资源简介

课题名称 8.2 敬畏生命
教学目标 【道德修养】懂得生命是崇高的、 神圣的， 生命价值高于一切。 【责任意识】能够以恰当的方式珍爱他人的生命， 学会善待身边的人 【健全人格】认识到生命价值高于一切， 培养学生敬畏生命、 珍爱生命的情感。
内容分析 本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第四单元第八课的第二框，包括两个部分：第一部分是生命至上，让学生了解生命的特点以及生命至上的意义，从而引导学生要对生命保持敬畏的情怀；第二部分是让学会如何做到敬畏生命，休戚与共。
教学重难点 教学重点：生命至上。 教学难点：正确处理生命问题， 学会关爱他人。
学习目标 引导学生明白生命的可贵，从而走向珍爱自己的生命，同时也要珍爱他人的生命。
媒体设计 PPT、视频
课时教案
课堂教学顺利 教学内容、材料 设计意图
导入新课： 引起注意 激发学生的兴趣 创设学习情境 导入新课： 电影推荐《中国医生》超燃剪辑 【教师过渡】之所以给大家推荐这部电影，是因为我在这部电影中感受到了生命的不可承受之重，非常震慑人心。的确，生命对于我们每个人来说都是非常重要的，那我们要如何对待我们的生命呢？让我们一起走进今天的课题《敬畏生命》。 通过视频引入，引起学生关注，影视剧的形式更能引发学生学习兴趣，引起学生共鸣。
讲授新课： 材料的呈现（例子或模型、问题、逻辑结构等等） 引出期待行为的实例/提供反馈（具体知识内容） 讲授新课： 环节一: 1.视频分享《新冠疫情下的ICU病房》 【教师引导】看完了上面的视频，我们来分组讨论一下： （1）.当你听到医生说：“生死无常，你都能预知他可能什么时间点（会死去），但是没办法的。” 你有什么样的感受？ （2）你在哪些时刻还有类似的感受？ 【学生回答】学生回答问题，引导孩子说出生命的脆弱。 【教师引导】没错，我们在很多时候都会感觉到这种深深的无力感。比如说： 2.多媒体展示图片（洪水、地震、山火、空难等） 【教师总结】当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 3.多媒体展示图片（救援生命、石缝里的花朵等） 【教师总结】当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力 量的，生命是崇高的、神圣的。 【教师过渡】生命既是艰难的、脆弱的，也是崇高的、神圣的，那么我们对这样的一个存在应该报以怎样的情怀呢？ PPT展示“敬畏”二字的含义。 通过视频和图片的直观展示，分组讨论的方式，让孩子具体阐述看完视频的感受。同时通过2个问题的引入，为下面的学习内容做铺垫。
环节二: 当代医生代表，从中感受生命至上。 【教师过渡】让我们来看一组数据。 疫情爆发以来，我国一直坚持“动态清零”政策方针，始终把人民群众的生命放在第一位。思考：我国为什么不惜一切代价抢救生命？ 【学生1】因为生命至上。 【学生2】生命诚可贵。 【教师总结】我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。为了拯救人民的生命，自疫情以来在我们的医疗队伍中涌现出很多无私奉献的白衣天使，让我们来看看他们的事迹吧。 展示张定宇、钟南山、李文亮、赵振东先进事迹 【教师总结】同学们，我们从这些医生身上真真切切地感受到了他们对于生命的敬畏和尊重，更感受到了他们兢兢业业、为人民服务的精神，他们中的很多人，为了拯救人民的生命而献出了自己的生命。同样是医生，但有些人却让人不寒而栗。 刘翔峰医疗丑闻事件回顾 【教师过渡】对比张定宇院长、钟南山院士的先进事迹和刘翔峰失德丑闻。
分组讨论：如何理解生命至上？ 【教师总结】 （1.） 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 （2.） 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 “仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 撷取新冠疫情背景下的先进医生代表，让孩子了解时政，也通过真实的案例感受生命至上。同时通过反面教材的对比，教会孩子正确理解生命至上。
环节三： 回到现实生活，想一想， 结合自己的生活经验谈一谈。 当我在街上迷路时， 我特别需要／希望…… 当我生病时， 我特别需要／希望…… 当我肚子很饿又发现忘带饭卡时，我特别需要／希望…… 当我考试失利，心情沮丧时，我特别 需要／希望…… 【学生代表回答】希望得到帮助等。 【教师总结】每个人都需要与他人共同生活。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 通过课本上萌萌的案例，再次例证。
环节四： 拉宏桑爆火之路回顾。 思考： 从疫情中这些志愿者身上你看到了什么？得到了什么启发？ 【教师过渡】我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注和善待身边每一个人。 通过对视频细节的解析，引导学生关注在亲情中的碰撞。
课堂小结： 复习关键内容 强化成功体验 为下节课做铺 课堂内容小结 总结整体内容，强化本课教学的重点和难点内容。
随堂练习 温故而知新。

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