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(共93张PPT)
写作指导 之
巧 拟 标 题
标题——画龙点睛之效
开头——先声夺人之势
结尾——回眸一笑之功
卷面——青春靓丽之态
作文四大亮点
什么是好标题
优秀标题具有的要素
欣赏人民日报获奖标题.
欣赏好标题
欣赏2017——2021年高考作文优秀标题
什么是好标题
唯美古诗句标题
优秀标题具有的要素
①要准确鲜明：标题应紧扣材料关键词，一目了然。应紧扣材料，有的放矢。
②角度要小：（范围要小）不要太大太宽泛。
③要简洁凝练：标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
④要新颖生动：标题最好进行艺术处理，不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。
⑤要含蓄隽永：标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。
古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球，让阅卷教师眼前一亮，从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群。
欣赏人民日报获奖好标题
1. 《传承不泥古 创新不离宗》【赏析】“传承”和“创新”相对，道出高质量发展追求平衡应遵循的原则；“不泥古”“不离宗”深刻揭示中医药继承与发展中蕴含的辩证关系。对联式标题，读来有韵律感、意味悠长。 2. 《“正步”人生 从未“稍息”》【赏析】标题构思精巧，有职业特点，有修辞趣味。化用“正步”“稍息”两个意象，颇有新意，既表现文中仪仗兵的常态动作，又象征奋勇向前、永不止步的人生态度。四字短语相接，显示坚定意志，读来上口、提气。 3. 《“键对键”代替不了“面对面”》
【赏析】回环白话，音律铿锵，富含理趣，点出基层社会治理精髓，体现出主流媒体的价值导向。
4. 《“空心村”呼唤“实心人”》
【赏析】“空心村”与“实心人”，一空一实的对比，非常巧妙。文章通过展现近年来“实心人”扎根“空心村”的事例，形象生动地突出乡村对年轻人的渴望，彰显青年建设乡村的力量，也呼吁更多年轻人投身乡村振兴。
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5 《十指春风 一绣千年》【赏析】“十指春风”是对苗族绣娘这一传统手工艺术的最好礼赞，充分反映了大山深处苗族人民的纯朴可爱，具有诗意的美。“一绣千年”则衬托出这一古老民俗的厚重历史感。八个字中就有三个数词，有实有虚，虚实结合，耐人寻味。
6 《“脱欧”，一样挥手两样心情》
【赏析】标题巧妙化用“一样分别两样情”的歌词，用文学表达方式高度概括各方五味杂陈的复杂心态，客观辩证又发人深思。 7 《果断“舍”，才能更好“得”》
【赏析】标题贵在凝炼，贵在厚重，贵在内涵。“舍”和“得”常常被认为是最有禅意的一对关系，被作者拿来化用于这个标题之中，解读经济发展过程中所面临的问题恰到好处，确实别具匠心。 8《以青春之我，绘青春中国》
【赏析】标题看上去是虚题，但仔细琢磨，实际上是实题。用“青春”代表了文中所体现的新中国70年青年艺术创作和青年人物形象，确是凝炼的点睛之笔。“绘”字也用得恰到好处，既是绘画创作，又是描绘青春中国，把虚实两层意思都生动地表现了出来。
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9 《人在世上练，刀在石上磨》【赏析】文章讲的是年轻干部的成长从无捷径可走，需要在基层经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。这个标题，以“刀在石上磨”对“人在事上练”，把人比喻成刀，事比喻成石，说明磨砺、磨炼的重要性。标题生动鲜活，朗朗上口，既有音韵之美，也有比喻之美，有警句、金句之妙。
10 《机器有芯 人类有心》
【赏析】“芯”与“心”，音同意不同，以字面的反差凸显深刻内涵。标题以凝练的文字概括了文章对人工智能时代中人与技术关系的哲学思考，传递出科技向善的价值理念和人文关怀。
11《工业减碳 发展增绿》
【赏析】一减一增，做亮题眼，互为反义又大有深意。以减换增，因果相连，反映出工业节能减碳对于经济高质量发展的重要作用。
12《声誉常在 基业长青》
【赏析】围绕金融机构声誉风险管理话题，这个标题以对称整齐的结构和简洁有力的修辞，表明良好声誉是金融机构立身之本的观点，升华报道主旨。巧用“常”“长”两个同音字，富含辩证，意涵深刻。
五年高考优秀作文精彩标题
【2021新高考卷Ⅰ】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀题目
《青年昭昭而强，华夏赫赫之梁》《天行健，君子以自强不息》
《强者出于锤炼，弱者毁于懈怠》 《强不喜弱不悲，时必易国必强》
《塑造强健体魄，筑牢人生根基》 《弱者奋发向上，强者心怀谦卑》
《以强健之姿，筑强国之盛》 《强弱非天定，自强方永强》
《我辈当自强，为国击豺狼》 《敢叫日月再丈量，不啻微芒弱为强》
《塑青春强健体魄，筑活力大美中华》
（2021新高考全国II卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
唐光雨漫画作品，有改动）
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀题目
《书堂堂之人，奏时代华章》
《韬光养晦蓄实力，不偏不倚行正道》
《一撇一捺，书写人生》
《行藏有时 青春无悔》
《明书法之谛，悟人生之道》
《运墨收笔其道承，一撇一捺写人生》
（2021全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀题目《立可为之志，当有为之人》
《于可为处大胆作为》 《时代赋可为之运，吾辈挑有为之梁》
《入可为佳境，臻有为化境》《奋发青春元气，做有为之人》
《于可为时代，做有为青年》《清风起山冈，我辈当有为》
（2021全国卷II）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀标题：《造追求之舟，达理想彼岸》 《追梦须有道，成功应有法》
《修身与矫思齐飞，立义共行动一色》《信念为楫渡河汉，奋斗为羽翔云霄》
《启程理想路，奋斗正当时》 《修身矫思立义行，理想之树万年青》
《以理想启程，以实践绘梦》 《以射箭为“义”，中理想之的》
《以独善其身为舟楫，达兼济天下之风范》
《携修身明义之灯，逐青年有为之梦》
(2020·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤,而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
《一代霸主齐桓公，上上品质来铸就》 《知人者智，自知者明》
《君临天下，有容乃大》《鲍叔不朽清流长》《知人且无私，居下仍闪耀》
（2020全国卷II）阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰 多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀题目《放眼世界天地宽》 《卿自葳蕤，须当有为》
《命运与共，并肩同行》 《当代青年，与世界同行》
《青年当有为，携手创未来》 《青年当弘毅，铁肩扛未来》
《携手青春路，唱响新未来》 《同气连枝一世界，和衷共济看青年》
《与尔携手，未来可期》 《携手同一世界,青年共创未来》
（2020全国卷Ⅲ）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
《点染时代丹青,绘出自我画像》
《绘人生精彩画卷，添时代亮丽底色》
（2019全国卷1）阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
《让劳动奉献成为青春底色》
《让劳动精神照亮逐梦征程》
《劳动伴我行》
《大道至简，劳动为要》
《人既勤矣，邦国可兴》
《诵劳动之诗，歌劳动之章》
《铭记劳动光芒，书写人生华章》
《勤劳为犁，耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起，撸起袖子加油干》
《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》
《汗水铸造当下，劳动成就未来》
《识得劳动苦，方知生活甜》
《以劳动之我，创巍巍大国》
《以辛勤劳动，铸国运之昌》
《展劳动风采，筑中国梦想》
《秉劳动之心，扬传统之光》
《以劳动立身，以实干兴邦》
《以劳动之益，增人生之光》
《劳动精神，雕琢时代品质》
《用劳动书写新时代》
《用劳动谱写青春华章》
《劳吾筋骨，方能壮吾家国》
《扬劳动之帆，承家国之担》
《让劳动之花开遍华夏》
《以劳动底色创幸福生活》
《传承劳动美德，共迎伟大复兴》
《于勤中汲力，扬劳之灯火》
《人生有志须勤劳，汗水浇灌成功花》
《君子以劳动不息》
《不稼不穑，难成栋梁》
《形劳神不倦，吃苦趁年华》
《逐劳动之光，扬时代之帆》
（2019全国卷2）阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀题目《薪火守望，吾辈犹在》 《红日初升，其道大光》
《青春圆梦，奋斗报国》《以青春之我，创青春之国》
《愿得此身长报国，何须生入玉门关》《寻药华夏，不枉年少》
《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》《承历史之责任，扬时代之新声》
(2019·全国卷3)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
(据“小林漫画”作品改编)
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
《愿谊常存魂梦里，深恩永志我心中》 《轻盈数行字，浓抹一生人》
《三载时光飞逝，一世师生永存》 《玉垒浮云变，回首仍见君》
《师生之谊常驻心间》 《但念师恩，温暖前行》
《春风化雨露，前行仍怀恩》
（2018年全国卷Ⅰ）阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年，汶川大地震。北京奥运会。
2013年，“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年，“世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年，全面建成小康社会。
2035年，基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
《不负时代，领航未来》 《且立昆仑迎盛世》《行者方致远，梦想路正长》
《后生永可畏，登高须自卑》《你我之梦，中国之梦》
《把握机遇，直面挑战》《青春梦扬，圆梦中华》《世代求索，荣扬国威》
《执国之手，与国偕长》 《初心不泯，共续华章》 《追梦之光，代代传承》
《以青春芳华，谱写时代乐章》《只问使命，无问西东》《以大国之泱泱，添天下之风光》 《一苇以航，逐梦神州》《握崭新机遇，担永恒使命》
《薪火相接，合力筑梦》《以梦为马，行远自迩》《携手新时代，走好每一步》
《与国同舟，圆梦中华》 《风雨兼程，逐梦未来》《逐青春之梦，行奋斗之路》
(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
《抽丝剥茧，直击本质》 《打破惯性思维，发现关键细节》
《跳出思维惯性，成就别样精彩》 《坚持主见，充盈人生》
《可喜世间真才人，循因探由度红尘》 《浮沉不拂，珍珠难露》
《逆向思维，大有可为》
（2018年全国卷3）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
时间就是金钱，效率就是生命
——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山
——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路
——新区标语，雄安，2017
要求:围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
《路平坎坷成大道，一路浩歌向天涯》
《继往开来，创新发展》
《绿荫染华夏，墨笔绘彩霞》
(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)　　
据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
　　请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求:选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
《雅俗共赏，幸福中国》 《聚是一树花，散是满天星》
《诵便捷之诗，歌发展之章》 《唱出中华魂，跳出民族风》
《撷文化以话中华》 《泱泱华夏，赫赫文明》《舞动华夏，雅俗共赏》 《舌尖中国，安全添味》《科技为雄狮添翼 便捷生活在中国》
《中华之美，美在文化》 《共享，让世界更美好》
《包容开放，再创丝路辉煌 》《创新才能创兴》《 创新发展，独领风骚》
《科技，架起发展的桥梁 》 《 共享成就美好生活》《中国创造，领航未来》
唯美古诗句做好标题
01《来如风雨，去似微尘》
【适用主题】珍惜时光、对生命意义的思考等。
【释义】出自《增广贤文》，意思为：人生短暂，来的时候像风雨匆忙，去的时候又如微尘一样寂静无声。
02《希君生羽翼，一化北溟鱼》
【适用主题】表达美好祝愿，对未来的期许等。
【释义】出自李白《江夏使君叔席上赠史郎中》，意思是祝愿你无畏前路艰险，沉潜于海，有朝一日终能张开巨大羽翼，向着光和梦想飞翔。
03《人间有味是清欢》
【适用主题】平淡的幸福，从容有度的生活等。
【释义】出自苏轼的《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》，意思是生活中一些清馨淡雅的时刻，才是最有味道的人生。
唯美古诗句做好标题
04《浮舟沧海，立马昆仑》
【适用主题】气魄雄健，豪情奔放，为中国崛起而奋斗等。
【释义】出自周恩来的一副自勉联，意思在大海上划船，在昆仑山处立马。可用来比喻青年们胸怀大志、报效祖国的热忱。
05《青春须早为，岂能长少年》
【适用主题】回忆青春，珍惜时光，奋发有为等。
【释义】出自孟郊的《劝学》，意为：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？
06《红日初升，其道大光》
【适用主题】自立自强、描写国家变化等。
【释义】来源于梁启超的《少年中国说》，意思是：红日刚刚升起，道路充满霞光。可用来指光明的前程，青年的蓬勃朝气。
07《吹灭读书灯，一身都是月》
【适用主题】读书状态的静谧安宁，诗意的生活等。
【释义】原文出自孙玉石，桂苓曾在《吹灭读书灯》中写下这句话，意为读书至深夜，将灯吹灭后，就只有月亮陪伴了。
唯美古诗句做好标题
08《落花无言，人淡如菊》
【适用主题】随遇而安，淡泊宁静；行到水穷处，坐看云起时的从容等。
【释义】出自唐代司空图所著的《诗品二十四则·典雅》，大意为：花片轻落，默默无语，幽人恬淡，宛如秋菊。落花无言是经过沧桑波折后的了然：成败宛如花一般，绚烂时是积蓄的必然，凋谢时亦是自然的选择。这是对人生起落的淡定和从容——落花无言而有言，人淡如菊心亦素。
09《且将新火试新茶，诗酒趁年华》
【适用主题】活在当下，乐观积极的人生态度等。
【释义】出自苏轼《望江南·超然台作》，意思为：姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
10《岁月失语，惟石能言》
【适用主题】有关文化传承，文化保护，珍重历史等。
【释义】出自冯骥才。“岁月失语”，意为岁月悄然流逝，仿佛是一个失忆者，对过去只字不提。“惟石能言”，“石”不仅指的是贺兰山岩画，也是历史留给我们的各种名胜古迹、传统技艺和民族精神，他们都是历史的载体，是历史的最佳发言人。
唯美古诗句做好标题
11《凡是过去，皆为序章》
【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What's past is prologue.无论过去如何，那都只不过是人生的前奏，不必沉溺其中，当下才是人生真正的开始，人生新的篇章将在此刻开始谱写。
12《以痛吻我，报之以歌》
【适用主题】关于豁达乐观的心态、满怀希望地面对挫折与困难、宽容与释怀、痛斥反社会倾向的行为等。
【释义】化用自泰戈尔的“世界吻我以痛，要我报之以歌。”意思是人活在这个世上，少不了伤痛和泪水，但我们能用一种包容豁达的态度，笑对苦累，一路高歌。
13《青山一道同风雨》
【适用主题】同甘共苦的情谊，小如友情、亲情；大如家国情，国与国之间友谊。
【释义】出自王昌龄的《送柴侍御》，原句为：青山一道同云雨， 明月何曾是两乡。意思为：你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢
这种化用名言名句或引用古诗词起标题的方式，既文艺惊艳，又精辟有力，吸引眼球。比起自己在现场想的，费时又普通的标题真是优秀了好几倍。
在此只收录了一部分适合当满分作文标题的金句（所谓可以用作标题，未必全句照抄，指截取部分或者取其句意，也可当名言直接引用作分论点或加上诗人组成排比事例） ，摘抄并背诵，反复体会，仿套出新，在阅卷时多看你一眼。
俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”俗话又说：“会看得看门道，不会看的看热闹。”别人为我们罗列出这么多标题，即使只看看热闹也好。
好的作文标题可一句抵一万句
题目是文章的眼睛
给你的文章一双秀美的眼睛！
为何要拟好标题
如果你的标题没有吸引到受众的目光，相当于浪费了80%的广告费。对于做内容的人而言，就相当于浪费了80%的精力和时间。
---奥美集团创始人大卫·奥格威
题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。 ——郑板桥
“看书先看皮，看报先看题”。生动形象的标题如同新闻的眼睛，更能引导读者瞬间阅读。文以载道，名以载文。做文章好比行军打仗，出师有名，战无不胜。好的标题要挈事挈理挈机，达到提炼要素、提示内容、提升兴趣的效果。
考
纲
高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
高考考场，硝烟无声。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果少拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
花香蝶自来，题好一半文
目前拟题存在问题
①题文不符：题目偏离材料的限定，与文章内容不符。
如《复兴中学》
②大而无当：题目过大、宽泛，没有针对性。
如《论劳动》
③冗长呆板：题目过长，显得松散。
如《只有热爱劳动才能创造美好未来》
④无创造性：题目没新意、没韵味，少文采、落俗套。
如《热爱劳动》
⑤没有标题：最无语！
怎么拟好标题
优秀标题具有的要素
①要准确鲜明：
标题应紧扣材料关键词，一目了然。应紧扣材料，有的放矢。
②角度要小：
（范围要小）不要太大太宽泛。
③要简洁凝练：
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
④要新颖生动：
标题最好进行艺术处理，不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。
⑤要立意高远：
标题应有家国情怀， 满满的正能量。
作文常见拟题方法
修辞类拟题技巧
其他修辞类标题
实力型拟题技巧
祈使句类拟题技巧
回目式标题
让 是 用 把 不 动
让 是 用 把 不 动
回目式标题
何为回目式标题
怎么写回目式标题
因果思维生成回目式标题
相似思维生成回目式标题
反对式标题
过程思维生成回目式标题
正对式标题
构成思维生成回目式标题
串对式标题
修辞类拟题
何为回目式标题
回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。古代的章回体小说都有“回目”。所谓“回目”，就是每回书的题目，有的单句，有的偶句。这是一种在小说创造过程中具有中国特色的艺术表现形式。如《红楼梦》
甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
《三国演义》
宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功
《水浒传》
张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔
《西游记》
灵根育孕源流出 心性修持大道生
回目式标题对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。
因此，回目式标题克服了一般作文题目僵板、平面的特点，更丰富立体、直观形象，能包蕴文章主题，具有了当代文章标题复杂化、结构化的特征，从而具有张力，对文章主题、立意、材料等都提供了一种可能性空间。
根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类，作文的回目式标题也可以据此分类，有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。
修辞类拟题
何为回目式标题
（1） 正对式标题
即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》《用心感动，以爱承担》
《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
修辞类拟题
何为回目式标题
（2） 反对式标题
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
《虽去不了远方，也不负春光》通过诗意的标题，点明春树坚持在偏僻山村办学的人生感悟，通过转折反差让人眼前一亮，极具感染力。
如《左手粪叉，右手笔杆》《小常识，大学问》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
修辞类拟题
何为回目式标题
（3） 串对式标题
又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。
《存老实之心，开成功之门》阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。
相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》
《人生无极限，奇迹会出现》《潜心于学术，造福于未来》
《携手同行，合作共赢》《门后花开，一路前行》等。
修辞类拟题
如何拟回目式标题
标题作为“文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之“眼”，具有画龙点睛的作用。文章标题的制作是对文章主题信息、文章内容的浓缩性、关联性、最精华语词的表达行为。文章标题和文章立意、主题的联系主要体现标题能够：指称、概括、象征、关联文章的立意、主题四个方面。
也就是说，标题是作文正文的缩影，也包含着作文的信息。从某种程度上讲，对文章标题的斟酌、确立，就是对文章立意的一种微缩式的表达。
具体来说，或将材料关键词融入标题，或由文章立意缩成标题，或由文章内容生成标题，主要通过因果思维、相似思维、构成思维、过程思维四个方面的路径生成作文回目式标题。
修辞类拟题
如何拟回目式标题
1、通过因果思维路径生成标题
因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作模型：原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意“深刻、深远、高远”的感觉。
通过对高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维生成标题，有时是一种分析，有时是几种分析的综合运用，具体体现在以下生成路径：
修辞类拟题
如何拟回目式标题
①措施分析生成标题
运用因果思维中措施分析与综合来生成标题，即对解决的问题提出方法、手段，也就是从“怎么办”的角度来拟定。标题是文章的缩影，展示的是文章最精华的部分。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体解决措施，形成一种不同措施的重复，从而生成标题。
如《握崭新机遇，担永恒使命》《逐青春之梦，行奋斗之路》
《向生命致敬，为人性喝彩》《用心感动，以爱承担》
修辞类拟题
如何拟回目式标题
②功能分析生成标题
即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。
《尽赏自然，尽得清欢》“尽赏”“尽得”形成一种语音的重复，是对作文立意——亲身感知自然的途径所获得的结果、意义的概括，语言简洁，具有诗意。
这类标题相对较少，如《各领风骚，人生精彩》。
修辞类拟题
如何拟回目式标题
③“措施 +功能”生成标题
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法 +影响或结果”。
比如一考生以《褪浮华，显本真》为题，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。
以下这些优秀作文标题都是通过“措施+功能”的路径而生成的：
《潜心于学术，造福于未来》 《坚定立场，追求本真》
《伸出双手，拥抱世界》 《善存指尖，青灯不灭》
《心存善念，阳光灿烂》 《文显其品，方动人心》
《在思考中成长，在执着中成功》。
修辞类拟题
如何拟回目式标题
④“原因+功能”生成标题
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，前一句是对社会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察，后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼，即“原因结果”。一般可以用省略“因为……所以……”的因果句来表述。此类标题具有“深刻、深远”的特点。
《眼前的平凡，生命的灿烂》对立意“只有做好眼前的事，才能绽放生命的精彩”进行浓缩，生成标题极具美感。
再如《人生无极限，奇迹会出现》《把握弯道，超越自我》等。
修辞类拟题
如何拟回目式标题
2.通过相似思维路径生成标题
运用相似思维生成，即通过联想，从材料或文章内容中提取关键词，发现材料或文章内容的相似点，从而生成标题。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，将文章内容以比喻等形式提炼出来，象征文章立意，从而生成“高妙”的标题。
《喷泉精神，泉水人生》，标题将喷泉与人生紧密串联在一起，显示出考生较强的思辨能力，以喷泉精神、泉水人生来诠释人生奋斗与成功希冀，思考生命实质，从泉水与人生中把握相似之处：人生智慧的呈现是类似泉水积聚的结果。
《老实是德，聪明是才》，根据材料，通过相似思维，精到地阐述了老实和聪明的关系，认为“聪明好比是才，老实则好比是德”，从而浓缩生成标题，立意不凡。
修辞类拟题
如何拟回目式标题
3.通过构成思维路径生成标题
构成思维路径生成标题，即对事物结构、构成、要素进行分析，从而更好地浓缩文章内容。一般方法是，将文章立意运用构成思维分解成为两个方面的要素或元素进行概括，生成前后两句共同表达一个完整立意的标题。从通行的思维方式上进行双构训练，比如将空间的“东西”“上下”，时间的“今昔”“早晚”，人事状态的“吉凶”“祸福”“盛衰”“兴亡”等这些两极共构的词语分拆来用。正对式标题、反对式标题，均可以通过构成思维路径生成。
如：《聚是一树花，散是满天星》
《舍一朝风月，得万里长空》
《仰观宇宙，俯察万物》
修辞类拟题
如何拟回目式标题
4、通过过程思维路径生成标题
从事情发生发展的历史过程、关键环节进行概括、抽象生成标题。一般方法是，将文章内容或立意运用过程思维分解成为两个方面的历史过程、关键环节，关联文章立意、主题，生成两句共同表达一个完整事件或主题的标题。
例如《张开双臂，拥抱自然》将对自然的态度、感知自然的方式分成“张开”、“拥抱”两个环节，形成情致上的重复，概括了文章立意、主题。
《放下执念，寻对方向》《冲破枷锁，拥抱独立》等均是通过过程思维生成标题的。
修辞类拟题
常见修辞类拟标题
引用型
修辞类拟题
《求木之长者，必固其根本》《敢问路在何方》《莫让浮云遮望眼》 《风景这边独好》 《激情燃烧的岁月》 《我的未来不是梦》
《自从有了你，世界变得好美丽》 《人生需要潜伏》
《将阅读进行到底》 《做一个书虫》 《人生百度不得》
《无读不丈夫》 《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》 《问世间书为何物》《阅读深深深几许》 《书声依旧》
《“家书”抵万金》 《万紫千红总是书》《与圣人共舞》
《人书情未了》 《细嚼慢读》 《打破砂锅“读”到底》
《我的眼里只有书》 《众里寻书千百度》《独上书楼望尽天涯路》 《让书不再寂寞》 《诵明月之诗，歌窈窕之章》
《蓦然回首，那书却在灯火阑珊处》《爱我你就看看我》
常见修辞类拟标题
比喻型
修辞类拟题
《让陪伴成为孩子心底的阳光》《人生林海，凭勇成斧》
《让勇气之花常驻心头》 《坚守，生命中最美的容貌》
《我渴望老师的“阳光”》
反问型
《摔了一跤又何妨 》《传统，我们离你到底有多远》
《不做英雄又何妨 》《中国的教育家，您难道还没发现吗？》
双关型
《我最需要一剂良药》
借代型
《人生需要掌声》
常见修辞类拟标题
顶真型
修辞类拟题
《读书乐，乐读书》 《活读书，书读活》
反语型
《我发现了家中的“贼”》
通感型
《绿色可听》
对比型
《躺着读书，站着做人》
修辞类拟标题
比拟型
修辞类拟题
标题运用比拟，情感细腻比拟可以分为拟人和拟物两种方式。简单地说，拟人就是将物当成人来写;而拟物，就是说将人当成物来写。
如《与诚信同行》
《诚信不会孤独》
《打捞诚信》
《山与水的对话》
《读水千遍》
祈使句标题
这一类标题是人民日报社及评论员文章标题中最基础的一种。近几年来，人民日报近一半的社论标题都是祈使句的标题。
第一种是以 “让”、“为”、“把”、“用”等引起的祈使句，又被称为呼告型。如“让今天的改革为明天铺路”“为实现中国梦激发青春力量”。
举个详细的例子：《让“头回客”变“回头客”》，这是一篇关于消费扶贫的文章。标题使用“让……变……”的祈使句式，串起“头回客”“回头客”两个群体，生动概括出乡村旅游顺利发展需要解决的核心问题，“变”字直点主旨，主题一目了然。口语化、接地气的表达拉近了文章和读者距离，引发阅读兴趣。“头回”和“回头”，形成特殊对称美，生动巧妙，趣味十足，引人深思。
第二种是以复合形式的动宾短语引起的祈使句，如“凝聚实现中国梦的强大正能量”“汇聚中华民族大团结的磅礴力量”。
其实，祈使句就是“要求对方做或不做某件事”的句子，往往能把作者希望受众关注的信息集中、清楚地凸显出来，直接、鲜明地体现观点等。这种标题的特点是简洁有力，清晰易懂，在写文章的初级阶段，可以通过不断积累各种语言搭配习惯，掌握祈使句式标题的拟定方法。
句式类拟题技巧
“让”、“是”、“用（以）”、“把”、“不”、“动”引起的祈使句
祈使句类拟题
“让”字标题 “让”字标题带有强烈的祈使语气，可以表达出鲜明的立场，是很棒的议论文标题。如果表示反对，则加“莫”“别”字。
比如：1.让教育如春风拂面
教育孩子应该多一点温情，少一点霸道，这样，才能随风潜入夜，润物细无声。要不然，可能会激发孩子的叛逆甚至对抗，事倍功半，得不偿失。
2.让城市更有“温度”
城市不能只有钢筋水泥，如果这样，会缺乏人文关怀，让身居其中的人充满隔阂。让城市更有“温度”，人们才能更好地融入城市，进而感受到城市中的温情与美好。
3.让“诚信”充盈生活的每个空间
人无信不立，国无信不宁。让“诚信”充盈生活的每个空间，极有必要！如果要表达否定之意，只需要加一个否定词，变成“别让”、“勿让”等方式，比如：
4.别让谣言污染了“朋友圈”
如果任由谣言污染朋友圈，到最后每一个人都会成为受害者，没有谁能置身事外，因此，拒绝谣言，应该从我做起，从身边的小事做起，别让谣言污染了“朋友圈”。
5.莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”
唯有精雕细琢、慢慢沉淀，文化“琅琊榜”才能熠熠生辉。反之，粗制滥造、一味求快，则只会让文化变得庸俗不堪，失去了原本的底蕴，成为一道味道寡淡的消费快餐。
句式类拟题技巧
“让”、“是”、“用（以）”、“把”、“不”、“动”引起的祈使句
祈使句类拟题
《让理智战胜贪欲》 《让城市更有“温度”》
《让榜样之光照亮前路 》 《让社会正气生生不息》
《让创新激荡发展的春潮》 《让青春梦想飞得更高远》
《让历史照亮人类的明天》 《让敬畏之光烛照文化传承》
《让校训之光照亮人生之路》 《让“八项规定”激荡崭新气象》
《让陪伴成为孩子心底的阳光》 《让忠诚成为时代旋律主音符》
《让“互联互通”点亮每颗心灵》《莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”》
《让“诚信”充盈生活的每个空间》《别让权力成为亲情之痛》
《别让“斗富心态”消解了幸福》《别让谣言污染了“朋友圈”》
句式类拟题技巧
“让”、“是”、“用（以）”、“把”、“不”、“动”引起的祈使句
祈使句类拟题
“是”字标题
“是”字标题其实就是判断句。写议论文时，我们要表达肯定立场，就可以用“是”字句，表达否定立场，就可以用“不是”（非）字句。比如：
1.美育是一种刚需
当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。因此，美育是一种刚需。
2.“平衡”是一种大智慧
平衡规律不能违，保持平衡的状态，是人生的大智慧，也是我们必须谨记的真理。
3.巧诈不如拙诚
为天下谋，实际上就是一种舍己为公的拙诚精神。以拙诚立身，以笃行谋事，方能干出一番实绩，亦无愧于内心。
4.灾难从来都不只是“假想敌”
灾难从来都不只是“假想敌”，对于生命而言，我们需要的是保障，以最严的尺度，用最苛刻的标准。把灾难的代价预支为安全的成本，进而固化为生命的本能。
句式类拟题技巧
“让”、“是”、“用（以）”、“把”、“不”、“动”引起的祈使句
祈使句类拟题
《美育是一种刚需 》 《人心荒芜是防艾大敌》
《“平衡”是一种大智慧》 《规划失误是最大的浪费》
家风传统是干事创业之基 6.家国情怀是立身养德之本
7.清廉是对家人的最好馈赠 8.悔罪是救赎与宽恕的基石
9.平等是对生命最好的馈赠 10.法治是化解社会冲突的正途
11. “和”文化是中国人的血脉 12.适合自己，才是最好的职业
13.灾难从来都不只是“假想敌”
句式类拟题技巧
“让”、“是”、“用（以）”、“把”、“不”、“动”引起的祈使句
祈使句类拟题
“以”（用）字标题
“以”（用）字标题语言简洁，立场鲜明，是非常好用的议论文标题。比如：
1.用好作风凝聚正能量
这个标题出自人民网评论，强调了好作风对于学习和工作的重要性，适用于“作风”、“正能量”等主题。写议论文屡试不爽，值得收藏。
2.以汗水浇灌脚下的土地
这个标题突出了劳动的重要性。人生在世，唯有不断滴落汗水，才能浇灌好脚下的这片土地，才会有秋天的收获。
3.以翰墨书香养浩然之气
适用于“读书”、“修养”等主题。俗话说，腹有诗书气自华，读书可以增添气质，养吾浩然之气。写作文涉及这方面，就可以用“以翰墨书香养浩然之气”做标题。
4.以工匠精神雕琢时代品质
时代需要工匠精神，因为工匠精神可以雕琢时代品质，让原本普通的事情，变得不再普通，也让原本平凡的劳动者变成大国工匠。
句式类拟题技巧
“让”、“是”、“用（以）”、“把”、“不”、“动”引起的祈使句
祈使句类拟题
1.用好作风凝聚正能量 2.用改革之火点燃创新引擎
3.用法治中国凝聚复兴力量4.用制度破解“换马甲”难题
5.用刚性制度托起诚信中国6.用规则文明突破“关系藩篱”
7.用公共理性铲除邪教土壤8.以德遗后方流长
9.以创新思维增活力 10.以新作为引领新常态
11.以翰墨书香养浩然之气 12.以工匠精神雕琢时代品质
13.以关爱抵制“蓝鲸”诱惑
句式类拟题技巧
“让”、“是”、“用（以）”、“把”、“不”、“动”引起的祈使句
祈使句类拟题
“把”字标题
“把”字标题可以表达鲜明的立场，传递强烈的语气，是很不错的议论文标题。比如：1.把评论嵌入时代“信息流”
如果说媒体融合的根本在“内容+”，那么评论的媒体融合之路，根本就在于“价值+”，是把主流价值融入新闻生产、融入社会生活，以思想优势赢得话语优势。
2.把文化种子播入精神土壤
乡村振兴，既要有产业的兴旺，更要有文化的繁盛。
3.莫把中药当成一把草
确保优质优价，让老百姓吃上安全的放心药，还需要政府从产业政策上给予扶持，加快中药产业的供给侧改革。
4.别把企业社会责任当口香糖
真正伟大的企业，其抱负必然要超越简单的赚钱逻辑而上升到让社会更美好的层面。即使是一般的企业，也需要坚守必要的社会责任，才能在其成长过程中避免触礁。
句式类拟题技巧
“让”、“是”、“用（以）”、“把”、“不”、“动”引起的祈使句
祈使句类拟题
1. 巧诈不如拙诚
2. 消极怠工要不得
3. 暂避风头不可取
4. 名节如璧不可污
5. 公恩私恩不可混
6. 欲如野马不可纵
7. 文明底线不可亵渎
“不”字标题
句式类拟题技巧
动宾式标题
动宾短句由谓语动词带名词（代词）组成，文字简短，表意明确，非常适合用来做议论文标题。
祈使句类拟题
《养一身浩然之气》 《放开“思维缰绳”》
《激扬时代的好声音》 《拆除心中那堵“墙”》
《 聆听中国真实的心跳 》 《守护技术创新的初心》
《打开隔绝陌生人的围墙》 《做守望民族精神的代言人》
《走出“生活在别处”的困境》《铸就文质彬彬的礼乐中国》
《树起我们心中的“英雄纪念碑”》《涵养“网络文学”的时代气息》
《铲除“抱团腐败”滋生的土壤》《警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代》
动宾式标题
动宾短句由谓语动词带名词（代词）组成，文字简短，表意明确，非常适合用来做议论文标题。比如：
1.养一身浩然之气
化用了孟子的名言“吾养吾浩然之气”，意思是要加强修身养性，提高自身品位，让自己充满正能量，最终具备一身浩然之气。
2.拆除心中那堵“墙”
人有了墙，就学会了防范和躲藏；心有了墙，人与人之间就变得陌生和遥远。有人说，人心之间的墙，才是世上最厚实的墙。因此，我们应该坦诚相待，拆除心中那堵“墙”，进而让人与人之间充满善意和温情，也让这个社会变得更加包容和美好。
3.追逐心中最亮的星
这是寨主写的2020年北京高考作文的标题，意思是要找准位置，实现自己的人生价值。
4.警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代
如果那一代青年才俊，沉迷于题海之中不能自拔，或被父母社会捧托于手心呵护倍至，或连一场考试都不能忍受窗外偶尔的汽车鸣笛而需要父母以人墙拦路相护，那么，他们还会有多少勇气和智慧、理性与激情去创造一个崭新的中国呢？一代人有一代人的历史使命和责任担当。“逃兵”故事在提醒中国教育，提醒更多父母，该放手时则放手。
思辨型
方寸中见大世界
言论需要自由却不可“任性”
己所欲也勿施人
弄斧就要到班门
得理也要饶人
忠言也要顺耳
不忘记忆才能捍卫正义
信息时代，更需自己的思考
忘怀得失未必失
“量力而行”与“尽力而为”
想一万更要虑万一
《修于内方能形于外》
《既要知足，又要知不足》
《走错的也是路》
实力型拟题
方法1:亮出内容
使用材料关键词句，联系主题。也就是在标题中直接亮出文章的叙述缘由、核心意象和主要素材等写作内容。
①《为了祖国的利益》(2019年全国卷II)
②《繁星之下的火种》(2019高考上海卷)
③《追逐心中最亮的星》(2020北京卷)
④《细识吾身，自成宇宙》(2020全国卷3)
如话题：传递文明 弘扬传统文化时文选评：
1、 《在年味中感受文化的魅力》（材料中照应点：说说欢欢喜喜的吉祥话，瞅瞅红红火火的民俗画，道尽了日常生活的情感、期望和生机，写满了中华文化的浓缩、淬炼和积淀。）2、 《当冬奥会遇上中国文化》（材料中照应：透过北京冬奥会这扇窗口，世人能看到5000多年文明的深厚积淀，也能一览当代中国日新月异的发展面貌。）
实力型拟题
方法2:亮出观点
（条件/方法＋目的/结果）
①《让我们为国家绽放》(2019高考天津卷)
②《笃学强国，永攀高峰》(2019年全国卷I)
③《给青春更多飞扬的机会》(2020高全国卷3“如何为自己画好像”)
④《织一张无愧于时代的网》(2020北京卷“每一颗都有自己的功用”)
话题：鼓起决胜全面小康精气神1、 《坚定信心，让梦想照进现实》文章从方法到结果，以“坚定信心”为中心立意，详细阐述信心与信念带来蓝图的实现——“让梦想照进现实”，也就是梦想成真。2、《求真务实，书写历史新篇章》文章先围绕“求真务实”方法，再对“全面小康”进行辩证阐述，对主题深化，让立意更立体多维。3、《扎实苦干，用奋斗成就未来》文章条分缕析，层层深入，全面具体，既写成绩也写不足，既有对当下现状的描绘，又有对未来期望的勾勒。
实力型拟题
方法3:亮出层次
提取写作提纲中的关键词，在标题中直接亮出文章的行文思路，结构层次，使得文章构思清晰，布局分明。
①《聆听·辨析·自我》(2019高考浙江卷)
②《爱国·恋国·报国》(2019年全国卷II)
③《心有大我，肩有大任，行有大德》(2020上海卷)
《冲劲 韧劲 实劲》《跟党走 为人民 能胜利》
实力型拟题
1.亮出内容: 《劳动之光》
《以自身实践，领略劳动之美》
2.亮出观点: 《让劳动扎根生活》
《重拾劳动热情，共享劳动意义》
3.亮出层次: 《爱劳动，养品质，有担当》
《热爱劳动，参与劳动，尊重劳动》
（2019全国卷1）阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
高频主题优秀标题摘录
1.教育（关联主题：教育焦虑，分数，成长）
精选标题
《帮助孩子，赢得幸福》
《探寻教育真谛，赢得幸福未来》
《健全人格，胜过分数》
《好的教育，只在育“人”》
《好的基础教育，当如春风拂面》
《学校的格局，最好的风水》
《以人为本，弦歌自有舞雩风》
《让教育闪耀人本的光辉》
《大写的教育，在人不在分》
《教育万象，情怀最美》
2.时代楷模（关联主题：榜样，时代先锋，模范，英雄）
精选标题
《以楷模为镜，观照自我》
《榜样如光，照亮前路》
《不忘初心，青春闪耀》
《看齐标杆，汲取力量》
《致敬榜样，续写荣光》
《向楷模致敬，要学更要行》
3.家教家风（关联主题：家族、家教、仪式、作风、传承、亲情）
精选标题
《古训如春风，从来德润身》
《家风正，作风淳》
《家风绝不是“小事”，更不是“私事”》
《好家风，新时尚》
《家风坏 堕落始 腐败生》
《清白家风不染尘》
《“守望家风”，照亮我们的现实生活》
《多少邪道歪门，始于家风不正》
4.中国精神（关联主题：民族精神、民族魂、精神力量、传统滋养、文化自信、爱国主义）
精选标题
《中国精神，一脉以承》
《中国精神，长存常新》
《有一种力量，叫中国精神》
《中国精神，激励新征程》
《新时期，中国精神更要铿锵表达》
《中国精神，永不磨灭的番号》
《年轻人的心田，应植入中国精神》
《见证“中国精神”，镌刻“中国高度”》
5. 人民立场（相关近义词：民生民心、底层视角、科学管理、不忘初心）
精选标题
《依靠人民，为了人民》
《利民之事，丝发必兴》
《知百姓情，解难心事》
《厚立为民之志，多积尺寸之功》
《吹糠见米，久久为功》
《国如舟，民犹水》
《政府派“红包”，民生节节高》
《释放民生红利，增强百姓获得感》
《关注民意，让发展更有温度》
《改善民生要更加注重“从有到好”》
《确保民生，兜住底线》
《谁忽视民意，谁将被“强势驱离”！》
　6.崇尚英雄（关联主题：民族历史、民族记忆、弘扬正气、向往和平、信念信仰、家国情怀）
精选标题
《尊崇英雄，担当新使命》
《传承红色基因 担当复兴大业》
《敬畏历史，尊崇英雄》　
《英雄者，国之干》
《别让对历史的铭记毁于娱乐》
《从“英雄精神”中汲取力量》
《告慰英雄的最好方式，就是成就更好的自己》
《永不凋零的英雄之花》
《铭记英雄，构筑民族记忆共同体》
7.扶贫攻坚（相关近义词：脱贫攻坚、精准扶贫、温暖互助、民生福祉、小康生活）
精选标题
《先扶志，再扶智》
《扶志扶智，拔去穷根》
《扶智又扶志，“输血”亦“造血”》
《扶志扶智，激发脱贫“心”动力》
《脱贫路上，智慧是源动力》
《扶贫路上，温暖同行》
《精准扶贫“拔穷根”》
《把好扶贫的“精准”脉象》
《用智慧，按下扶贫“快速键”》
《扶贫这事，人人有责》
《凝聚人心，助力扶贫》
8.个人成长（相关近义词：青春、理想、奋斗、品质、家国情怀）
精选标题
《国士情怀家国，人生方可远行》
《有一种希望，叫“春笋般成长”》
《舒展青春该有的模样》
《不负青春，不负时代》《把青春相册嵌入时代画卷》
《让成长一路荣光，为梦想不负芳华》
《与时代同心同向，让青春绽放光芒》《奋进，以青春之名》
《时代的盛会更需要激扬青春力量》《知识装扮的青春最美丽》
《家国情怀是青年的精神丰碑》
《青春，应有家国情怀的集中张扬》
《把家国情怀，转化为追梦圆梦之源》
《以“小家”为原点，彰显家国情怀》
　9.改革开放（相关近义词：科技、自信、走出去、引进来）
精选标题
《开放，是一种自信》《越了解，越亲近》
《四海同春：不以山海为远》《国家发展有温度，人民幸福有质感》
《涵养向新而行的文化自信》《我听见中国走向世界的脚步》
《走进新时代“科学的春天”》《开放与进步，相伴相生》
《世界听到开放合作的“中国最强音”》
《扩大开放，行胜于言》
《科技强国，绝不可闭门造车》
《引才聚才 为科技爬坡添底气》
《文化自信：有底气方能致远》
《激荡科技强国的源头活水》
《改革开放的新一代 “沉下去了解中国”》
《以开放之姿壮大科技“朋友圈”》
　　10.乡村振兴（相关近义词：乡土、乡贤、乡愁、振兴）
精选标题
《奏响乡村振兴“四重奏”》《曙光在田埂跳跃》
《脚上沾着泥土，心中装着民情》
《乡音是永不过期的介绍信》《善待中华文化的襁褓、摇篮》
《乡村善治，为发展凝聚合力》《筑巢引凤，助力乡村》
《新农村需要新乡贤》《守护好乡愁才能留住根》
《记住乡愁就是记住春天》《农村空巢，时代之痛》
《望得见山、看得见水、记得住乡愁》
《别让“留守”固化为成长标签》（关注留守儿童）
《为美丽乡村着色》
《建设城市，反哺乡村》
《让“空心”农村变实心》
《锦绣中华，不可缺美丽乡村》
11.生态文明（相关近义词：绿色环保、可持续发展、诗意栖居、人与自然、留住青山绿水、美丽乡愁）
精选标题
《好日子就在青山绿水中》《好生态带来好生活》
《减量生活，点亮生活》《凝聚生态共识》
《让绿色包装生活》《莫让生态体验变成生态破坏》
《经济发展需要一张生态名片》
《实现生态效益、经济效益的最大化》
《“绿色中国”提升全球生态文明的颜值》
《推动生态文明，就要重视“绿色GDP”》
《“绿色GDP”，不能只是“看上去很美”》
《让生态文明的种子播撒在每个人心中》
《咬定生态优先 建成美丽中国》《有了生态美才有“高质量”》
《生态文明应 “植”入人心》
　12.文化传承（相关近义词：传承文明、文化自信，弘扬坚守）
精选标题
《文化，幸福生活的精神滋养》《文化味更浓郁，正能量更充沛》
《当代中国的精神名片》　　《拨动世界心弦的声音》
《历史、现实与远方的交汇》《文化是最好的基因》
《让经典成为民族文化基因》《激活你的文化基因》
《商业味岂能盖过文化味》《莫让文化沾染铜臭味》
《守护一片文化晴空》《乡村振兴不能丢了文化这个“魂”》
《严防过度商业化 建设好文化公园》《文化自卑心理当摒弃》
《讲好中国故事 展示文化魅力》《文化传承创新关键靠人》
《在课本里播撒文化自信的种子》《“国漫崛起”彰显文化自信》
《传统文化“上新”，越来越“上心”》《传统文化需要时代表达》
《在触摸传统中延续文脉》《在深厚传统文化中固本开新》
《寻找传统文化的“打开方式”》《让传统文化流行起来是最好的传承》
　　13.公益慈善（相关近义词：爱心、慈善、悲悯、善良、热心）
精选标题
《当爱心“落”在指尖，促公益“融”入生活》
《让公益意识成为孩子“心动力”》《爱心传递，青春无悔》
《公益不只是悲情更有快乐》《行善有道，用情怀和方法两条腿走路》《静水流深，真善无言》《大善若水》《网络公益让爱心更明亮》
《让“指尖”传递爱心》（互联网公益）
《让公益成为基因》《呼唤公益的春天》
《别再挥霍人们的爱心》《慈善不是敛财工具》
《人人做公益，温暖一座城》《公益，一座城市的良心》
《公益需要有法治做后盾》
《网络公益众筹，规范透明方有美好未来》
《善良是人生的坐标》《“顺其自然”的慈善最暖人心》
《提防慈善的“暗箱操作”》《让慈善走到阳光下》
　　14.文明公德（相关近义词：品格修养、社会公德、遵守规则、公共意识、文明尺度、法制法治、自由的相对性……）
精选标题
《愈丰富，愈高贵》《审美随修养而进步》　
《做好他人眼中的风景》《将文明的种子播种下去》
《涵养文明，我们不能当看客》
《文明其表，制度其里》
《文明在于你和我》 《践行文明，不当看客》
《文明也是管出来的》《让文明成为最美风景》
《文明是时代的刚需》 《用规则涵养社会文明》
《培育深入人心的规则意识》
《每一个细微的权益都值得维护》
《为好人点赞，为好人撑腰》
《让每一个人感受到法治的阳光》
15.亲子关系（相关近义词：养老、育儿、亲情、家庭）
精选标题
《开心 · 舒心 · 顺心》《陪伴是最好的礼物》
《呵护孩子的童年时光》《不可错过的孩子成长》
《孩子沉迷网游，当反思亲子关系》
《打破亲子间语言暴力的“玻璃墙”》
《不能缺席的“关爱”》
《让陪伴成为至亲心底的阳光》《陪伴是最长情的告白》
《用陪伴温暖每一天的平凡》《做好养老文章，托起“无忧夕阳”》
《物质上保障，精神上慰藉》
《老有所养，老有所依，老有所乐》
《爱上用心交织的生活》
《“空巢”不空，心有阳光》《让社会共画老有所养同心圆》
《用什么消解公众“养老焦虑”》
　16.交流融合（相关近义词：兼容并包、共存发展、求同存异、文化互补、一带一路、命运共同体）
精选标题
《包容在心，共享成果》《多彩文明，多样交流》
《文化交流，文明对话》
《多搭桥，多铺路》
《亲仁善邻、协和万邦》
《放的姿态拥抱世界》
《八音合奏，终和且平》
《美美与共，天下大同》
《让文明之光交相辉映》《架设不同文明互学互鉴的桥梁》
《文明贵在互鉴》《人类文明不只一个色调、一个模式》
《尊重文明的多样性》
《文明没有对话，难以真正发展》
　17.公共卫生（公共生活、卫生安全、生命健康、文明用餐、分餐制、公筷公勺、体育健康）
精选标题
《文明用餐，避免“吃祸”》
《一双公筷树新风》
《小筷子里的大文明》
《文明用餐，是抗疫的好举措》
《“分餐制”吃出文明新“食”尚》
《“分餐制”，舌尖上的新风尚》
《民以食为天，食以安为先》
《请支持分餐制的常态化》
《在分餐制中感受文明新风》
《公共生活中的”筷”餐文明》
18.读书（相关近义词：学习、书籍、书店、知识）
精选标题
《读书是通往世界最便捷的路》《纸质书一直都很“暖”》
《文化积淀，沉积于心》《全民阅读，快乐你我》　　
《整饬人生的“精神牧场”》《一眼千年，与文化常谈》
《读书，为了遇见更好的世界》
《人生因阅读而气象万千》《用心培育一个读书的民族》
《阅读，让中国更有力量》
《从“读书好”走向“读好书”》《聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露》
《让经典成为引领青年的灯塔》《读书应是一种沉静的坚守》
《让阅读成为习惯，让经典润泽人生》《求知若饥，虚心若愚》
《博观而约取，厚积而薄发》《人生必有痴，而后有成》
《行是知之始，知是行之成》
30个精彩的作文标题，供借鉴。
1.善存指尖，青灯不灭——适用主题：善良、与人为善
2.一技在手，一生以求——适用主题：工匠精神、匠心
3.行板悠悠，明净如歌——适用主题：人品高洁、童心
4.静水流深，真善无言——适用主题：人间大爱、与人为善
5.尽赏自然，尽得清欢——适用主题：自然环保、爱护环境
6.一头白发，满山青葱——适用主题：植树造林、为民造福
7.上善若水，烟雨平生——适用主题：与人为善、善良
8.粗砺能甘，纷华不染——适用主题：传统文化、文化创新
9.丹青戏韵，笔墨传薪——适用主题：传统文化、文化传承
10.心系祖国，造福桑梓——适用主题：奉献社会、为民造福
11.绿水含金，青山有价——适用主题：热爱自然、环保生态
12.白衣执甲，生命至上——适用主题：医者仁心、生命至上
13.心有锦缎，白衣逆行——适用主题：医者仁心、逆行者
14.山河有恙，世间有情——适用主题：疫情防控、人间大爱
15.唯有创新，方能致远——适用主题：创新精神
16.墨香幽幽，不负韶华——适用主题：阅读、勤学
17.聚青春之火，燃时代之光——适用主题：青春成长、不负时代
18.以小我之劳，筑大国之梦——适用主题：劳动、为国奉献
19.一点青春气，千里快哉风——适用主题：青年担当、青春
20.立时代潮头，颂时代新风——适用主题：家国天下、敢于担当
21.利剑显锋芒，清风正气扬——适用主题：弘扬正气
22.淬匠心之火，铸时代之刃——适用主题：工匠精神
23.行劳神不倦，吃苦趁年华——适用主题：不怕困难、勇于拼搏
24.以风雪沧桑，鉴中华之光——适用主题：家国情怀
25.春暖花又开，为梦济沧海——适用主题：家国情怀、梦想拼搏
26.一朝沐杏雨，一生念师恩——适用主题：感念师恩
27.青春恰似火，正逢扬帆时——适用主题：青春、奋斗
28.身如逆流船，心比铁石坚——适用主题：矢志不渝、树立志向
29.踏创新之梯，揽九天之月——适用主题：科技创新
30.艰难方显勇毅，磨砺使得玉成——适用主题：不怕挫折、克服困难
10个万能标题1、《浅谈＿＿的正确打开方式》高中作文最常见的就是给一段材料，让你发表自己的看法，你只要把材料的中心词填入就是个好标题。如《浅谈居家隔离的正确打开方式》《浅谈高中生减负的正确打开方式》《浅谈退学当网红的正确打开方式》《浅谈“吃播”的正确打开方式》……所有有争议的社会新闻或热点事件，你都可以套用这个标题，简直太百搭！2、《＿＿当先，＿＿为后》这个标题主题鲜明，方向明确，适合旗帜鲜明地表达自己的观点。如《义当先，利为后》《教育当先，惩戒为后》《人民安全当先，个人利益为后》……这个标题需要注意的是主次之分，哪个词语在前，哪个在后不要颠倒了。3、《＿＿在左，＿＿在右》这个标题与上一个标题的不同之处，就在于填入的中心词不需要分主次，可以是某一事件的两个方面，也可以是相关联的两个事物。如《专注在左，实干在右》《继承在左，创新在右》《尊重在左，敬畏在右》……只要是并列关系的两个词语，都可以填上去，简单好用。4、《妙哉，＿＿之道》这个标题也很百搭，你想到的作文主题几乎都适用。如填入“科技创新”“科教兴国”“奋发图强”“自强不息”“文化发展”“终身学习”“工匠精神”“挑战自我”……读一读都可以，你要做的就是弄懂作文主题，填上去就好。
5、《＿＿归去来兮》这个标题出自陶渊明的《归去来兮辞》，有某一现象或事物的“前世今生”的意思，适合联系过去、结合当下来写作文，适用范围也很广泛。如《诚信归去来兮》《人文关怀归去来兮》《传统文化归去来兮》……
6、《＿＿——＿＿的助燃剂（助跑器）》如《坚持——梦想的助跑器》《奋斗——幸福生活的助燃剂》《沟通——友谊的助燃剂》……标题用了比喻的修辞方法，形象又醒目，你只要填上目标与达成目标有关的方法就行了。7、《把＿＿删去》这个标题言简意赅，用“删去”这个动词使主题更突出，适合批判性的作文。如《把虚伪删去》《把拖延删去》《把人与人之间的冷漠删去》《把浪费与挥霍删去》……都可以用，简单又粗暴。
8、《怀＿＿之心，成＿＿》这个标题比较适合家国情怀、法治、奋斗等主题，填上相关词汇，就是个让阅卷老师满意的题目。如《 怀奋斗之心，成中国精神》《怀宽容之心，成和谐社会》《怀敬畏之心，成君子之德》……注意最好采用对偶句式，使句式整齐，读起来朗朗上口。9、《攀住＿＿的藤蔓，登上＿＿》这一标题适合决心、信念、理想等主题，两个主题词之间要有因果关系，不能毫无关联。如《攀住知识的藤蔓，登上理想的殿堂》《攀住信心的藤蔓，登上成功的顶峰》《攀住创新的藤蔓，登上时代的列车》……10、《ABCD,CDBA》这个标题用了顶真法，最简单好记，完全不费力气，我们平时也经常见到。如《人生如戏，戏如人生》《蜿蜒心路，心路蜿蜒》《同甘共苦，共苦同甘》《凡心所向，素履以往；素履以往，凡心所向》……

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