固政权统治；维护社会稳定；加强中央对地方的统治。
（3）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：我国古代的先民创造了辉煌的中华文化、中华文化源远流长；制度的创新；生产工具的变革，促进了经济的发展；文物是学习历史的第一手资料等。
故答案为：（1）甲骨文；春秋战国时期；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起了极大的促进作用。
（2）分封制；推恩令；把铸币权收归中央（统一铸造五铢钱）；巩固政权统治；维护社会稳定；加强中央对地方的统治。
（3）我国古代的先民创造了辉煌的中华文化、中华文化源远流长；制度的创新；生产工具的变革，促进了经济的发展；文物是学习历史的第一手资料等。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文，铁器牛耕的使用，丝绸之路，分封制，汉武帝大一统的措施等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记甲骨文，铁器牛耕的使用，丝绸之路，分封制，汉武帝大一统的措施。
13．阅读材料，回答问题。
材料一：春秋时期，各诸侯国为了各自利益，展开激烈的争斗。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在与周边少数民族长期交往斗争中，出现了大规模的民族交融……这一时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起。
——摘编自统编版七年级上册《中国历史》
材料二：秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下袭扰。魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人杂居相处……逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民也向北方各族人民学习畜牧经验，少数民族的食物、服装、用具等也融入到汉族的生活中。北朝的统治者，与汉族人士合作，研习中原地区原有的统治方式……北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
（1）请根据材料一，概括春秋时期的时代特征，并例举这一时期学术思想领域的一位代表人物及其观点。
（2）材料二中“匈奴族不断南下袭扰”当时秦汉统治者为此采取了哪些措施？并根据材料概括魏晋以来民族交融的方式。
（3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对民族交融的认识。
【答案】（1）诸侯争霸（或战争不断、社会动荡）；民族交融；百家争鸣。；如孔子—“仁”
（2）和亲政策；修建长城；北击匈奴；人口迁徙（杂居相处）；相互交流；少数民族统治者的汉化改革等
（3）中华民族的发展史是一部民族交融的历史。（或民族融合，促进了经济的发展；社会的稳定；国家的统一。我国是统一的多民族国家）
【知识点】诸侯争霸和社会变革；百家争鸣；开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】（1）根据材料一“春秋时期，各诸侯国为了各自利益，展开激烈的争斗。一些强大的诸侯为取得优势，以‘尊王攘夷’的名义进行征战，争夺霸主的地位。有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……与此同时，中原的‘诸华’‘诸夏’在与周边少数民族长期交往斗争中，出现了大规模的民族交融……这一时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起“可知，春秋时期的时代特征是诸侯争霸，民族交融，百家争鸣。如孔子是春秋晚期大思想家、大教育家，是儒家学派创世人，他提出“仁”的学说；老子道家学派创始人，他认为一切事物具有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双发可以相互转化，这具有朴素的辩证观点；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”；韩非是法家学派在战国时期的代表人物，主张改革，提倡法制，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
（2）根据所学知识可知，秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族经常南下袭扰。秦始皇曾派大将蒙恬北击匈奴，到汉高祖时，由于汉初国力凋敝，主要与匈奴采取和亲政策。汉武帝派大将卫青、霍去病等多次反击匈奴，公元前119 年的漠北战役，最终大破匈奴，使匈奴再也不能与西汉抗衡。根据材料二“……魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人杂居相处……逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民也向北方各族人民学习畜牧经验，少数民族的食物、服装、用具等也融入到汉族的生活中。北朝的统治者，与汉族人士合作，研习中原地区原有的统治方式……北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口“可知，魏晋以来民族交融的方式有：人口迁徙（杂居相处）；相互交流；少数民族统治者的汉化改革等。
（3）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如中华民族的发展史是一部民族交融的历史。
故答案为：（1）诸侯争霸（或战争不断、社会动荡）；民族交融；百家争鸣；如孔子—“仁”。
（2）和亲政策；修建长城；北击匈奴；人口迁徙（杂居相处）；相互交流；少数民族统治者的汉化改革等。
（3）中华民族的发展史是一部民族交融的历史。（或民族融合，促进了经济的发展；社会的稳定；国家的统一。我国是统一的多民族国家）
【点评】本题难度适中，考查春秋时期的时代特征，百家争鸣，秦汉统治者对匈奴采取的措施，魏晋以来民族交融的方式及学生从材料中提取历史信息的能力。注意基础知识的识记与理解，运用所学解读材料信息。
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