资源简介

足球局部战术—“二过一”（斜传直插）
重点
斜线传球直线跑位 教学水平
难点
传、跑的时机与传球的准确性
教学目标
认识目标：
使学生能够正确理解足球“二过一”战术，认识局部战术配合在比赛中的作用，了解传、跑的方向与时机。
技能目标：
进一步提高脚内侧传球技术，使85%学生初步掌握“斜传直插”战术，通过练习发展学生下肢力量及奔跑能力。
情感目标：
培养学生勇敢顽强，积极主动，相互合作的精神。
教学重难点
教学重点
使学生能够正确理解足球“二过一”战术，认识局部战术配合在比赛中的作用，了解传、跑的方向与时机。
教学难点
进一步提高脚内侧传球技术，使85%学生初步掌握“斜传直插”战术，通过练习发展学生下肢力量及奔跑能力。
教学过程
开 始 部 分
体委整队，检查人数。 2. 师生问好。 3. 宣布本节课的内容及要求。 1. 教师监督管理。 2. 师生问好。 3. 教师向学生宣布本课内容并提出要求。 1. 学生集体听从体委口令指挥。 2. 师生问好。 3. 学生明确学习内容和要求。 组织：四列横队
要求：（快、静、齐）
准 备 部 分
一般准备活动。 1.运球练习 2.停球练习
专项准备活动 1. 踩球练习 2. 两脚相互倒球
教师巡视。 2. 教师下达口令，并伴随着音乐。
学生四队，足球场半场运球热身活动。 2.学生集体听口令跟随教师练习。
学生听教师的口令进行练习。
要求：准备活动充分，到位。
运球过程中注意场上队员，控制好脚下的球。
基 本 部 分
复习脚内侧传球
原地脚内侧传球
重点：脚内侧传球 难点：传球准确
教师组织学生分组原地脚内侧传球练习。 2. 教师巡回指导。 1. 学生分组练习。 2. 两人一组，两两相对。
易犯错误：支撑脚的位置不正确，踢球脚膝关节不外展，踢球脚踝关节不用力。
纠正错误方法
讲解，并反复练习。 2. 教师巡回指导。
两人面对面原地对传练习。 2. 反复传接球练习。 3. 行进间传球
重点：行进间传球
难点：传球准确
易犯错误：传球脚法不正确，传球路线靠前或靠后。
教师要求“踢墙式”脚内侧传球。教师组织学生分组行进间脚内侧传球练习 2. 教师纠正指导 纠正方法： 原地脚内侧传球练习，反复练习。
学生仔细观察，认真听讲。 2. 学生分组练习。 3. 学生自主练习。
以点绕圆传球练习
重点：传球的预判性 难点：一传一切的配合 教师讲解，学生两人一组进行练习每人一点绕圈传接球，两人交换。
学生观察、思考、讨论。
斜传直插二过一 学习局部战术“斜传直插二过一”
二过一过标志物模仿学习斜传直插 目的：是每个队员清楚传球与跑动路线。
快速摆脱防守队员
重点：斜线传球，直线跑位
难点：跑动时机与传球准确
教师利用演示版讲解局部战术“二过一”技术跑位。
教师讲解、示范
教师强调，进攻队员传球以后，快速摆脱防守队员，再次接球。 个人进行纠正，小组纠正，集体纠正。
教师再次强调重点 教师巡回指导。
学生观察。 2. 两人一组进行练习，每人1—2次，并且交换位置。 3. 优秀生展示。
示范讲解。
使学生明白，在足球场上的作用。
学生观察。 学生分组进行练习然后两人交换位。
消极防守
易犯错误： 传球与跑动时机 传球路线是否正确 教师示范讲解。
教师纠正指导。
纠正方法：加强防守练习。
学生观察。
学生进行自主练习。
优秀学生动作展示，学生观摩。
积极防守+射门练习
易犯错误：传接球的时机掌握不好，射门角度，出球时机不准确。 教师示范、讲解、要求。 教师进行个别指导，集体指导 纠正方法：反复强调动作，反复练习。 学生仔细观察。 认真听讲。 优秀生展示，学生观摩。
游戏
名称：断球
目的：提高学生学习兴趣，熟悉球性。
教师讲解游戏规则 进行分组游戏 教师巡回指导 学生7人为一组，围成一个圆圈，其中两人在里见面抢、断，抢获球者则与传球失误者交换位置，游戏继续进行。
结 束 部 分
1总结 2.收还器材
教师进行总结
点评本节课表现好的同学，给与表扬。
学生自我评价和自我鼓励。 3、 归还器材 4、宣布下课，安排下次课内容。 对好的同学认真学习 学生认真思考 安排学生回收器材。

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