人教新课标历史与社会八下复习系列——第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端(复习提纲)

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人教新课标历史与社会八下复习系列——第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端(复习提纲)

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第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端
第一课 连通世界的新航路
一、原因:
1.经济根源(根本原因):欧洲工商业的发展,资本主义萌芽出现。
2.社会根源:渴求黄金,《马可波罗游记》对东方的描述引起的“寻金热”。
3.商业危机:奥斯曼土耳其帝国阻断传统商路。
4.宗教因素:传播天主教。
二、条件:
1.航海技术和造船技术的提高。
2.中国发明的指南针已经传入欧洲。
3.“地圆说”的流行。
4.葡萄牙和西班牙王室的支持。
5.哥伦布等航海家具有探险精神,以及超人的意志和智慧。
三、过程
新航路开辟航线图
时间
1487-1488
1492
1497-1498
1519-1522
人物
迪亚士
哥伦布
达?伽马
麦哲伦
国别
葡萄牙
意大利
葡萄牙
葡萄牙
航线
西欧-好望角
(好迪)
西欧-美洲
西欧—好望角
—印度洋—印度
(打印)
西班牙—大西洋—太平洋-印度洋--好望角—大西洋—西班牙
(首次环球航行)
方向

西

西
支持者
葡萄牙
西班牙
葡萄牙
西班牙
四、影响
1.积极影响:
(1)促进了资本的原始积累,加强了各大陆之间的联系,为世界市场的形成奠定基础。
(2)促进了国际贸易的发展,
(3)世界开始走向整体。
(4)促进了动植物品种的交流和传播。如来自美洲的玉米、马铃薯、番茄、花生等成为亚洲、欧洲常见的农作物;马、牛、羊以及橄榄、葡萄等也从欧洲传人美洲。
2.消极影响:
葡萄牙和西班牙等殖民国家对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张,掠夺土地和财富,野蛮地屠杀奴役当地居民,贩卖奴隶。印加文明遭到了毁灭性的打击。总之,造成亚、非、拉美长期的落后与贫穷。21世纪教育网版权所有
第二课 冲破思想的牢笼
一、“人的发现”(14-16世纪:文艺复兴)
1.背 景:资本主义萌芽的出现(14世纪的意大利)
2.核心思潮:人文主义
3.代表人物及成就:
代表人物
地位
代表作
但丁(意)
先驱;中世纪最后一位诗人,新时代的最初一位诗人
《神曲》
达·芬奇(意)
“文艺复兴艺术巨匠”
“文艺复兴最完美的代表人物”
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗基罗(意)
画家、雕刻家、建筑师和诗人
《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》
莎士比亚(英)
戏剧家、诗人
喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》
4.意义:是一次新兴资产阶级思想解放运动,反映了当时新兴资产阶级的愿望,使人们思想逐渐从中世纪宗教愚昧、专制主义中解放出来,追求自由、民主与科学。21教育网
二、科学革命(16-17世纪)
代表人物
成就
意义
哥白尼
提出“日心说”
否定教会权威,改变人们对自然、自身的看法,鼓励人们去探索自然,开启科学观念的变革,被誉为“科学革命的开端”
布鲁诺
认为宇宙是无限的。
伽利略
发现自由落体定律,发现月球表面有山谷、金星围绕太阳运行等
被人们认为“发现新宇宙”
牛顿
提出三大运动定律、万有引力定律
科学发展推向新高峰
意义:诞生近代科学,科学受到推崇,科学知识得到普及。
随着科学的进一步发展,人们迎来了技术发明的高潮。
三、启蒙运动
1.时间:17-18世纪 2.中心(国家):法国
3.核心:理性主义。
4.人物及主张:
思想家
主要观点
伏尔泰
天赋人权,抨击封建专制制度和天主教会,宣扬自由、平等是人的自然权利,倡导君主立宪制。
孟德斯鸠
提出“三权分立”学说,反对君主专制,主张君主立宪制。
卢梭
提出“人民主权”的理论。
5.性质:批判封建专制制度和天主教会,
宣传自由、平等和民主的资产阶级思想解放运动。
6.意义:撼动了了封建专制制度和天主教会的统治。
为欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
★文艺复兴、科学革命、启蒙运动的比较:
事件
时间
首先兴起
主张
代表
斗争对象
文艺复兴
14-16世纪
意大利
人文主义
但丁、达?芬奇、莎士比亚、米开朗基罗
封建神权、专制主义
启蒙运动
17-18世纪
法国、英国等
理性主义、天赋人权、三权分立、人民主权
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等
科学革命
16-17世纪
英国、波兰等
哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿等
第三课 资产阶级革命:新体制的创立
一、议会对王权的胜利(英国资产阶级革命)
1.时间:1640–1689年
2.领导阶级:资产阶级和新贵族
3.根本原因:查理一世的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
4.过程:
5.结果:英国确立了君主立宪制的政体,议会最终取得对王权的胜利。
(英国是世界上第一个君主立宪制国家)
6.意义:
性质:是资本主义制度对封建制度的第一次重大胜利,是人类历史的一个重大进步。
国内意义:为英国资本主义的迅速发展开辟了道路,为英国的工业革命奠定了基础。
世界意义:揭开了欧美资产阶级革命运动的序幕,标志着世界近代史的开端。
二、 美国的诞生(美国独立战争)
1.时间:1775-1783年
2.主要领导人:华盛顿(美国第一任总统)
3.根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
4.战争过程:
5.1787年,美国制定宪法,确立了共和政体,美国宪法体现了三权分立,还确立了美国的联邦制。这是世界上第一部资产阶级成文宪法。1789年,华盛顿当选为美国第一任总统。21cnjy.com
6.性质:
既是民族解放战争(美国反抗英国的殖民压迫,争取民族独立),又是一场资产阶级革命(美国打碎英国的殖民枷锁,为北美资本主义经济的发展扫除了障碍)。
7.意义:①推翻了英国殖民统治,赢得独立。
②为美国资本主义经济的迅速发展奠定了基础。
②对法国大革命和拉美的独立运动产生了积极的影响。
三、法国大革命和拿破仑帝国
(一)法国大革命
1.大革命前的法国:
18世纪晚期,法国是一个封建君主专制的国家,全国居民(除国王外)分为三个等级,第一、第二被称为是特权等级,而第三等级处于无权地位。
2.根本原因:法国波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。
3.过程:巴黎人民的三次武装起义。
4. 意义:①结束法国封建专制统治,沉重打击欧洲其他国家的封建制度;
②充分显示人民群众的伟大力量;
③共和政体最终确立;
5.启示:人民群众是推动历史向前发展的真正动力。
(二)拿破仑帝国
★英、法、美资产阶级革命的异同点
英国
美国
法国
时间
1640-1688年
1775.4-1783年
1789.7.14-1794年
根本
原因

资本主义经济的发展受到阻碍

封建专制阻碍资本主义发展
英国殖民统治阻碍资本主义发展
封建专制阻碍资本主义发展
领导阶级

资 产 阶 级
性质

资 产 阶 级 革 命

民族解放战争
重要文献
1689《权利法案》限制王权
1776.7.4《独立宣言》
美国诞生
1789《人权宣言》
资产阶级反封建
代表人物
克伦威尔
华盛顿
罗伯斯比尔
特点
反复性、曲折性、长期性、不彻底
性质双重性;得到外国援助
最大、最彻底的革命,由
人民群众推动。
导火线
1637年苏格兰人民起义
1773年波士顿倾茶事件
1789年三级会议的召开
结果
确立了君主立宪制的资产阶级统治
赢得了国家独立,确立资产阶级统治体制
建立资产阶级共和国
政权形式
君主立宪制
共和制
共和制
作用
扫清了本国发展资本主义的障碍,建立起资产阶级的统治,对欧美各国的革命都有很大影响。
国内
影响
推翻封建君主专制,确立资产阶级统治地位,为发展资本主义扫清道路。
结束英国殖民统治,实现国家独立,确立比较民主的资本主义政治体制,有利于资本主义发展。
推翻封建专制统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想。
国际
影响
揭开欧美资产阶级革命序幕,成为世界近代史的开端
对欧洲、拉丁美洲革命起推动作用
动摇其他欧洲国家封建制度的基础,对世界历史的发展有很大影响
★文献对比
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
时 间
1689年
1776年7月4日
1789年7月14日
内 容
以法律形式对国王的权利进行明确的制约,规定不经议会批准,国王不能争税;也不能在和平时期维持常备军;国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。
痛斥英国国王对殖民地的暴政;宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利;宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
人们生来自由,权利平等;私有财产神圣不可侵犯……
特 点
针对国王专制提出,旨在限制王权
针对英国殖民统治提出的,要求平等、自由、独立
针对封建等级制度和国王乱征税提出的
作 用
使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。
它是美国诞生的标志,也是世界上第一个人权宣言。
对否定法国封建专制和封建等级制度,具有进步作用。
相同
都是资产阶级革命的成果,体现资产阶级倡导的民主思想,有助于资本主义法制社会的确立。
综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海的比较
内容
郑和下西洋
哥伦布航海
共同点
①都是世界航海史上的壮举,都加强了世界各地的联系,促进人类文明的传播和交融。②具有征服自然的决心和勇气,不畏艰险,勇于冒险和探险的精神。



时间
1405—1433年(明朝)
1492—1504年
最远到达地方
非洲东海岸和红海沿岸
美洲
特点
时间长、时间早、规模大、船只数量多
时间短、时间晚、规模小、船只数量少
目的
宣扬国威,发展与海外诸国的友好关系(政治目的)
寻找黄金,发展贸易,获取商业利益(经济目的)
性质
和平交往
殖民扩张
影响
加强了中国同亚非诸国的友好往来和经济文化交流,但加重了国家和人民的经济负担。
推动了资本主义发展,促进了世界市场的形成;加强了各大洲的联系,世界开始走向整体;促进了全球动植物品种的交流 ;导致了对美洲的殖民扩张和掠夺,对印第安人、黑人的奴役,给拉美人民造成了巨大的灾难,造成了亚非拉长期的落后与贫穷。

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