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第18课 从九一八事变到西安事变 学案
【学习目标】
1.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。
2.了解华北危机与一二 九运动。
3.知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
【重点难点】
重点：
1.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。
2.知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
难点：
西安事变和平解决的原因及意义。
【自主学习】
一、九一八事变
1.时间： 年9月18日。
2.概况：以 事件为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，与次日清晨占领沈阳。
3.后续发展：
（1）日本的继续侵略扩展。接着，日军扩大侵略，短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣山河，全部沦于敌手。1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立 ，企图将东北从中国分裂出去。
（2）中国人民的抗争。东北各族民众与未撤走的东北爱国官兵组织 ，抵抗日军的侵略。中国共产党派 等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始。1936年初，东北各抗日部队开始改编为由 领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。
4.影响：成为中国人民抗日战争的 ，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
二、华北危机与一二·九运动
1.华北危机
（1）背景：日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。1933年，日本攻占山海关，向南推进。
（2）概况：1935年下半年，日本策动所谓“ ”，妄图使华北五省脱离中国版图。
（3）国民政府对策：采取 政策。
（4）结果：中华民族面临亡国灭种的危机。
2.一二·九运动
（1）概况：1935年12月9日，在 的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国明党当局请愿。他们高呼“ ”“反对华北自治”“ ”等口号，并举行游行示威。反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。
（2）影响：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图 的阴谋，打击了国民政府对日 的政策，促进了全国 运动新高潮的到来。
三、西安事变
1.背景：
（1）民族危机加剧：国难当头，华北危急。
（2）爱国救亡运动高涨：一二·九运动
（3）共产党政策影响：在中国共产党 政策的感召下，在西北“围剿”红军的国民党将领 、 与红军停战要求蒋介石联共抗日。
（4）蒋介石顽固坚持“ ”的政策。
2.概况：蒋介石亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。张、杨在多次恳求无望的情况下，于 年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。这就是震惊中外的“西安事变”。
3.结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石接受了停止内战、联共抗日等条件，西安事变得以和平解决。
4.意义：西安事变的和平解决,揭开了国共两党 的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束, 初步形成。
【合作探究】
1.九一八事变后，张学良将东北军撤至关内；1936年张学良对蒋介石发动“兵谏”，要求停止内战，一致抗日。为什么会发生这一变化？
2.西安事变和平解决的原因。
【当堂达标】
1.20世纪30年代，日本发动事变，侵占我国东北三省。这一事变是（ ）
A．西安事变 B．八一三事变 C．七七事变 D．九一八事变
2.九一八事变的影响是（ ）
A.中国人民开始了局部抗战
B.新民主主义革命开始
C.开始创建人民军队
D.打响了国民党反动派的第一枪
3.清华大学救国会发表《告全国民众书》，愤怒地写道：“华北之大，已安放不下一张平静的书桌了！”“中国是没有几个华北和东北，是经不起几回‘退让’和‘屈服’的！”这段材料的背景是（ ）
A．日本策划华北五省自治 B．日本发动九一八事变前
C．西安事变发生后 D． 南昌起义前
4.为了逼蒋抗日，1936年爱国将领张学良和杨虎城发动“兵谏”。这就是震惊中外的（　 　）
A．五四运动 B．九一八事变 C．西安事变 D．七七事变
5.如图中“历史在这里拐弯”是指从此（　 　）
A．第一次国共合作彻底破裂 B．南京国民政府统治了全国
C．抗日民族统一战线初步形成 D．蒋介石为首的国民政府垮台
6.在中华民族生死关头，实行“兵谏”，逼蒋抗日的爱国将领有（ ）
①张学良 ②杨虎城 ③李宗仁 ④傅作义
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
7.使国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的重大历史事件是（ ）
A．五四运动 B．国共第一次合作的实现
C．九一八事变 D．西安事变的和平解决
8.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “我的家在东北松花江上；那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上；那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八！九一八！从那个黑暗的时候，脱离了我的家乡，抛去那无尽的宝藏，流浪，流浪！哪年哪月才能夺回那我那可爱的家乡！哪年哪月才能夺回我那无尽的宝藏。爹娘啊！爹娘啊！什么时候才能回到我的家乡！”
——《松花江上》
材料二 1932年，日本策划在长春成立了伪满洲国傀儡政权，以溥仪为“执政”。接着，日本政府与“满洲国”签订协议，确认日本对中国东北的控制权。
——岳麓版八上课本
请回答：
（1）材料一使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的事件是什么？是什么原因造成了东北的迅速沦陷？歌曲表达了东北人民什么样的思想感情？
（2）材料二日本人为什么要利用溥仪当伪满洲国“执政”？溥仪能自主“执政”吗？为什么？
（3）九一八事变后，中国的社会矛盾发生了什么变化？这后来成为什么事件爆发的根本原因？
【我的收获】
参考答案
【自主学习】
一、九一八事变
1. 1931
2. 柳条湖
3.（1）伪满洲国 （2）抗日义勇军 杨靖宇 中国共产党
4.起点
二、华北危机与一二·九运动
1.（2）华北自治运动 （3）不抵抗的妥协
2.（1）中国共产党 打倒日本帝国主义 停止内战，一致抗日 （2）吞并华北 妥协 抗日救亡
三、西安事变
1.（3）抗日民族统一战线 张学良 杨虎城 （4）攘外必先安内
2.1936
4.由内战到联合抗日 抗日民族统一战线
【合作探究】
1.第一、日军进一步侵略华北，这使得中日民族矛盾上升为主要矛盾，中华民族到了生死存亡的关头。第二，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张。第三，张学良、杨虎城出于爱国之情接受了中共主张，停止向红军进攻，并要求蒋介石联共抗日。第四，蒋介石拒不接受联共抗日的主张，亲临西安督战，致使张、杨处于抗日不能，“剿”共不愿，苦谏无效的境地。
2.西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使虎视眈眈的日本有机可乘，从而利于其进一步独霸中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变。
【当堂达标】
1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D
8. （1）九一八事变；蒋介石实行不抵抗政策；歌曲表达了东北人民对自己富饶家乡的热爱；对日寇野蛮侵占我东北的愤懑；以及流离失所、家破人亡的惨痛。
（2）日本了掩人耳目，溥仪只是日本侵略者统治中国的工具，有名无权。小日本只是利用了溥仪这个中国的皇帝来达到他们以华治华的目的。
（3）九一八事变是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然结果。此后，中国社会的主要矛盾开始由国内矛盾逐步上升为中国人民和日本侵略者之间的矛盾。西安事变。

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