资源简介

编号：025
12.2价值判断与价值选择(1课时)
【学习目标】
1、理解价值判断与价值选择的含义及其特征，掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择。
2、联系实际，培养认识和选择正确价值观、价值判断与价值选择的能力,领悟和认识实现人生价值的正确途径的能力。
【重难点】
1、教学重点：价值判断与价值选择的特征 2、教学难点：如何做出正确进行价值判断和价值选择
一、自主学习案
（一）自觉遵循社会发展的客观规律
1、价值判断与价值选择
（1）价值判断的含义：人们对事物能否满足________的需要以及满足的________作出判断。
人们的价值选择是在______________的基础上作出的选择。什么是事实判断？P99第一段
（2）产生：是___________在不同人的头脑中反映的产物，是在___________基础上形成的。
（3）要求：要树立正确的价值观，作出 ( http: / / www.21cnjy.com )正确的价值判断和价值选择，必须坚持________，遵循社会发展的___________，走___________的必由之路。
2、价值判断和价值选择的社会历史性特征
（1）价值判断和价值选择会因__________、__________和________的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的_________________特征。
（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性特征的意义。
①有助于我们正确评价_________和现实中的各种价值观念，防止简单化和___________的倾向；
②有助于我们的价值观念_______________，从而做出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
（二）自觉站在最广大人民的立场上
1、影响价值判断和价值选择的因素（WHY）概括来说分别是______________和_主体差异性。
（1）人们的___________不同，__________不同，价值判断和价值选择也就不同。
（2）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有___________性。
（3）人们认识事物的__________不同，对其价值的评价也会不同。
（4）人们站在不同的__________上，就会有不同的价值观，就会做出不同的__________和价值选择。
2、（HOW1）我们要自觉站在__________________的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢牢树立为_______________的思想，把献身人民的事业、维护_________________作为自己最高的价值追求。
3、（HOW2）正确处理个人与人民群众间的利益关系
（1）人民群众的整体利益是 ( http: / / www.21cnjy.com )由各方面的__________利益构成的，但是，处理二者关系时，最重要的是必须首先考虑并满足_______________的利益要求。
（2）当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在____________的立场上进行选择；
（3）当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从____________思考利益，理解和尊重他人的____________；
（4）当个人利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把_______、________和_________三者的统一作为自己选择的标准。
二、合作探究案
（一）探究一：自觉遵循社会发展的客观规律
1、烟台 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )龙口女孩刁娜，路遇被撞伤者时，她立即与丈夫一起下车施救，营救过程中，由于天黑路滑，一辆轿车躲闪不及，自己也不幸被过往汽车撞断了腿，刁娜的事迹一传开，立刻被大伙誉为“龙口最美女孩”。
请选择：下列关于刁娜的语录和行为，哪些属于价值判断？哪些属于价值选择？
① 发现一人躺在地上，浑身是血 ② 此人可能是被车撞了
③ 此人有可能会被第二次碾压 ④“人要有一颗爱的心，做一个有爱的人”
⑤“一条腿换一条命，挺值得。” ⑥ 指挥车辆绕行，冒险救人
事实判断：①②③ 价值判断： ④⑤ 价值选择： ⑥
2、请完善：
（ 基础 ）
价值判断 （认知） 价值选择（行为）
（ 体现 ）
3、马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局 ( http: / / www.21cnjy.com )工人。50年前，他是全国著名的伐树英雄；50年后，他是闻名遐迩的植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”
思考：马永顺为什么会形成前后不同的价值判断和价值选择呢？
说明价值判断和价值选择具有社会历史性特征（价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同）
4、请根据表格左边的材料，结合课本知识填好右边的表格。
材料 原因
05年4月底、5月初，中国国民党主 ( http: / / www.21cnjy.com )席连战、亲民党主席宋楚瑜顺应时代潮流，呼应两岸同胞共谋和平发展、实现互利双赢的意愿和心声，克服重重困难率团先后访问大陆，取得丰硕的成果，在国际社会引起强大的反响，岛内大多数民众对此表示充分肯定。 连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择_遵循了社会发展的客观规律
辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制 ( http: / / www.21cnjy.com )度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。 袁世凯复辟最终失败，是因为袁世凯的价值选择没有遵循社会发展的客观规律
★ 探究结论：探究结论：如自主学习案（一）自觉遵循社会发展的客观规律
（二）探究二：自觉站在最广大人民的立场上
1、桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
（1）在这首诗中，农民和地主的价值选择分别是什么？（1）农民的价值选择是希望尽快下雨以缓解旱情；地主们却害怕下雨耽误了他们听歌看舞的享乐。
（2）为什么同时同地的人会有不同的价值选择？由此可以得出价值判断与价值选择具有什么特点？
（2）造成他们的价值判断和价值选择不同的主要原因是社会地位的不同和各自需要的差异。
由此可以看出价值判断与价值选择具有阶级性特征。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
2、材料一：消费购物袋在为消费者提供便利的同 ( http: / / www.21cnjy.com )时，由于使用数量巨大及回收处理不到位等原因，其浪费资源、污染环境的程度十分惊人。为此，国务院颁布“限塑令”，禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋、并实行塑料购物袋有偿使用制度。
材料二：在“限塑令”实施后 ( http: / / www.21cnjy.com )，某市记者发现大型商场落实得比较好，但小型市场，如菜市场，大多数摊店还提供免费超薄塑料袋，有红、蓝、绿、白四种。其中，一位水果摊贩向记者诉苦说：“很多顾客买东西时，几毛钱都要争半天，如果塑料袋再收钱，要影响生意；其次，像樱桃等，只能用袋子装，而顾客自带袋子的比较少，我们不给袋子怎么办？”
请根据材料二，阐述面对“限塑令”带来的不便应该如何做出正确的价值选择。
哲理 结合材料分析
自觉遵循社会发展规律。正确的价值选择必须符合社会发展的规律。 “限塑令”符合人与自然和谐相处的规律，有利于治理污染，保护生态环境，我们要支持。
自觉站在最广大人民的立场 ( http: / / www.21cnjy.com )上。正确的价值选择要符合人民的根本利益。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众利益立场上进行选择，坚持集体主义价值观。 “限塑令”可能会给我们生活带来不便，但有利于经济社会全面、协调、可持续发展，有利于提高人民的生活水平，我们应自觉遵守。
正确的价值选择既要对事物的规律做出正确 ( http: / / www.21cnjy.com )的判断，又要进一步对事物规律与人的需要之间的关系做出正确的价值判断。做到尊重客观规律与满足人的需要的统一。 “限塑令”反映了人与自然的和谐统一，是正确的价值选择。
★ 探究结论：如自主学习案（二）自觉站在最广大人民的立场上
三、检测反馈案
基础题
【自觉遵循社会发展的客观规律】
1、元代学者许衡有一天外出，因为天气炎 ( http: / / www.21cnjy.com )热感到口渴难忍，同行的人纷纷去摘路边的梨，唯独许衡不为所动，别人笑他顾虑多，许衡正色地说：“梨虽无主，我心有主”。这个故事包含的人生观、价值观道理是( )
A．人们的价值选择是在价值判断的基础上进行的 B．价值观对人生道路的选择具有正确的导向作用
C．树立正确的价值观，可以作出不同的价值选择和价值判断 D．价值判断和价值选择具有社会历史性
2、近年来，我国中小学生已成为近年 ( http: / / www.21cnjy.com )人数增长最快的留学人群，而且低龄化趋向明显，高中以及高中以下的小留学生越来越多。专家指出，在目前情况下，“低龄留学”的弊却远大于利。十多岁的孩子心智尚未成熟，不具备较强的自我控制、自我管理能力，远离父母，在情感上难免会造成缺损，对孩子的心理素质培养不利。由此可见，盲目跟风的“低龄留学”(　　)
A．是时代的潮流 B．属于自己的价值选择，和别人无关
C．是在违背客观规律的价值观指导下的错误行为 D．说明价值判断和价值选择具有社会历史性特征
3、“忠孝”是儒家传统的核心要义之一。在 ( http: / / www.21cnjy.com )封建的等级社会，“忠孝”往往意味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的利益，“孝”也不是“愚孝”，而是地位平等下的法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明 (　 　)
A．经济利益影响人们的价值判断和价值选择 B．价值判断和价值选择的标准因人而异
C．价值判断和价值选择具有社会历史性 D．人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准
【自觉站在最广大人民的立场上】
4、影响人们价值判断和价值选择的因素有(　 　)
①社会地位和个人需要 ②认识事物的角度 ③所处的立场 ④个人的社会实践经验
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
5、马克思、恩格斯指出：“只有在集体 ( http: / / www.21cnjy.com )中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”根据这一观点，我们应该做到 ( )
①正确处理集体利益与个人利益的关系 ②必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益
③把集体利益放在首位，坚持集体利益高于个人利益的原则 ④不能追求个人利益
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6、做出正确价值判断和价值选择必须具备的条件有（ ）
①自觉遵循社会发展的客观规律 ②自觉站 ( http: / / www.21cnjy.com )在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 ③把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求 ④正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉把最大多数人的利益放在首位
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
提高题
7、（2011江苏）舒婷在《人 ( http: / / www.21cnjy.com )心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是( )
A．价值实现取决于人们的选择 B．人的价值是永恒的
C．价值判断是价值选择的基础 D．价值选择有正确和错误之分
8、“既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”这种结论（ ）
A．正确，因为价值判断与价值选择属于主观范畴
B．错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的
C．正确，因为价值判断与价值选择具有社会历史性
D．错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断与价值选择也就不同
9、（2011海南）斗牛是西班牙的历史 ( http: / / www.21cnjy.com )传统。近年来，人们就斗牛运动的存废问题发生了激烈的争论，反对斗牛的呼声一浪高过一浪，继1991年西班牙加那利自治区禁止斗牛之后，2010年加泰罗尼亚自治区议会决定自2012年1月1日起禁止斗牛。而支持者认为，斗牛代表西班牙的国家形象，应当发扬光大。人们之所以对斗牛运动持不同的看法，是因为( )
①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的
②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择
③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同
④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10、（2011广东）幸福，在西方文化传统 ( http: / / www.21cnjy.com )中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是( )
①价值判断和价值选择必然具有社会历史性 ②价值判断和价值选择必然具有阶级性
③社会价值观的主导者历来属于人民群众 ④正确的幸福观才是美好生活的航标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
四、总结反思案
要求：自主阅读教材，完成填空，初步掌握本框知识点。标出疑难问题。
要求：1、在独立思考的基础上小组内讨论交流自主学习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备讨论。2、思考、讨论，展示以下活动。
要求：限定时间10分钟，完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。
1、是什么——价值判断和价值选择的内涵
2、为什么——影响人们价值判断和选择的因素
3、怎么办——如何作出正确的价值判断和选择 自觉遵循
自觉站在
12.2价值判断与
价值选择

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