资源简介

6.1圆的认识
预习案
预习目标及范围
1、在观察、画图、讨论等活动中感受并发现圆的基本特征，知道圆的圆心、半径和直径的含义；会用圆规画指定大小的圆；能用圆的知识解释一些日常生活现象。
2、预习课本第85、86页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
我生活中见到的圆形的物体有（ ）。
圆与我们以前学过的图形不同的地方是：（ ）。
圆（ ）轴对称图形。
你知道圆的（ ）、（ ）、（ ）分别用字母表示为，（ ）、（ ）、（ ）。
圆的直径和半径的关系是（ ），用字母表示为（ ）
预习检测
1、（ ）叫做圆心。圆心一般用字母（ ）表示。
2、（ ）叫做直径。用字母（ ）表示。
3、（ ）叫做圆的半径。一般用字母（ ）表示。
4、圆有（ ）条半径和直径。
5、同一个圆中（ ）是（ ）的2倍，或者说（ ）。用字母表示为（ ）或（ ）。
探究案
一、合作探究
1、你能在图中找出圆形吗？
2、圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比，有什么相同，有什么不同？
3、想办法画出一个圆，与同学交流。
你能用圆规画一个圆吗？先试着画一画再和同学说说用圆规画圆是要注意些什么？
5、认识圆的各部分名称：
6、任意画一个圆，折一折，画一画，比一比，并说说自己的发现。
二、随堂检测
1、分别描出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。
画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示它的圆心、半径和直径。
填表
按照下面的要求画圆，并在画出的圆中分别用O、r、d标出它的圆心、半径和直径。
（1）半径是3厘米。 （2）直径是3厘米
先量出右边圆的半径是多少毫米，再以点O为圆心在圆内画出两个大小不同的圆。量出所画的两个圆的半径各是多少毫米？
参考答案
预习检测
圆中心的这一点 O
通过圆心并且两端都在圆上的线段 d
连接圆心和圆上任意一点的线段 r
无数
直径 半径 半径是直径的 d=2r
随堂检测
1、
2、
3、
4、
5、

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