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第一课 我是独特的
1.我是（独特的），我有自己的（特点）。
2.每个人都有自己的（特点），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的（特点）。
3.你在外貌方面的特点有（高高的个子）、（圆脸蛋）、（大眼睛）等；在学习方面的特点是（爱思考）、（爱提问题）和（爱看课外书），我在运动方面的特点是（足球踢得好）（跑得快）。
4.我们除了在（镜子中）、（活动）中找自己的特点，我们还可以从（他人的看法中）了解自己的特点。
5.在生活中，我们常常对自己有特别的（期望）。
6.假如我能变成一种动物，我愿意成为（老虎），拥有这种动物（勇敢）的特点；假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为（孙悟空），拥有这个人物（勇敢、机智）的特点；假如我能变成一种植物，我愿意成为（小草），拥有这种植物（坚强）的特点。
7.每个人都有丰富的（内心世界），在个人（独特）的内心世界中存在放着自己喜爱的（事物），美好的（经历）、特别的（感受），还有各种(想法)和(疑问)。
8.我们每个人都有自己的（特点），也有（不完美）的（地方）。我们可以不断地（改进自己），使自己变得（更好）。
9.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点不足以（完全否定）自己。
简答题。
1.假如你不认同别人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
答（1)和他们换位思考，互相理解 。 （2)沟通时要平心静气，不要发脾气，要跟他们说出自己内心真实的想法，争取他们的理解。
2.找找自己身上的优点（至少写2点），并用一句话鼓励自己。
答：我的优点有：（1)我每次做值日总是把教室打扫得干干净净，一点都不马虎。（2)我手工做得好，还在学校的剪纸比赛中获了奖呢。3.我想对自己说：不要骄傲，继续加油，我是最棒的！
3.小英的成绩一向很好，但这几天她在课堂上回答问题时出现了好几次错误，所以，小明认为小英的特点就是笨。小明的观点正确吗？为什么？
答:不正确，小英一直学习很好，说明她的特点是学习成绩好，而在课堂上回答问题错误，可能是因为马虎或者恰好碰到不会的问题。而且我们每个人都会有自己的特点，有缺点也会有优点，我们不能因为一次的失误或者这样或那样的缺点，就完全否定一个人，因此小明这样片面地评价小英的做法是不正确的。
4.想一想，说一说，你爸爸或妈妈身上有什么优点？有什么缺点？你希望他（她）怎样改正？
答：我的爸爸喜欢熬夜，但是熬夜是不好的生活习惯，会影响到身体健康，因此我希望他能够改正这个坏习惯，早睡早起。
5.小红说“我从来没有发现过自己有什么优点，我一定是个非常笨的人。”她的想法对吗？为什么？
答：不对，我们每个人都会有自己的特点，会有优点也会有缺点，我们要学会从自己和他人的观察和言语当中找到自己的优点，不能急于否定自己。
6、说说自己的特点：答：（1）一张小圆脸，扎着小马尾辫，做事很细心。（2）喜欢阅读，看书认真。（3）上课认真听讲，积极回答问题。（4）个子高高，喜欢打篮球。（5）乐于助人，团结同学。
第二课 不一样的你我他
1.同学之间有很多（相同点），可又各有（不同）。
2.我们身边的每个人都是（不同）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（本领）。
3.用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们才能交到更多的朋友。
4.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个（集体）中友好交往，共同度过美好的时光。
5.我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。我们要学会接纳（不同），欣赏他人，我们的生活才会更丰富，更精彩。
6、我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的（兴趣爱好），能够聊到一起，玩到一块儿。
7、我们喜欢和自己（情投意合）的人交朋友，这是（人之常情）。
8、有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些（小疙瘩）。
简答题1、说一说怎样和“不同”的同学交往呢？
答：（1)可以和“不同”的同学分工合作，发挥各自的特长。（2)“不同”的同学可以互相学习。（3)“不同”的同学也可以寻找到共同点。
2、明明说：“我是一个十分有个性的人，和我性格一样的我就交往，不一样的我就拒绝交往。为了与那些性格不一样的人交往而改变自己很不值得。”你觉得明明的话对吗？为什么？
答：错误，我们每个人都会有自己的特点，有各种不同的优点和缺点，每一个人都不会完全一样，因此我们不能因为对方和自己的不一样就拒绝交朋友。
3、你在生活中遇到过哪些“不同”的人？你是怎样和他们交往的？
答：我的同学们各自有不同的兴趣爱好、身高外貌，在和他们交往的时候要学会欣赏对方的优点，接纳对方的不同，这样才能好好相处。
4、你能找到哪些由于“不同”给生活带来的精彩的例子吗？
答：（1）花园里的花朵五颜六色、千姿百态。（2）辩论场上不同想法的表达，精彩纷呈。
（3）首饰店的珠宝各式各样，各具光彩。（4）不同的乐器，交织在一起，组成优美的音乐。
5、当你的爱好和同学不一样时，你通常会怎么办？为什么？
答：坚持自己的爱好，并尊重欣赏他人的爱好，因为每个人都是独特的，每个人的兴趣和爱好都值得被尊重，也值得坚持下去。
第三课我很诚实
1.诚实是中华民族的传统（美德），是做人之本。
2.有时我们会说谎，那可能是由于(恐惧)、(胆怯)或(虚荣)等。
3.我们的成长需要（诚实）的品质来陪伴，我们应该成为一个（诚实守信）的人。
4.写两句赞美诚实的名言：（巧诈不如拙诚）、（生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花）。
5、我们所说的诚实是指（为人真诚、不说谎话）。
6.我认为实话实说、拾金不味、遵守诺言都是（诚实）的行为。
7.张老师夸奖邓彬彬板报画的好。邓彬彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色”。老师听完邓彬彬的话后，表扬邓彬彬是一个（诚实）的学生。
8.李红单元考试没考好，怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。李红说谎的原因是（害怕）；学校要举行手工比赛，张芳对自己做的花篮不满意，就拿妈妈做好的花篮去参加比赛。张芳说谎的原因是（虚荣）
问答题
1、情境再现：遇到下面情况你会怎样做？
（1)从商店买回东西回家后发现售货员多找了几元钱，我应该回去和售货员说明情况，把钱还给售货员。（2)测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我应该自己独立答题，不看同桌的答案。
（3)不小心打碎了亲戚家的花瓶，我应该实话实说，主动承认错误。
2、学了《明山宾卖牛》的小故事，有人认为明山宾太傻了，你同意这种看法吗？为什么？
答：我不同意这种看法。因为明山宾告诉买主实情后，的确给自己带来了损失，付出了一些代价，但是他却有更大的收获，那就是诚实的品质使他获得了别人的尊重。
3、芳芳隐瞒爷爷病情，你同意这种观点吗？为什么？
答：我同意这种观点。因为在一些特殊情况下我们善意的“谎言”是对别人有帮助的，比如为了避免加重病人病情，医生或家人可以对病人隐瞒病情。
4、小红考试得了全班第三名，但她发现老师在计分数时，多给她算了10分，实际上她排名应当是第六名。如果你是小红，你会怎么办？
答：我会找到老师让老师给我改回正常的分数，重新排名。
5、小明做作业时有道很难的题不会做，于是就找高年级的同学代替他做了。第二天，他成了全班唯一正确解答了这道题的人，并且受到了老师的表扬。小明有点不好意思，想向老师说出真相，但转念又一想，反正这事没有别人知道，不说出真相也没事。如果你是小明，你会怎么做？为什么？
答：我会向老师说明实情，并承认让别人替我做作业的错误，因为找别人帮自己做作业并因此接受老师的表扬是一种不诚信的行为，我们应当改正。
6、小明和爸爸妈妈出去旅游时，遇上大雨，他们的车在公路上堵了很久。他们的包里只剩下一块面包了，爸爸妈妈也非常饿，但把面包让给了小明吃，并且说自己不饿。事后小明说爸爸妈妈不诚实，明明自己饿了还说不饿。你觉得小明的观点对吗？为什么？
答：不对，爸爸妈妈说自己不饿是为了让小明吃饱，这是爸爸妈妈对小明爱的表现，是善意的谎言，并非不诚实的行为。
7、我心中的诚实行为？答：（1）实话实说 （2）不撒谎 （3）不虚假
8、（1）小文为什么说家里养了金鱼？答：小文虚荣好胜说家里养了金鱼。
(2)设想一下后面会发生什么事？答;小文说了这次谎，会失去别人的尊重和信任。
(3)同学们会怎么看小文？答：同学们认为小文不可信。
(4)这件事给了你什么启示？答：我们做人做事应该诚实，不能说谎。诚信是做人的根本，只有诚实守信，才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任。
9、请你判断一下，下面两位同学各是什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？
李宏：原因：考差了怕父母责备 。我的建议是：反思自己的学习状态，向父母认错并做出保证，且要行动起来，努力学习，争取下次取得好成绩。
张芳：原因：自己做的不好，又希望获得奖项。 我的建议是; 应该拿自己做的手工作品去参赛，做得再不好也是自己的作品，这样如果获奖就是真实的荣誉，不要自欺欺人。
第四课 同学相伴
1.有同学相伴的生活处处有（快乐）。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的（活动）。
3.在海岛逃生的游戏中我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”， 可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、（排斥）或者忽视了某些同学。
4.情景再现：下列情况下应该怎么做？
（1)王浩在班级接力比赛中不小心摔倒了，结果班级接力赛成绩排在了最后一名。这时，我们应该：鼓励他不要灰心，争取下次取得好成绩。
（2)陈欣在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了。遇到这种情况，我们应该：不要埋怨他。
5、分享一下你和同学相伴快乐的事情。（相伴的好处）
答：（1)课间，和同学们一起玩要、游戏。（2)和同伴春游，一起玩游戏、分享食物。
（3)运动会上，团结合作，为班级争光。（4)在学习上遇到困难，一起研究解决。
6、在校园生活中，某个同学会为给班级抹了黑，而受到大家的冷落、排斥，你认为这样做得对吗？为什么？
答：我认为这样做不对。因为受到冷落、排斥的同学会很难过。我们应该帮助落后的同学共同进步，让他感受到同学们的关心，和同学们一起快乐成长。
7. 当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，想一想“为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢 ”想一想，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？
答：提示1：可从大雁有很强的团队精神，懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴，鼓励和帮助队友等。
提示2：要有集体观念，在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助；要有责任心，在团队中能主动承担责任；要有团队精神，团队精神能帮助个人更好地实现目标等。
8、同学在一起（相伴）的好处有什么？
可以一起学习进步，讨论问题，可以一起玩耍，获得快乐。
第五课 我的家在这里
1.热爱这里的（一草一木），我们生活在这里，这里有我们成长的（足迹），这里有我们的（欢声笑语）。
2、我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的(人和事)。
3、尽管我们熟悉这里，但也有同学提出一些令人（困惑的问题）
3、因为我很（熟悉）这里，所以对他有待（改进的地方了如指掌）。
4、我（热爱家乡），因此，我希望我的家乡变得更（美好）。
5.小区垃圾没人管，我会找（居委会）；水渠遭到破坏，我会向（水利部门）报告。生活区道路被占，我会向（城管部门）反映。小区绿地被占，我会找（物业公司）反映。
问答题
1、说一说你居住的家乡还有那些需要改进的地方？写出三点即可。
答：（1)小河边没有警示牌，如果有人下河游泳很危险。（2)小区里的健身器械损坏了，没法使用。（3)小区的绿地经常有人踩踏，很难看。
2.在美化家乡环境方面我们可以做点什么？
答：（1)清除墙上的小广告。（2)领养绿地，给绿地浇水。（3)发现损坏的环境积极向村委会反映。
想一想说一说，假如在你家附近有这些现象，你有什么应对办法。
（1）随意倾倒垃圾。我的应对办法：及时阻止倾倒垃圾的人，并告诉他这是不爱护环境的行为，不应该这样做。
随意停车。我的应对办法：及时阻止随意停车的人，并告诉他们随意停车是违反交通秩序的行为，希望他们下次不要这样做。
在院墙、电线杆上乱贴小广告。我的应对办法：阻止他们的行为，并把小广告清理下来，因为这是污染环境和扰乱城市绿化的事情，不应该这样做。
在公共绿色地上种菜。我的应对办法：阻止他们并告诉他们公共绿地是公共场合，私人事不能随意占用的，因此并不能在上面种菜。
第六课 我家的好邻居
1.常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。
2.邻里互助，生活和睦。我们要为邻居做一些（力所能及）的事情。
3.如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。
4.与邻居相处，我们应该互相（理解），互相（包容）。但是如果自家受了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。
问答题
1.到邻居家玩，要注意点什么呢？（不给邻居添麻烦应该怎样做？）
答：（1)对邻居要有礼貌；（2)要在适当的时间去，不要在吃饭时间去；
（3)离开时，要和小伙伴收拾好玩具再走；（4)不要打搅小伙伴家人休息。
2.要想处理好邻里关系，应当注意什么？
答：（1)要多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。比如上下楼走路要轻，不占用公共空间等。
（2)与邻居相处要互相理解，互相包容。（3)邻居有了困难，要主动深处援助之手。
3.如果找邻居讲理，邻居却不理睬，你有什么什么方法解决？
答：（1)可以向村委会或物业公司反映。（2)如果是小问题就退让一步，学会包容；
（3)寻求记者帮助，给邻居增加压力，解决问题；（4)如果是大问题，可以报警解决。
4、用自己的话说一说，你是怎样理解“远亲不如近邻”这句话的。
答：遇到困难时，远处虽有亲戚，可因路途相隔遥远，一时难以唤回帮忙，相比之下邻居虽不是亲戚，当遇到困难时随时都能伸出友谊之手帮助你。这句话让我知道了邻居的重要，如果遇到麻烦了，可以找邻居来帮忙并协助我解决问题。
5、如果和邻居产生了小误会，你将会怎么办？
答：首先要用友善的态度和邻居进行沟通，其次还可以找其他的邻居或者共同的朋友进行协调，最重要的是要有容忍性，要大度，要懂得互相包容。
6、说说邻居间互相帮忙的事都有什么？
（1）下雨了，邻居不在家，帮助邻居家收衣服。（2）李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。
（3）王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。（4）放学后，爸爸妈妈不在家，邻居阿姨让我去她家吃饭。
第七课请到我的家乡来
1.电话区号是010的是（北京）市；简称“苏”的是（江苏）省；（丽江）在云南省；紫荆花是（香港）特区的区花。
2.每个人的家乡都有着（独特）的自然风光。
3、我的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢！特产就是指一个地方（特有的、著名的）产品。
5.家乡景美、物美，家乡的（人）更美。
6.由于（环境）和（历史）原因，不同地方的人们在生活和饮食习惯等方面往往会不同，甚至在体形外貌、（性格）特征上也会有所差异。
7.每个地方都有各目的（特色），都有值得骄傲的文化。我们应该互相（尊重）、互相（理解）、互相（包容）。
8.陕北人的（腰鼓）极有特色。山西人以面食为主。
9.将下特产或名吃和产地对应起来。
山西——刀削面 、北京——烤鸭、杭州——龙井茶、新疆——葡萄干、内蒙古——马奶酒
10.介绍几个你家乡有名的景点。
答：我家乡的著名景点有：西湖、京杭大运河、雷峰塔、灵隐寺和六和塔。【以杭州为例，学生根据家乡实际作答】我的家乡著名景点不计其数：故宫、八达岭长城、颐和园、天坛等。【以北京为例，学生根据家乡实际作答】
11.设计一条推广家乡特产的广告语。
答：（1)新疆哈密瓜，比蜜还甜的瓜！（2)一天一个，健康快乐，欢迎品尝烟台苹果！
第八课 大家的“朋友”
在(公共场所)供大家使用设施，称为（公共设施）。这些(公共设施)是为了（方便）大家生活而设置的。常见的公共设施有（分类垃圾箱）、（路灯）、（花坛）、（休息椅）、（邮筒）、（街道指示牌）、（过街天桥）、（小区健身器材）、（路灯）、（凉亭）、（公厕）……
我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。向全班同学展示和介绍一下你的设计方案。
这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。
观察学校或者家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。
5、根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等（公共设施）的处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
6、这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。
7.室外消防栓坏了，可以向消防部门反映。公用电话坏了，打（112)维修；路上的窨井盖不见了，打（110)报警；路灯坏了，向城市建设管理部门反映；小区健身器械坏了，可以找小区物业管理公司维修。
8.公共设施是我们的朋友，我们应该（善待）它们。
9、看图说一说下列情形下，你会代表“公共设施”说些什么？
10、.请你说几个公共设施，并说说它们的作用。
答：（1)路灯，晚上可以给出行的人们照亮。
（2)公园长凳，游人累了的时候可以坐在上面休息。
（3)站牌，可以指示人们乘坐哪路公交车。
11.我们应该怎样对待公共设施？
答：公共设施是我们的“朋友”，给人们的生活提供了方便，我们应该自觉爱护公共设施，看到公共设施损坏，及时向有关部门反映。
12、用自己的话说一说，公共设施给我们的生活带来了哪些便利？
答：公共设施方便了我们的生活，例如分类垃圾桶为我们收集生活垃圾，交通信号灯维护我们的交通秩序，花坛为我们提供欣赏大自然风景的场所，路灯夜晚为我们照明等等。
13、小刚说：“公共设施人人有份，我想怎么用就怎么用，别人无权干涉。”他的说法对吗？为什么？
答：小刚的说法是错误的，我们生活在公共空间里，公共设施的维护需要大家共同努力公共利益需要一起来保护，这样我们的公共生活才能更加和谐美丽。
14、想一想，说一说，你周围的人有哪些破坏公共设施的行为？
答：室外消防栓被贴广告：小区路灯被砸坏；小区健身器材被拽坏；小区休息长椅被撬掉一块木板等。
第九课 生活离不开规则
1.精彩的（游戏）是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。
2.游戏中有规则，生活中也处处有（规则）。
3.我知道的生活中的规则有（路上骑车靠道路右侧）、（不能踩踏绿地）、（进别人家先敲门）等。学校中规则有（上课认真听讲、不作小动作）、（见到老师要主动打招呼）、（不在教室里打闹）等。
4.生活处处有规则，我们小学生要认真（遵守）这些规则。
5.看图说一说下列情形下，人们应该遵守怎样的规则？
6.请列举一些规则，并说明这些规则的作用。
答：（1)红灯停、绿灯行。这个规则可以指挥车辆按顺序通行，避免发生交通拥堵和交通事故。
（2)乘坐公交车，要先下后上。这样可以避免上下车拥堵。（3)垃圾要放进垃圾箱。这样生活环境就能变得干净整洁，有益健康。
7.在生活中我们应该怎样遵守规则呢？
答：在生活中我们要自觉遵守规则。（1)遵守规则不能讲人情（2)遵守规则要克服从中心理；
（3)遵守规则不用别人监督。
8.如果生活中没有规则，社会将变成什么样子呢？（人人都不遵守公共规则，我们的生活将会变成什么样？）
答：如果生活中没有规则，社会就会变得混乱，将失去公平，每个人都没有安全感，也就没有幸福的生活。
9.如果在一个有红绿灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车也没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？
答：我会选择再等一等。因为只要绿色信号灯没有辆，穿过马路就是违反交通规则的。而且虽然当时马路上没有车，但是如果走到马路中间突然有车开过来是很危险的。因此，我选择等到绿灯亮了在过马路。
10、你们经常玩哪些游戏？说说其中的规则。
答：捉迷藏，一个同学蒙着眼睛，另一个同学在规定时间内藏好，然后蒙眼睛的同学去寻找。
丢手绢，同学们围成一个大圈，其中一个同学在圈外跑，偷偷把手绢放在一个同学的身后，不被发现。
第十课 爱心的传递者
1.我们都有爱心。生活中处处有（爱心）。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、（帮助）别人。
2.关心和帮助他人是一门（学问），需要我们不断学习。
3.我们在关心和帮助别人时，要用心了解他人的（需要）。
4.在我们身边总有一些同学乐于关心或帮助别人，他们的心中有（他人）
5.在我们的身边还有很多需要帮助的人，让我们要把爱心变成（行动）吧！
6、曾经有一名叫雷锋的解放军战士，他是一个充满爱心的人。
7、结合本地的情况开展一次献爱心活动。可以开展“跳蚤市场“活动，把自己闲置的物品拿到学校里义卖，将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要救助的人。
8.看图，遇到下列情况你会怎么做？
9.在帮助他人时，需要注意什么呢？（课本p68小贴士）
答：（1)以平等的态度对待需要帮助的人。
（2)尊重他们的隐私和意愿。
（3)感同身受地了解他们的需要。
（4)以友善与热诚的态度帮助他们。
10、你知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事呢？
【1】雨中送母子怎么突然下这么大的雨啊！
【2】大嫂，赶快给孩子披上吧！别让孩子受凉了。
11、用一段简单的话介绍你曾经帮助别人的过程并谈谈你帮助别人后的感想。
答：曾经有一次坐公交车，车厢里没座位了，突然上来一个抱着小孩的妇女，我急忙给她让座，她微笑着说了一声谢谢。帮助完别人之后，心里感觉暖暖的，感受自己也有价值。
12、小明说，我不需要别人的帮助，所以我也没必要去帮助别人。他的想法对吗？为什么？
答：他的想法是错误的。生活中 ，我们不是生活在真空中的，处处有爱心。在我们困难的时
候，我们都得到过别人的帮助。同样在别人困难的时候，我们也要关心、帮助别人。
13、小红说，只有到了六一儿童节、重阳节才是帮助残疾人或老年人的时候，平时不用帮助他们。小红的想法对吗？为什么？
答：小红的想法是错误的。帮助别人是不分时候的，生活中我们在别人需要的时候时时可以提供帮助，不一定要等到重大节日。
为什么说帮助别人时要尊重被帮助者的隐私和意愿？
答：帮助别人也是一门学问和艺术。在帮助别人的时候，我们要了解他人的需要，尊重被帮助者的隐私么和意愿，这样被帮助者才能感受到作为人的尊严，才会感受到大家的关心和帮助，否则将会适得其反。
第十一课 四通八达的交通
1、随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。
2、我们常用的公共交通工具，地上有（公交车）（列车）、地下有（地铁）、空中有（飞机）、水上有（轮船）。
3、人们在出行时有着（多样化）的选择，不同的交通方式给人们带来了不一样的体验。
4.在不同条件下，每种交通工具各有各的（优势）。人们可以根据不同（需求）选择不同的交通工具。
5、在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
6.无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
7、当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行做出了贡献。
8、请你根据交通工具的速度，猜一猜是那种交通工具。
（1)每小时大约750千米的交通工具是（飞机）。
（2)每小时大约行驶25千米的交通工具是（轮船）。
（3)每小时大约行驶80千米的交通工具是（小轿车）。
（4)每小时大约行驶200千米的交通工具是（高铁）。
9.我知道的交通服务人员有（售票员）、（安检员）、（引导员）、（乘务员）、（检票员）、（驾驶员）、（交通警察）等。
10.说一说公共汽车、自行车、高铁、飞机等交通工具各自的优点。
答：公交车速度比自行车快，而且灵活机动，想去哪里就去哪里；自行车出行绿色环保，还能锻炼身体；高铁速度快，安全舒适；飞机速度最快，适合远程出行。
11、结合我们的生活体验想想交通发展给我们的生活带来了什么？
答：这些年家乡的公路全部修了水泥路，还增加了一条高速公路，年底还要开通一条高铁以后在家门口就可以出远门了，不用经常换乘，很方便。
12、有人说：“要想富，先修路。”你觉得这句话有道理吗？
答：高速公路贯通，使人们的出行更加方便快捷。以前家乡的特产只是自己用，现在修的路就可以成批运到外地去卖了。所以这句话有道理 。
13、你知道家乡过去的交通是怎样的吗？让我们一起去调查了解一下家乡交通的发展吧。想一想，这些发展给人们的生活带来了怎样的变化。请把你的发现和大家分享一下？
14、答：过去的交通以板车，自行车为主，如今家家户户都有小轿车。我发现，现在的马路上已经有无数辆汽车、电动车比起过去人，们的出行更加方便快捷。
第十二课 慧眼看交通
1.快速发展的交通，极大地方便了人们的生活，但是也带来了一些问题，比如（噪音污染）、（空气污染）、（交通拥堵）、（安全事故增加）等。
2.为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。这些措施问题有什么作用？
（1)汽车使用清洁的、可再生的能源；作用：不怕“油荒”和尾气污染。
（2)大力发展公共交通，尽量乘坐公共交通工具出行。作用：减轻私家车数量的增长给环境带来的污染缓解交通拥堵。
（3)提倡绿色、低碳的出行方式，比如骑自行出行，健康又环保。作用：健身又环保，不怕堵车。
3、未来的交通工具会是什么样子的呢？请你发挥想象，设计一种绿色、环保又实用的交通工具。
答：我设计的交通工具叫“万能汽车”。它比现在的汽车要小，无人驾驶，电脑控制，安装有全球定位系统。这种汽车可以陆地、空中和水中行驶。遇到路面拥挤，电脑会自动启动飞行功能，在空中飞行，遇到河流，就会自动启动潜水功能，在水中航行。这种汽车的能源是太阳能和光能，不会污染环境。
4、交通发展我们的生活带来哪些影响？
答：（1）村里的泥巴路变成了崭新的水泥路，出行的便利给人们带来了致富的希望。（2）家里买了汽车，周末一家人去郊区玩很方便。但是，早上妈妈开车送我去学校经常被堵在路上。
5、我们为什么要大力发展公共交通减少私家车的使用率？
答：私家车给人们带来便利的同时，也该人们带来了烦恼，例如交通堵塞、尾气排放、噪声污染，大力发展公共交通，有利于缓解交通、环境带给人们的压力。
小红说，因为交通事故每年都会出去大量无辜的生命，所以汽车、摩托车都是有害的，我们不应当发展汽车、摩托车。你认为小红的说法对吗？为什么？
答：小红的说法不对。虽然交通事故每年都会夺去我们大量的生命，但同时汽车等交通工具也给我们的交通出行、生产生活带来极大的便利。我们要善于利用他们的优点，通过自觉遵守交通秩序与规则，趋利避書，让它们造福于我们的生活。
第十三课 万里一线牵
1.神通广大的现代通信。无论你走到哪里，现代通讯都能（传递）信息，使你能够时刻与亲人保持联系，真是神通广大！
2.通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了（信息）传递的需要。（结绳记事）、（击鼓传情）、（烽火报警）、（驿骑传书），都是人们发明的（信息传递）方式。19世纪，（电报）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
3、我国通信有着悠久的历史。人们曾利用人力、畜力、声音、火光方式实现沟通。
4.生活中，我们的通信方式各有不同，（寄信）、（打电话）、（发传真）、（发短信）、（发电子邮件）等不胜枚举。
5.这些通信方式各有什么特点呢？（1）电子邮件的的优点是（即可就能收到，又省钱）；（2）移动电话的优点是（随时随地都能联系）；（3）特快专递的优点是（又快又保险）。
6、在古代，受科学技术水平的限制人们传递信息十分艰难。
7、现在通信技术的发展日新月异。
8、这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。
9、我们在享受通讯带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
10、公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的法律、法规。
11、邮政人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的，处两年以下有期徒刑或者拘役。
12、李红的爸爸在外地工作眼看就要过生日了他可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？
答：（1）亲笔书写，情意绵绵（2）电子邮件，方便快捷（3）固定电话，随时沟通
现在生活中通信方式各有不同他们给你的生活带来了哪些便利呢？
答：现代通信不受时间和空间的限制，大大方便了我们的生活。例如晚上给远方的姑妈发视频聊天，周末在网上补习功课，课后随时课反复看。
14.下列情况选择哪种通信方式最合适，用直线连一连。
【解析：该写作业了，发现忘记老师布置的什么作业，需要马上知道，打电话是最快捷的方式；重阳节“快”到了，不是特别着急，发短信或者微信爷爷奶奶过一段时间也能看到；
邀请国外小朋友来学校访问，说话的内容会比较多，发短信、打电话费用都比较高，发邮件既省钱，也能让对方小朋友即刻就能收到。
15、你在历史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些古代的通信方式呢？下列图片是哪种古代通信方式呢？写在图片下的括号内。
16、生活中，我们应该怎样文明通信呢？
答：（1)要遵守通信中的道德规范。不私自偷看别人的邮件、信息，在公共场所接打电话声音不要过大。
要注意通信礼仪，注意文明用语。
生活中，我们应该怎样文明的接打电话、收发邮件呢？
答：在接打电话时，使用文明礼貌用语，公共场所打电话声音不要过大，不可影响他人。收发邮件时，请及时接收或发送邮件，不收陌生人的邮件，回复时注意文明真诚。

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