资源简介

第七章 力
第一节 力
一、教学目标
（一）知识与技能
1．知道力是一个物体对另一个物体的作用。能正确读写力的符号和单位。
2．认识力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。
3．知道力的三要素，了解力的三要素对力的作用效果的影响，会画力的示意图。
4．认识物体间力的作用是相互的。
（二）过程与方法
1．经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程。
2．通过学生亲自实验，体验并认识物体间力的作用是相互的。
3．通过常见事例和实验认识力所产生的效果。
（三）情感态度与价值观
1．通过参与实验活动，培养学生积极参与主动与科学探究实践的思想和互相配合的协作精神。
2．在经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程中，体会分析和归纳在科学中的应用。
3．体会物理与生活的密切联系。
二、教学重难点
教学重点：力的作用效果和力的示意图的画法
教学难点：认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
三、学情分析
力是生活中常用的一个概念，同学们对力的说法并不陌生，本节课需要通过分析讨论生活中关于力现象的例子，归纳总结出力的定义，从而突破第一个难点；然后继续分析讨论生活中关于力的现象，引出力的作用效果，并且进行分类归纳，培养学生用规范的物理语言描述物理规律的能力。
四、教学过程
（一）导入新课
多媒体课件展示照片，提出问题
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。那什么是力呢？从这一章开始我们就来研究一下我们生活中无处不在的“力”。
（二）新课讲授
提出问题：什么叫力？力看不见，但时时处处存在。请同学们举出一些生活中有力存在
的现象。
同学们举例，老师结合同学们举出的例子有选择的板书一些，然后对这些例子进行讨论分析。
分析：力的产生最少需要两个物体，一个是提供力的，叫施力物体；另一个受到了力，叫受力物体。力就是施力物体对受力物体（推、拉、提、压、吸引、排斥等）的作用。
板书
第一节 力
一、力是物体对物体的作用。
力用符号 F 表示。
单位牛顿，简称牛，符号N。
简单介绍牛顿及1N的大小
关于力，老师这有几个问题，我们一起讨论一下？
1．单独一个物体也可以产生力的作用？
2．不接触的物体间一定没有力的作用？
力是物体对物体的作用。那么力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示1：用手将弹簧拉长、用手压皮球、用手使刻度尺变弯曲。观察物体受力后有什么变化？归纳总结：力可以改变物体的形状。
演示2：按图分别演示，观察小钢珠在桌面上的运动情况。注意观察没有磁铁和有磁铁的作用下，运动快慢和运动方向有没有改变


归纳总结：物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都被认为它的运动状态发生了改变。上面的例子说明，力可以改变物体的运动状态。
板书：二、力的作用效果
1、力能改变物体形状
2、力能改变物体运动状态
同学们举出一些生活中，力存在的例子，并说出在这个现象中力的作用效果是什么。
老师论述：力看不见，我们要研究了就必须通过研究力的作用效果来进行，影响力的作用效果的因素有哪些呢？引出——力的三要素。
师生共同分析讨论，
通过讨论分析：拍气球时，为了气球飞的远一些，要用较大的力来拍，从而得出：力的大小能影响力的作用效果。
通过讨论分析：拍气球时向后拍，球就向后飞，向前拍，球就向前飞，从而得出：力的方向能影响力的作用效果。
找一名学生按图7.1-3进行实验：分别在A、B、C处用相同大小的力开门，感受开门的难易程度是否相同。从而得出：力的作用点能影响力的作用效果。
板书：三、力的三要素
力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，叫做力的三要素。
老师讲述：在我们学习交流的过程中，我们常常需要把一个力形象的画出来，怎样才能把一个力画出来呢？引出——力的示意图
出示图片，讲述力的示意图的画法。
师生总结：用一根带箭头的线段就可以表示力的大小、方向和作用点。这个图就叫力的示意图。其中线段的起点表示力的作用点；箭头的方向表示力的方向；线段的长短表示力的大小，若在同一个图中有几个力，力越大，线段应越长。
结合课后练习，及时加强联系，并请同学到黑板上，画出天花板上吊着的电灯受到灯绳对灯拉力的示意图，再次强调力的示意图的画法和重要性。
板书：四、力的示意图
播放视频：力的作用特点——引出：物体间力的作用是相互的。
板书：五、力的作用特点
物体间力的作用是相互的
全体同学参与体验：用手拍桌子或者两手互拍，谈谈两手的感觉。加强对“物体间力的作用是相互的”的理解。
（三）课堂小结
这节课我们对力的一些基本知识做了研究。知道了什么是力，力的单位、力的作用效果、力的三要素、力的示意图怎么画，以及力的作用是相互的。
（四）课堂小练习：
1．手击排球，施力物体是____，受力物体是_____，手也感到痛，这是因为_________________。
2．下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球 _____________________。
受压弹簧，弹簧变弯_____________________。
3．下列关于力的说法中，正确的是( ) 。
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
板书设计
力
力的定义：
力是物体对物体的作用。
力的符号用F表示
力的单位是：牛顿 简称：牛 符号：N
二、力的作用效果
1、力能改变物体形状
2、力能改变物体运动状态
三、力的三要素
力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，叫做力的三要素。
四、力的示意图
五、力的作用特点
物体间力的作用是相互的

展开更多......

收起↑