资源简介

4.2分数与除法的关系
预习案
预习目标及范围
结合具体的情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示不同单位数量换算的结果。
2、预习课本第53、54页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1、被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ）。用式子表示为（ ）。
2、如果用a表示被除数，b表示除数。可以写成：（ ）（b不为0）
3、两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用（ ）表示。
预习检测
1、在括号里填上合适的数。
2、平均每本《辞海》厚多少分米？
探究案
一、合作探究
1、把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？
2、把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？
3、把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？
二、随堂检测
把1公顷地平均分成5份，用除法计算每一份的公顷数是□÷□=。
2、7÷12= 5÷8=
4、（1）把1米长的绳子平均分成3份，每份长米。
（2）
把2根1米长的绳子平均分成3份，每份有2个米，是米。
把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的，是千克。
6、一个花坛有4平方米，种了7种花。平均每种花占地多少平方米？
参考答案
预习检测
1、 2 5
2、
答：平均每本《辞海》厚分米
随堂检测
1、
2、 5 9 3 11
3、
4、3 3
5、
6、
答：平均每种花占地平方米

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