资源简介

3.2 2和5的倍数的特征
预习案
预习目标及范围
经历探索2和5的倍数的特征的过程，知道2和5的倍数的特征，了解奇数和偶数的含义，能根据上述特征判断一个数是不是2和5的倍数。
2、预习课本第32、33页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1、5的倍数，个位上是（ ）。
2、2的倍数，个位上是（ ）。
3、是2的倍数的数叫做（ ），不是2的倍数的数叫做（ ）。
4、个位上是（ ）的数既是5的倍数，又是2的倍数。
预习检测
1、下面哪些数是偶数把它圈出来。
45 57 78 59 93 18 86
2、下面哪些数既是5的倍数，又是2的倍数把它圈出来。
45 57 70 59 90 18 80
探究案
一、合作探究
1、在5的倍数上画“△”。在2的倍数上画“〇”。
2、5的倍数有什么特征？
3、2的倍数有什么特征？
什么样的数既是5的倍数，又是2的倍数呢？
二、随堂检测
下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些既是5的倍数，又是2的倍数？
12 25 48 60 72 90
你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？
下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？
58 74 89 120 231 155 600
选出两张数卡片，按要求组成一个两位数。
组成的数是偶数
组成的数是5的倍数
组成的数既是5的倍数，又是2的倍数。
把下表中4的倍数涂色。看看，4的倍数都是是2的倍数吗？
参考答案
预习检测
1、78 18 86
2、70 90 80
随堂检测
1、
5的倍数：25 60 90
2的倍数：12 48 60 72 90
既是5的倍数，又是2的倍数:60 90
2、略
3、
偶数：58 74 120 600
奇数：89 231 155
4、
50 60 70 56 76
50 60 70 65 75
50 60 70

展开更多......

收起↑