资源简介

第四单元　生物圈中的人
第五章 人体内废物的排出
一、教学目标
1.描述人体泌尿系统的组成；概述解尿液形成和排出的大致过程。
2.形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。
二、重点难点
重点1.尿的形成过程。
2.对资料的分析和对尿的形成过程的理解。
难点：1.肾单位——尿液形成的结构和功能的单位
2.尿液形成的两个过程
三、教学准备
自制课件
四、导入新课
王刚同学感冒了，妈妈带他去看医生，医生给他拿了一些药，同时又嘱咐他一定要多喝水，这样病会好得快。为什么多喝水病会好得快呢？因为人在患感冒时，体温往往会升高，通过呼吸道和皮肤蒸发掉了大量水分，因此一定要补充水分。另外，多喝水会多出汗、多排尿，这样不仅可以降温，还可以将体内产生的有害代谢废物及时运走，人体内水分多也可以稀释一些由致病菌产生的毒素，降低其危害。
五、探究新知
一、1.什么是排泄？人体将 、 和 排出体外的过程叫做 。
2.泌尿系统的组成（看图）
泌尿系统由________、________、________、________组成。其中_____是形成尿的器官；________、________、________是排尿的通道。
二、尿的形成和排出
1．人体形成尿液的器官是 ，输送尿液的是器官是 。 每个肾脏包括大约 个结构和功能单位，叫做 。每个肾单位由________、________、________等部分组成。
2．尿的形成一共包括三个连续的生理过程：
①肾小球的滤过作用：
肾小球是一个 球，由 分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇集成 。 套在肾小球外面，下接 。
肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的________以外，血浆中的一部分_____、_______、_______和______等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为______。人体每天形成的原尿大约有______升。
看资料分析二：肾小球血液与肾小囊中的液体的数据
a．你发现肾小囊中有哪些物质？肾小球的血液中又有哪些物质？
b．肾小囊中的液体只能来自 。
c．由此你推测肾小球和紧贴肾小球的肾小囊壁起何作用？
d.肾小囊中的液体是不是就是我们将要排出的尿液了呢？
②肾小管的重吸收作用：
当原尿流经_______时，全部________、大部分的___和部分_______等被______重新吸收（记住被重吸收的物质）；些被重新吸收的物质进入包绕在肾小球外面的________中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。（记住尿液的成分，区别于原尿）人提每天排出的尿液约为1.5升，比原尿___了许多。
③肾小管的分泌作用
把以上的过程总结归纳为：
血液→ 肾小球的_____作用 →原尿 →肾小管的________、____作用 →尿液
3.排尿的意义。人体排尿不仅起到了排出废物的作用，而且对调节体内的 和 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。
三、其他排泄途径：
①一部分水和少量的无机盐、尿素以 的形式由皮肤排出；
②二氧化碳和少量水以 的形式通过呼吸系统排出；
③绝大部分的水、无机盐、尿素等则以 的形式通过泌尿系统排出。
六、效果检测
七、课堂小结
人类的活动离不开生物圈。只有合理开发利用好生物圈中的各种资源，走可持续发展的道路，人类才会有美好的未来。同学们通过本节课的学习，会有不少感受。不妨认真对照当地人粪尿的处理和利用情况，提出一个切实可行的改进计划。
八、布置作业
板书设计
一、排泄和排遗的区别
二、泌尿系统的组成
三、尿的形成
1.肾单位的组成
2.肾小球的过滤作用
3.肾小管的重吸收作用
四、排尿的意义

展开更多......

收起↑