资源简介

给玉米施肥 教学设计
教学目标
1.了解玉米生长初期需要的主要肥料。
2.学会给不同生长阶段玉米施肥的方法。
3.养成良好的劳动习惯，安全规范的参与劳动，感受劳动的不易，学会珍惜劳动成果，尊重劳动者。
教学重难点
重点：学会给不同阶段的玉米施肥。
难点：给玉米施肥，养成良好的劳动习惯，安全规范的参与劳动。
教学准备
（一）劳动场所
教室与学校种植基地
（二）教师准备
（1）教学准备：教案、课件、播种期施肥视频、幼苗期施肥视频
（2）材料及工作准备：
材料：玉米种子、氮肥、复合肥、水
工具：小锹、水桶，水瓢、锄头
（三）.学生准备
回家咨询家长施肥方法和技巧
教学过程
环节一：品尝玉米，感受玉米生产的重要性，
1 尝玉米，说感受
师：同学们，玉米好吃吗？口感怎样？你们家里都种了玉米没有？种玉米，你参与了那些环节？玉米有哪些用途？（师生互动）
2 看视频，知重要
学生观看教师给出的视频，证明玉米全身都是宝，引出课题给玉米施肥。
师：玉米从一粒种子到能吃的玉米棒子需要100天左右，在这段时间里，玉米要不断的汲取营养，氮、磷、钾等元素都是玉米必须的营养物质，将这些营养物质按照不同的生长阶段送到玉米根部的劳作过程，我们把它叫做施肥，今天我们就学习在现阶段给玉米施肥的方法。【设计意图：通过品尝玉米，观看视频激发学生兴趣，想更加了解玉米，关注生活，在好奇中揭示课题。】
环节二：习技能，掌握给玉米施肥的方法
1： 图片展示学校种植基地玉米的三种不同的生长情况，明确不同阶段玉米所需的肥料。
学生通过回家向家长咨询回答。老师引导不同区域的玉米施什么肥？为什么？
（师：庄稼一枝花，全靠肥当家。结合同学们刚才的发言，我们来梳理一下。用ppt展示板书）
播种期 复合肥 （营养全面）
幼苗期 氮肥 （壮叶）
壮苗期 复合肥 （壮叶壮茎，营养全面）
（师：抽穗期时间未到，不予讲解）
（师： 那我们现在能施肥了吗？还不能！还需要掌握施肥的方法和步骤。）
2 观看视频，明确施肥步骤及标准（师：请同学们观看视频，边看边记施肥需要掌握哪些具体的方法和步骤。）
播放播种期施肥视频、幼苗壮苗期施肥视频学生观看
学生复述步骤，其他学生纠正，教师梳理贴磁卡，幼苗壮苗期和播种期施肥的不同，记熟各步标准。
ppt展示+磁卡板书
播种期：
步骤：
测距：（40~50cm小木棒一根）
挖坑（宽：15~20cm，约一手掌，深：5~10cm，约一手指， ）
浇水（半瓢，约700ml）
放种（每个坑3粒）
施肥（5指，一小撮，约4克，施复合肥）
覆土（用小锹将坑填平）
幼苗期：（玉米高度在成人膝盖以下）
步骤：
测距（距离植株10~15cm，约为掌心到指尖的距离为施肥的最佳距离）挖坑（用小锹挖一个深5~10cm 的坑,约为一手指）
施肥（四片叶子以下施肥2指，大于4叶~膝盖以下施肥3指，施氮肥）
覆土（用小锹将坑填平）
浇水（半瓢，约700ml）
壮苗期：（玉米高度在成人膝盖以上），步骤同壮苗期
测量距离（距离植株10~15cm，约为掌心到指尖的距离为施肥的最佳距离）挖坑（用小锹挖一个深5~10cm 的坑,约为一手指）
施肥（施肥5指，施复合肥）
覆土（用小锹将坑填平）
浇水（半瓢，约700ml）
【设计意图：本部分是该课的重点，一步步反复引导学生了解施肥的流程，淬炼操作，注重示范与练习，让学生会劳动。强化规范意识，注重从最基本的程序学起，严守规则，避免主观随意，注重引导学生关注细节，每个步骤环节都要精准到位，基本保证能够成功施肥。】
（师：现在可以施肥了吗？生1：可以，生2：不能。师：还需要解决什么问题？）
环节三：了解施肥材料及工具,分组，领取任务:
1了解施肥材料及工具
（1） 教师图片展示劳动工具（小锹，小桶，水瓢、锄头，）和材料（氮肥，复合肥）
（2）教师讲解注意事项：
①安全使用工具：小锹不要伤到手，使用锄头时注意人与人之间的间距。
②物有定位，物归原位。
③不能品尝肥料，劳动后要洗手。
（师：现在可以施肥了，为了更有序的施肥，我们进行分组）
2分组：社团24人，分成3小组，每组8人，分别是播种组、幼苗组、壮苗组。
3领任务：组长安排分工（挖坑覆土测距3人，取水1人，浇水1人，施肥1人，领取工具材料1人，观察记录员1）（PPT展示）
每组领取：小锹或锄头（3），水桶（2），水瓢（1），肥料（用小勺取到一次性塑料盒中），小木棍（播种组1根）玉米种子（播种组领）
【设计意图：让学生安全规范的参与劳动，养成良好的劳动习惯。注重让学生学会分工合作，体会社会主义社会平等和谐的新型劳动关系。】
以上环节均在教室中进行。
环节四：实地操作，给玉米施肥（在学校种植基地进行）
步行至种植区
领取材料及工具（强调物归原位，洗手）
在组长的带领一下到达施肥区分组施肥
劳动课老师在播种组巡视指导，外聘辅导员分别在幼苗组和壮苗组巡视指导。
【设计意图：本部分是该课的难点，老师在课堂上的讲解和劳动实践的场地是处于不同的环境，同学们顺利地完成劳动任务需要相互合作，由观察员监督并提醒更加激发了学生劳动的热情，让学生获得更直接的劳动体验。】
环节五：总结反思：
1观察员对小组成员的表现进行总结，学生自我总结。
教师引导：同学们，通过今天这节课，你学会了什么？
学生总结施肥的过程，收获 ，改进及发表自己的感受反思。
2校外辅导员对学生进行评价
3 教师总结评价
【设计意图：总结反思，既能帮助认识到劳动的辛苦与不易，感受到劳动带来创造生活，又能帮助学生找到劳动中存在的问题，固化劳动技能，养成良好的劳动习惯。】
板书设计
播种期 复合肥 （营养全面）
幼苗期 氮肥 （壮叶）
壮苗期 复合肥 （壮叶壮茎，营养全面）
播种期：
测距：（行距50cm小木棒一根，株距30cm，约2拃）
挖坑（宽：15~20cm，约一手掌，深：5~10cm，约一手指， ）
浇水（半瓢，约700ml）
放种（每个坑3粒）
施肥（5指，一小撮，约4克，施复合肥）
覆土（用小锹将坑填平）
幼苗期：
测距（离株10~15cm，掌心到指尖）
挖坑（深5~10cm 的坑,约为一手指）
施肥（四叶2指，≥4叶~膝盖3指，施氮肥）
覆土（用小锹将坑填平）
浇水（半瓢，约700ml）
实践、拓展
1、思考给其他作物施肥的方法
2、回家帮助家人施肥，强身健体，也可以缓解家庭矛盾
3、帮助邻居（家庭劳动力少）施肥，增强自我价值感
4、思考后期如何管理玉米

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