资源简介

2022~2023学年佛山市普通高中高三教学质量检测（二）
高三日语试题
2023.4
试卷共10页。试卷满分150分。考试用时为120分钟。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡
上。
第一节（共7小题，每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，
你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音仅读一遍。
例：男D人仗DV日本語花勉強L主L大办。
A.6ヶ月
B.9ヶ月
C.12ヶ月
1.口一上一仗二忆)主寸。
A.冷藏庫0中
B.冷藏庫)上
C.棚)上
2.女)人仗06v1上了ノ在習主L充。
A.6年間
B.10年間
C.16年間
3.明日)予定注业求∽（ま寸。
A.食事→買v物→部屋D掃除
B.部屋D掃除→買V物→食事
C.部屋)掃除→食事→買v物
4.女D人过之九6、与L主寸。
A.東京默仁行<
B.山川职仁電話才
C.山川厭亿行<
5.2人仗1∽ラブ亿行老主寸。
A.今日D午後
B.明日①午前
C.明日D午後
6.学生仗标世遲刻L主L大。
A.地震c事故态2℃、電車止ま∽花花的
B.誰$電車C怪我在L℃、電車萨止主∽大龙的
C.誰邡ホ一厶落与℃、電車於止主∽大产的
7.女②人：最終、何人分0席花用意L主寸。
A.50人
B.40人
C.30人
第二节（共8小题，每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段
录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音
读两遍。
高三日语试题第1页/共10页
8.李含仗何仁興味杨)主寸。
A.日本D怒濟
B.日本D歴史
C.中国D歴史
9.李这注标世瀣濟学部花受忖产上思p℃V光)寸。
A.人氨态石小方下寸。
B.上T興味百力下寸。
C.将来0仕事记役立○上思56寸。
10.女)人注标世日曜日注标《℃、士曜日忆海忆行老无v心。
A.日曜日仕都合惡V6C寸。
B.日曜日仕主龙章s在v6℃寸。
C.日曜日法雨降上聞花6心寸。
11.女の人法标世大丈夫上聞老主L.
A.男)人運酝℃老石方心配龙∽花6℃寸。
B.男)人車)书金花私之百力上力心配龙p大C寸。
C.車壞机(v八石5心配挖∽北6C才。
12.牛厶含人仗男仞人之标闋係寸力。
A.大学時代D同极生B.大学時代D先辈
C.会社D同僚
13.男)人体宏世「恥广Lv」上言v主L花。
A.自分法韓国の難LV言槳在海ま)知6v6C寸。
B.卡厶含任ビ日本D難LV言莱在充《含v知6东v6C寸。
C.韓国入行∽大二上於6寸。
14.女0人仗、最近标9主L大。
A.逢刻多<标)主L尤。
B.寝石D遲<标)主花。
C.デ只卜D成續上<按∽(V主L龙。
15.会話0内容上合∽℃V百)杖上九℃寸。
A.女仞人法v∽成繽悪寸。
B.女D人法主新Lv生活仁慣九TVま世。
C.女)人遲刻寸石)其病氦忙众p花6寸。
第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题纸上将该选项涂黑。
16.人生笑2℃生老夫上)！明日仕屯2上VW日亿标九名。
A.左
B.记
C.3
D.
高三日语试题第2页/共10页高三日语试卷参考答案和评分标准
第一部分：听力（2 分×15=30 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B B C C C A B C C
11 12 13 14 15
B A B A B
第二部分：日语知识运用（1 分×40＝40 分）
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A C D A B B C B A D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
B D C D B A A C B D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
B B A D C B C D C A
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
B C D C C A B D C A
第三部分：阅读理解（2.5 分×20＝50 分）
（一） （二）
56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
B A B D C C A C D D
（三） （四）
66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
D A B B D C C A D C
第四部分：写作（满分 30 分）
1.评分方法：
先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定
或调整档次，最后给分。
2.档次标准：
第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档（5 ～ 9 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档（0 ～ 4 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。
3.评分说明：
（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1.5 分。
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。
参考范文 1
スポーツが教えくてくれたこと
スポーツから教えられたことは人によって体験や感想などが違います。グラフからわかるように、
「健康の大切さ」を実感した人が最も多くて、どんなに辛くても最後まで頑張り抜く「チャレンジ精
神」を学んだ人がその次で、団体運動からチームワークやリーダーシップなどを含めた「人間関係」
について理解を深めた人や「競技技術」を向上させた人も見られます。
わたしにとって、サッカーから教えられたことと言えば、やはり「人間関係」です。サッカーを通
じて、小学校の時から同じ趣味の友達がたくさんできて、練習の時はもちろん、学校生活でも助け合
いながら深い絆を築き上げてきました。また、サッカーは団体の協力や連結を一番重視する運動とも
言えると思います。チームワークが取れなければどんな相手にでも勝てないでしょう。
それではみなさん、暖かい春のうちに、友達と一緒に運動場へ出て体を動かしてみませんか。（381
字）
参考范文 2
スポーツが教えくてくれたこと
「スポーツが教えてくれたこと」と聞いて、みなさんは何が頭に思い浮かぶでしょうか。京安高校
の調査によると、スポーツから健康の大切さが分かった人が最も多く、チャレンジ精神を高め、人間
関係や競技技術も良くなったと答えた生徒も少なくないそうです。その他、「特になし」が一番下で、
つまりみんなはスポーツでいろいろ学んできました。
スポーツが苦手な私でもそこで忍耐力というものを身につけました。ジョギングが好きだが、2km
はもう限界でした。夏休みの時、友達は「5km 走ってみよう」と誘ってくれました。ダイエットしたい
私は躊躇なく友達と約束したが、走った途中、疲れすぎて諦めたいという気持ちは何回もありました。
しかし、いくら疲れても走り続けている友達の姿を見て恥じらいでいっぱいでした。最後まで頑張ら
なければ自分がどこまでできるか分からないじゃないかと思いながら完走できました。
これからも当時のように粘り強く頑張っていきたいと思います。（407 字）
日语听力部分录音稿
1．コーヒーはどこにありますか。
女:太郎、コーヒーがどこにあるか知らない
男:え？冷蔵庫にないの？
女:ないのよ。ずっと探しているんだけど…。
男:あっ、棚の上にあるよ。ほら、みて。
女:あ、本当だわ。ここに置いたの、忘れてた。
２．女の人はどのぐらいピアノを習いましたか。
男：高橋さんはギターを弾くことができますか。
女：いえ、ぜんぜん。子どもの頃、バイオリンを少し習ったけど、あまり上手じゃないです。ピアノ
のほうが上手です。
男：そうですか。ピアノはどのくらい習いましたか。
女：6 歳から 10 年間習いました。
3．明日の予定はどうなっていますか。
男：明日から三連休ですね。何か予定がありますか。
女：１日目の明日は午前中、部屋を掃除しようと思います。午後は母と買い物に行きます。それから、
一緒に外で食事をします。
男：２日目は家で休みますか。
女：いいえ、勉強します。
男：家で勉強しますか。
女：いや、図書館で勉強しようと思います。
4．女の人はこれから、どうしますか。
女：すみません。今乘ってきた電車に、忘れ物しちゃったんです。赤いかばんなんですけど。
男：今出た東京行きの電車ですね。では、次の山川駅に電話してみますので、少々お待ちください。
お客様、お荷物、次の駅で見つかりました。
女：そうですか。よかった。ありがとうごさいます。
男：すぐ取りに行かれますか。
女：はい。
男：じゃ、山川駅の忘れ物センターに行ってください。あしたになりますと、東京駅の忘れ物センタ
ーに移ってしまいますので。気をつけてくださいね。
女：わかりました。ありがとうございました。
５．２人はいつドライブに行きますか。
男：今日の午後、暇？よかったら、一緒にドライブに行かない？
女：あ、今日は山田さんと買い物に行く予定なの。明日ならいいけど。
男：じゃ、明日の午後に行こう。午前は授業があって。
女：いいよ。
6．学生はなぜ遅刻しましたか。
男：先生、すみません。遅くなって。電車が止まってしまったんです。
女：ええ、中央線でしょ？聞きました。
男：地震があったとか言ってましたけど。
女：え？地震じゃないでしょ？
男：でも、じしんじこ……地震で、事故？
女：ああ、地震じゃなくて、人身事故でしょ。誰かがホームから落ちたそうですよ。
７．女の人は最終、何人分の席を用意しますか。
男：これで、何人座れますか。
女：40 人です。30 人のお客さんが参加すると考えて、10 人分の余裕をもって席を用意しました。
男：足りるかな。お客さんのほかに、うちの社員にも椅子がほしいですね。
女：はい。何人ぐらいでしようか。
男：10 人ぐらいになると思います。
女: では、その分、追加いたします。
8.李さんは何に興味がありますか。
9.李さんはなぜ経済学部を受けたいと思っていたのですか。
女：李さん、志望大学を決めましたか。
男：いいえ、どの学部にするかもまだ決めていません。
女：前に歴史が好きだと言っていましたよね？
男：はい。特に日本の歴史に興味があります。でも日本の歴史を勉強しても、将来中国に帰って仕事
の役に立つかどうか分からないので、経済学部を受けたほうがいいかな、とも思っています。
女：経済ですか。
男：はい。でも、本当は経済に興味がないので決められないんです。先生、決めていただけませんか。
女：自分が一番興味のあることを勉強したほうがいいと思いますが、最後に決めるのは李さんですよ。
10．女の人はなぜ日曜日ではなくて、土曜日に海に行きたいですか。
11．女の人はなぜ大丈夫かと聞きましたか。
男：玲子さん、明日車を買うんだけど、今度の日曜日に一緒に海へ行かない？
女：日曜日は雨が降るそうよ。土曜日はどう？
男：いいよ。土曜日で。
女：ねえ、車って、自分のお金で買うの？大丈夫なの？
男：大丈夫だよ。2 年前に作られた車だから、全然古くないよ。壊れているところもないし。
女：ううん、そんなことを言ってるんじゃないの。新しくなくても、結構高いんじゃないのかなって
思って。
男：それは大丈夫。友達の車だから、とても安く買えるんだ。
女：へえ、そうなんだ。じゃ、土曜日ね！
12. キムさんは男の人とどんな関係ですか。
13. 男の人はなぜ「恥ずかしい」と言いましたか。
男：こちらはキムさんです。キムさんは韓国からの留学生でした。わたしたちは同じ大学の同じクラ
スで勉強しました。ちょっと恥ずかしいですが、日本人のわたしより難しい言葉をたくさん知っ
ています。学生時代はよくキムさんに言葉の意味を聞いていました。大学を卒業した後、別の会
社に就職しましたが、時々会って一緒にお茶を飲んでいます。そして、仕事で困ったことがある
と、キムさんに相談することが多いです。昔も今もずっとキムさんに助けてもらっています。
14. 女の人は、最近どうなりましたか。
15. 会話の内容と合っているのはどれですか。
男：マリアさん、最近遅刻が多いですね。どうかしたんですか。
女：すみません。
男：寝る時間が遅いですか。
女： いいえ、毎晚 10 時ごろ寝ます。
男：それなら、遅くはないですね。あと、テストの点数も 4月より悪くなっていますよ。もしかした
ら、マリアさんは五月病かもしれませんね。
女：五月病？なんの病気ですか。
男：五月病というのは本当の病気じやないんです。4月から新しい生活を始めた人が、5月になって急
に頑張れなくなることがあります。それを五月病というんです。
女：そうなんですか。そういえば、そうかもしれません。

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