资源简介

课题 尊重知识产权
设计人
核心素养目标 政治认同：重视知识产权保护，坚定理想信念，对我国法治道路建设树立自信。 科学精神：通过对著作权、专利权、商标权的学习，理性对待我国知识产权侵权现象。 法治意识：懂得知识产权的重要性，增强学生法治意识，在生活中做到尊重知识产权。 公共参与：增强学生创新意识，激发创新活力，主动投身于创新型国家建设中。
教学重点 知识产权所保护的对象及法律特征
教学难点 著作权分类解释，增强学生法治意识、创新意识
教学方法 合作探究法、讲授法、案例分析法
课时 1课时
教学过程
环节 活动流程设计 设计意图
导 入 播放视频《冬奥会宣传视频》 教师：刚才我们所看到的这个视频是吉祥物冰墩墩、雪融容为2022年的冬奥会所作的宣传视频。大家知道，冰墩墩、雪融容在2022年的冬天圈粉无数，这两个吉祥物不仅给我们的冬奥会开展带来经济效益，而且它们的诞生也是我们创新发明的体现，请同学们思考一下：如果用法律来保护它们的一生，我们应该运用什么法比较合适？ 学生：知识产权 教师过渡：一方面知识产权是财产权的重要组成部分，另一方面知识产权是创新驱动发展战略的重要法律手段，所以我们要尊重知识产权，今天我们就来学习一下，选择性必修二第二课第二课尊重知识产权这一框题的内容。 调动学生兴趣，引出这节课主角：冰墩墩、雪融容吉祥物以及适用法律---知识产权法
新课讲授 议题一 护创作 可获利 析著作权 ---冰墩墩、雪融容诞生记 案例一：冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融一经亮相瞬间成为“网红”，它们可爱憨厚的外形分外惹人喜爱。刘某也被冰墩墩、雪容融吸引了目光，不过他看到的却是冬奥吉祥物蕴含的巨大的商业价值。小刘在未经权利人允许下，私自联系厂家生产冰墩墩、雪容融玩偶，大小还可以根据客户要求，实现私人订制。刘某的行为是侵犯著作权的行为。冰墩墩和雪容融并不是凭空出现，它们可爱的形象背后是开发者、设计者智力成果的体现，它们的形象是受法律保护的。
学生活动：根据案例，解释一下著作权的含义。 教师总结： 【知识点】著作权含义 著作权：权利人针对特点作品依法享有的支配和可获利益的权利。 【名词解释】作品（P19） 学生思考：冰雪组合卡通形象属于什么作品？ 学生回答：美术作品 教师过渡：你了解冰雪设计的理念有何寓意吗？它们的知识产权权利应归谁享有？ 视频播放《冰墩墩雪融容的诞生记》 思考：冰雪组合由谁设计出来的？著作权应归谁所有？ 学生回答：广东艺术学院、吉林艺术学院所设计，但著作权应归北京冬奥组委所有。 教师总结：除《奥林匹克保护条例》针对奥运会周边产品有特殊规定外，从著作权角度，著作权法第十九条规定：受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。所以北京奥组委在向全球进行征集吉祥物作品时，就与大家产生归属权约定由北京奥组委享有冰墩墩、雪融容有关的所有知识产权权利。 思考：权利人可以将著作权随意转让别人吗？ 学生回答，教师点评 教师总结： 【知识点】著作权分类 著作人身权=民事法律关系中的人身关系（生命、健康） 可以随意放弃、转让吗？（不可转让） 著作财产权=民事法律关系中的财产关系（可转让） 小组讨论：举例解释著作权的几种权利分类（2Min） 学生回答，教师点评、展示表格总结 （学生识记表格1min） 巩固提升：案例展示，学生速练、回答 思考：是不是法律会无限期地保护期限地保护冰雪组合的著作权。 学生回答，教师点评 教师总结： 【知识点】著作权保护期 著作人身权因为是与特定的人身关系相联系的权利，不能因为权利人死亡而丧失，所以要受到法律永久保护，发表权比较特殊，所以要和财产权一样受法律期限限制。 自然人：有生之年+去世后50年。 法人或者非法人组织：作品发表后50年。未发表的不保护。保护期届满，进入公共领域，任何人都可以免费试用。 思考：算一算，冰雪组合的保护期 学生回答 教师过渡：自冬奥会以来，奥林匹克官方旗舰店及周边的“冰墩墩、雪融容‘不断售罄，也有了”一墩难求“的网络流行语。面对一墩难求的情况，一些商家动起了歪心思，盗版的“冰墩墩”玩偶等多款周边产品也在电商平台上露面。思考一下这种盗版”发明”的露面是对吉祥物什么权利的侵犯？ 议题二：思发明 激创新 议专利权 ---冰墩墩、雪融容成长记 案例二：2月16日晚，一条“太原市某蛋糕店违规销售冰墩墩蛋糕”的视频信息引起太原市市场监督管理局（知识产权局）的高度重视。执法人员立即出动，连夜对涉事蛋糕店进行了查处。经调查，当事人将奥林匹克标志拍摄视频用于广告宣传，涉嫌违反《奥林匹克标志保护条例》第四条第二款的规定，构成了侵犯奥林匹克标志专有权的行为。目前，该案正在进一步处理当中。 学生思考：根据案例，解释专利权含义。 教师总结： 【知识点】：专利权含义 专利权是专利权人就特定的发明创造，依法在规定期限内享有的专有权。 思考：图片展示，观察三种专利证书有什么不同？ 学生回答（名字） 如何区分三种类型专利？（学生回答） 教师总结： 【知识点】专利权分类 发明专利 技术创新要求高 实用新型 技术创新要求低 外观设计 针对产品设计的美观效果 思考：冰墩墩雪融容受哪种类型专利保护？ 学生回答（外观设计） 它们的期限如何计算？ 教师总结： 【知识点】专利权保护期限 发明专利 20年 实用新型 10年 外观设计 15年 思考：奥组委如何取得对冰雪组合的专利保护？ 教师总结： 【知识点】专利权取得 发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的则颁布专利证书，授予专利权。他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。 专利申请数据截图展示，教师总结：早在2019年9月17日“冰墩墩”“雪融容”公开亮相的前一天，北京冬奥会和冬残奥组委会就已经向国家知识产权局提交了有关吉祥物形象的外观设计专利申请，才得以保护。所以，尽管很多网友对义乌喊话：义乌，三天内不出来，我就要开始怀疑你的实力了。还有与冰墩墩相关话题的评论中，十有八九首条点赞最高的评价都是和义乌相关，但这次义乌也确实不敢随意揽活了。 商标网查询截图展示，教师过渡：冰墩墩、雪融容成名后，不仅手办难以求得，就连商标也被很多人盯上了。据中国商标网查询，截至目前“冰墩墩”商标申请量达177件，“雪融容”商标申请量达91件，商标申请人除北京冬奥会和冬残奥会组织委员会之外，还包括多行业的企业和个人。什么情况下侵犯了吉祥物的商标权，我们应该怎么保护？ 议题三：辨商品 享信誉 识商标权 ---冰墩墩、雪融容成名记 案例三：2022 年 2 月 8 日，南通市通州区市场监管局接群众举报，南通迅衣纺织科技有限公司涉嫌在其天猫网店内销售印有 2022 年北京冬奥会吉祥物 " 冰墩墩 " 图案的 T 恤。执法人员立即对当事人经营场所进行突击检查，现场检查发现图案打印机 2 台、T 恤烫花机 1 台、印有 " 冰墩墩 " 图案的成品 T 恤 50 件、" 冰墩墩 " 图样 20 张，货值 2250 元。当事人陈述 " 冰墩墩 " 图案是其从网络上自行下载并印制，未得到相关授权。 学生思考：根据案例，解释商标的含义。 教师总结： 【知识点】商标含义 经营者用来将自己的商品或服务与其他经营者相区别的标志。 【知识点】商标分类 未注册商标：商标未经注册也可以使用，但是不能享有商标专用权，只有获得注册商标才可以依法享有注册商标专用权。实践中存在使用未注册商标时标注“TM”的做法。 注册商标：经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得注册的商标为注册商标。商标注册人可以在核定使用的商品或者商品包装上注明“注册商标”或者“ ”符号。 【知识点】注册商标专用权 商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的或近似的商标， 或者在类似商品上使用与注册商标相同或近似的商标，容易导致混淆的。均构成侵权 思考：冰墩墩、雪融容可以被无条件申请为商标吗？商标法规定哪些情况允许注册？哪些情况禁止注册？ 学生回答，教师点评 教师总结： 【知识点】允许注册情形： 《中华人民共和国商标法》规定，任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。 【知识点】禁止注册的情形: ①与我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者近似的标志； ②有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志； ③县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，不得作为商标。 让学生通过案例分析总结出著作权的保护对象和所对应的法律特征。 拓展作品的名词解释，加深学生对著作权含义的识记。结合冰雪组合卡通形象，区分作品的类别。 知识拓展，理解针对冰墩墩、雪融容这种特殊产品的知识产权保护权利人归属应由北京奥组委享有。 著作权权利分类是本节课的重难点之一，让学生提前预习，结合案例自己解释，能加深学生对这一块知识点的理解。 让学生通过案例分析总结出专利权的保护对象和所对应的法律特征。 让学生通过案例分析总结出商标权的保护对象和所对应的法律特征。
课堂小结 填写不同种类知识产权的法律特征表格 帮助学生巩固今天的所学之识，进行当堂检测
畅谈畅想 本次冬奥会除了我们熟悉的冰墩墩、雪融容吉祥物享有知识产权保护以外，你还知道哪些冬奥会设计受知识产权保护？ 开发学生对冬奥会的认知
作业布置 请大家以小组为单位，选取一例设计，课下利用有效的资源收集有力的据证，形成书面报告，下节课给大家展示讲解。 要求：题材新颖、形式多样、内容丰富、知识点涵盖全面 培养学生合作能力，巩固知识产权知识，树立法律保护意识。
升华 新闻速递 党的十八大以来，党中央把知识产权保护工作摆在更加突出的位置，出台了《深入实施国家知识产权战略行动计划（2014—2020年）》、《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》等系列决策部署。组建了国家市场监管总局，重新组建了国家知识产权局，实现了专利、商标、原产地地理标志等知识产权类别的集中统一管理。在北京、上海、广州成立知识产权法院，最高人民法院挂牌成立知识产权法庭，建成了知识产权专业化审判体系。总体来看，我国正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变，知识产权工作正在从追求数量向提高质量转变。我国知识产权事业不断发展，走出了一条中国特色知识产权发展之路，知识产权保护工作取得了历史性成就。 提高学生知识产权保护意识，和法律保护自身权益的重要性，赋予学生一定的期望。

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