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(共14张PPT)
《伊索寓言》
读中推进课

知寓言的背景知识
1、说一说：《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊著名的文学家
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。
目录读书法
各种版本的《伊索寓言》
任务一：分享寓言阅读计划表，交流阅读进度。
活动一：谁想和大家交流 一下自己的阅 读计划？
小故事，大道理
任务二：图文对对碰，了解阅读情况
活动二：你们已经读了这么多寓言故事，合上书还记得吗？老师想跟你们玩一个图文对对碰的游戏，根据插图猜一猜，这是书中哪则寓言故事，你们敢接受挑战吗？
任务三：借助启示卡，讲故事
任务三：我看到许多同学把自己喜欢的故事都浓缩在这张寓言启示卡上了，谁能借助它，给大家讲讲你喜欢的故事呢？请一位同学讲，其他同学认真听，对照评价表，看看他能得几颗星。（播放生讲故事的音频。）
整本书阅读课程
评价标准
1.故事內容： 主题鲜明、内容充实、事例感人
2.语言面貌： 语言清晰、语句流畅、语调生动
3.表 现 力： 表情自然、手势得体、表演不造作
服装仪表：配合故事主题装扮，真实自然
炎炎夏日，蝉在大树上欢快地唱歌。一只狐狸从树下经过，听到蝉的歌声，想要吃掉蝉，便想出了一个诡计。 狐狸站在树下仰起头，用羡慕的眼神看着蝉，并对蝉赞美起来：“蝉妹妹，你的歌声太美妙动听了，我远远地就被你的歌声打动了。”蝉瞥了一眼狐狸，没有搭理它，狐狸继续说道：“我真的很崇拜你啊！如果你能从树上飞下来，让我看一看是什么样的动物才能发出这么悦耳的声音，那该是件多么美妙的事情啊！”聪明的蝉早已识破了狐狸的诡计，暗暗地想：狡猾的狐狸，你只不过是想骗我下去，然后吃了我。于是，蝉摘了一片树叶抛下去。狐狸一看有东西落下，还以为是蝉飞下来了，便猛扑过去，结果却只抓到了一片树叶。 这时，蝉对狐狸说道：“喂，坏家伙，你若以为我会飞下来，那就大错特错。自从我发现狐狸的粪便里有蝉的翅膀后，我就一直警惕着你了，我是不会上当的！” 狐狸听了蝉的话，只好垂头丧气地走了，蝉又快乐地唱起了歌儿。
狐狸和蝉
任务四:借助思维导图，品形象
活动四：两篇故事中的狐狸有什么不同？
经典永流传
传承智慧
成为后世创作的蓝本。
世界上最古老的寓言书。
读懂故事，知晓道理，联系生活。
四：持续激发兴趣：寓言的魅力
以“言”为径，“寓“见智慧
寓言是生活的一面镜子
寓言之美：寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在智慧……

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