资源简介

(共48张PPT)
Unit 7 What happened to the floor
北京版四年级下册
Lesson 24
Teaching objectives
（一）语言知识目标
1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：lose, key, playground, next
2. 在教师引导下，初步运用句子：You look sad, Baobao. What's the matter
3. 在图片的帮助下理解对话内容，并准确朗读课文。
4. 能够询问某人出了什么事情并作出应答。
Teaching objectives
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容阅读，能够询问某人出了什么事情并作出应答。
2. 能在日常生活中，能够询问某人出了什么事情并作出应答。
（三）学习能力目标
1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，能够询问某人出了什么事情并作出应答。
（四）文化品格目标
结合对话内容，能树立关心他人和养成好习惯的意识。
Lead in
Look and say
I’m sorry I stepped on your book.
It’s all right./Never mind.
Lead in
Look and say
I’m sorry I broke the vase.
It’s all right./Never mind.
Lead in
Look and say
I’m sorry I stepped on your foot.
It’s all right./Never mind.
Lead in
Look and say
I’m sorry I broke your toy car.
It’s all right./Never mind.
Let’s learn
Baobao looks worried. What happened Let’s have a look!
Let’s learn
Listen and say
Let’s learn
lose
I lost my wallet yesterday.
/lu:z/
Let’s learn
key
Whose key is this
/ki:/
Let’s learn
playground
We like to play on the playground.
/ ple ɡra nd /
Let’s learn
next
If I miss this train I'll catch the next one.
/ nekst /
Let’s learn
You look sad, Baobao.
宝宝，你看起来很难过。
这是用来描述某人看起来怎么样的句型。look 用作系动词,意为“看起来”,其后接形容词作表语,不能用于被动语态。
句型结构:主语 + look/looks + 形容词 + 其他.
e.g. You look beautiful in this dress.
Tom looks unhappy.
Let’s learn.
Let’s learn
【拓展】 其他常见的感官动词的用法：
(1)sound 听起来。
e.g. The song sounds great.
(2)feel 摸起来。
e.g. This cloth feels soft.
(3)taste 尝起来。
e.g. The food tastes better than it looks.
Let’s learn.
Let’s learn
What's the matter
怎么了
“What's the matter ”常用来询问人的身体状况、意外情况或是物品出现什么问题。
e.g. —What's the matter, John
—I’ve got a headache.
Let’s learn.
Let’s do
Watch the video
Let’s do
Read and answer
Why did Baobao look sad
He lost the key to his house.
Let’s do
Read and answer
Is it in his schoolbag
We don’t know.
Let’s do
Read and answer
Why didn’t he check his schoolbag
Because he left his schoolbag on the playground.
Let’s do
Read and answer
What do you want to say to Baobao
You should be more careful next time.
Baobao looks ___________. He lost the ___________
to his house. He also left his ______________ on the
____________. He feels sorry. He often loses things. His
mother tells him to be ________________.
Let’s do
Read and fill in the blanks
sad
key
schoolbag
playground
more careful
Let’s do
Listen and repeat
Let’s do
Role-play
Let’s learn
Listen, look and learn
Let’s do
Ask and answer
—You look sad. What’s the matter
—I lost the key to my house.
Let’s do
Ask and answer
—You look sad. What’s the matter
—I lost my new cap.
Let’s do
Ask and answer
—You look sad. What’s the matter
—I spilled the milk.
Let’s do
Ask and answer
—You look sad. What’s the matter
—I hit somebody on my way home.
Let’s do
What a day! What happened to the boy
Let’s do
What a day! What happened to the boy
He spilled the milk.
Let’s do
What a day! What happened to the boy
He hit somebody on his way to school.
Let’s do
What a day! What happened to the boy
He left his book at home.
Let’s do
What a day! What happened to the boy
He kicked the ball into the lake.
Let’s do
What a day! What happened to the boy
He lost the key to his house.
Whac-A-Mole
next
Whac-A-Mole
key
Whac-A-Mole
lose
Whac-A-Mole
playground
Let’s do
Listen and choose
Let’s do
Listen and choose
Let’s do
Listen and choose
Let’s do
Listen and choose
Summary
1. We can master the usage of the words: lose, key, playground, next
2. We can master the usage of the sentence: You look sad, Baobao. What's the matter
3. We can master to ask someone what happened and answer it.
Blackboard design
Lesson 24
lose, key, playground, next
You look sad, Baobao.
What's the matter
Homework
1. Write the words: lose, key, playground, next 3 times.
2. Practice using the sentence: You look sad, Baobao. What's the matter
3. Make dialogues about asking someone what happened and answering it.
谢谢
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北京版英语四年级下册Unit 7第24课时教学设计
课题 Lesson 24 单元 Unit 7 学科 英语 年级 四（下）
教材分析 本单元是《北京版小学英语》小学四年级下册第七个单元Unit 7 What happened to the floor 中的第二十四课 Lesson 24，其教学内容主要是围绕询问某人出了什么事情并作出应答的话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Listen and say通过Baobao和妈妈的对话，学习了单词：lose, key, playground, next；学习了句型: You look sad, Baobao. What’s the matter 通过Listen, look and learn 部分学习更多询问某人出了什么事情并作出应答的相关表达。通过Let’s do 部分，通过看图片，根据情景，说一说图中的人物都经历了哪些事情。学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读理解、书面表达和口语表达能力。
学习目标 （一）语言知识目标1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：lose, key, playground, next2. 在教师引导下，初步运用句子：You look sad, Baobao. What's the matter 3. 在图片的帮助下理解对话内容，并准确朗读课文。4. 能够询问某人出了什么事情并作出应答。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能够询问某人出了什么事情并作出应答。2. 能在日常生活中，能够询问某人出了什么事情并作出应答。（三）学习能力目标1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，能够询问某人出了什么事情并作出应答。（四）文化品格目标结合对话内容，能树立关心他人和养成好习惯的意识。
重点 学习单词和短语：lose, key, playground, next; 句型: You look sad, Baobao. What’s the matter 能够询问某人出了什么事情并作出应答。
难点 把所学询问某人出了什么事情并作出应答运用到实际生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inLook and say出示日常生活中做错事的图片，组织学生根据图片练习表达歉意并取得原谅的句型：—I’m sorry I … —It’s all right./Never mind.通过复习上节课所学内容引出新课内容。通过复习上节课所学知识引出新课内容，能够提升学生的成就感，激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 看图片，根据图片练习表达歉意并取得原谅的句型：—I’m sorry I … —It’s all right./Never mind. 通过复习上节课所学知识引出新课内容，能够提升学生的成就感，激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。
讲授新课 一、 Listen and say1. Baobao looks worried. What happened Let’s have a look!出示课文图片，在未阅读课文内容前，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容。2. Listen and say出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词： lose, key, playground, next的使用方法。3. Let’s learn详细讲解本节课重点句型：You look sad, Baobao. What’s the matter 的使用方法。4. Watch the video播放课文视频，组织学生观看视频，尝试理解并记忆课文内容。通过观看视频，帮助学生更好地理解并记忆课文。5. Read and answer分段出示课文图片，组织学生根据图片，回答问题。考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型。6. Read and fill in the blanks出示短文，组织学生再次阅读课文内容，然后根据课文内容把短文中句子缺失的部分补充完整。考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型。7. Listen and repeat出示教材图片，播放听力，组织学生听录音，跟读课文内容。帮助学生加深对课文内容的理解和重点单词、短语和句型的理解和记忆，过程中锻炼学生的口语表达。8. Role-play组织学生以小组为单位，分角色扮演课文内容。考查学生对课文的理解和掌握情况的同时，锻炼学生的口语表达能力。二、 Listen, look and learn出示教材图片，播放音频，带领学生复习本节课重点句型：—You look sad. What’s the matter —I … 巩固本节课重点句型。三、Let’s do1. What a day! What happened to the boy 出示教材图片，组织学生根据图片描述图中人物一天内都发生了什么事。巩固复习本节课的重点句型的同时，锻炼学生的口语表达能力。2. Let’s play通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏：打地鼠播放课件动画，点击鼠标，出现地鼠和单词，组织学生快速读出看到的单词，当学生所给答案正确时，点击鼠标，出现小木槌，打击地鼠，然后地鼠和单词消失，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确。3. Listen and choose出示两张图片，播放录音，组织学生根据音频，选出与之描述相符的一张。考查学生对本节课重点内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。三、Summary1. We can master the usage of the words: lose, key, playground, next2. We can master the usage of the sentence: You look sad, Baobao. What's the matter 3. We can master to ask someone what happened and answer it.四、Homework1. Write the words: lose, key, playground, next 3 times.2. Practice using the sentence: You look sad, Baobao. What's the matter 3. Make dialogues about asking someone what happened and answering it. 看图片，提前了解课文话题内容。听录音，了解对话内容，理解并记忆对话内容。理解并记忆重点单词的用法。学习、理解并记忆本节课重点句型：You look sad, Baobao. What’s the matter 的使用方法。观看视频，尝试理解并记忆课文内容。看图片，根据图片，回答问题。看短文，再次阅读课文内容，然后根据课文内容把短文中句子缺失的部分补充完整。看图片，听音频，跟读课文内容。以小组为单位，分角色扮演课文内容。看图片，听音频，复习本节课重点句型：—You look sad. What’s the matter —I …看图片，根据图片描述图中人物一天内都发生了什么事。完成练习单词和短语的游戏。看图片，听音频，根据听到的内容，从图片中选出与之相符的一张。 通过图片展示，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容。考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习单词： lose, key, playground, next的使用方法。详细讲解本节课重点句型：You look sad, Baobao. What’s the matter 的使用方法。通过观看视频，帮助学生更好地理解并记忆课文。通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型。通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型。通过练习，帮助学生加深对课文内容的理解和重点单词、短语和句型的理解和记忆，过程中锻炼学生的口语表达。通过练习，考查学生对课文的理解和掌握情况的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，复习本节课重点句型：—You look sad. What’s the matter —I … 巩固本节课重点句型。通过练习，巩固复习本节课的重点句型的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过游戏，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确。通过练习，考查学生对本节课重点内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词和短语: lose, key, playground, next. 句型：You look sad, Baobao. What’s the matter 本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，询问某人出了什么事情并作出应答。通过读后回答问题、互动问答、角色扮演等形式训练学生的阅读理解及口语表达能力；通过多样的练习方式练习询问某人出了什么事情并作出应答。
板书 Lesson 24lose, key, playground, nextYou look sad, Baobao. What's the matter
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Unit 7 What happened to the floor
Lesson 24分层练习
基础巩固
一、选出不是同类的单词
( )1.A. lose B.step C.broke
( )2.A. schoolbag B. book C.bike
( )3.A. my B. her C.he
( )4.A. push B. broke C.kicked
( )5.A. playground B. cinema C.science
二、选择正确的答案
( )1.You should __________more careful next time.
A. are B.be C.is
( )2.What happened __________the girl
A. to B.at C. for
( )3.I saw my friend __________my way home.
A. at B.in C.on
( )4. Amy __________her new cap.
A. lost B.losed C. lose
( )5.Mike looks __________. Because he broke his mum's cup.
A. happy B. sad C. angry
能力提升
三、给下列句子选出正确的汉语意思
( )1. I left my school bag on the playground.
A.我把书包遗忘在操场上了。
B.我把书包放在操场上了。
C.我把书包遗忘在学校了。
( )2. What's the matter now
A.你打算干什么 B.你在做什么 C.现在怎么了
( )3. Bob spilled some milk.
A. 鲍勃洒了一些牛奶。
B.鲍勃喝了一些牛奶。
C. 鲍勃洒了一些果汁。
( )4.Is the key on your desk
A.钥匙在你的桌子里吗
B.钥匙在你的桌子上吗
C.球在你的桌子上吗
( )5. Let me check.
A.让我坚持一下。
B.让我检查一下。
C.让我们检查一下。
四、翻译下列句子
1. What’ s the matter
___________________________________
2. I lost my key to my bike.
___________________________________
3.怎么了？
__________________________________
4.我把地板弄湿了。
_________________________________
参考答案
一、
1-5 BCCAC
二、
1-5 BACAB
三、
1-5 ACABB
四、
1.怎么了？
2.我丢了自行车钥匙。
3. What’ s wrong with you
4. I wet the floor.
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