资源简介

(共29张PPT)
观念更新赴春约，聚焦习惯向阳生
185班
2023年3月17日
班主任、语文老师：
副班主任、数学老师：
英语老师：
五年级下学期第一次家长会
交流内容
01 心理变化
02 思想意识
03 社交指导
04 学习情况
05 家庭教育
06安全提示
Part 01
心理变化
很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增
强。家长要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就
是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以
各位家长在教育孩子的时候要有方法的民主、平等，不要盲目民主，
以免使孩子逆反，从而起反作用。
关注：
1.对家长的心理变化；
2.对男女生友谊的心理变化；
3.对学习困难上的心理变化（找到“拦路虎”，消灭“拦路虎”）
心理变化
Part 02
思想意识
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的想法，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很要强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但是不是简单直接的教训，而要与孩子多谈心，多商量。
思想意识
Part 03
社交指导
社交指导
孩子进入高年级以后对朋友更重视了，有时好朋友的话在孩子的心里份量更重，他们有时不分是非、无原则地迎合朋友，乐于加入一个小团体，而害怕被孤立。同性朋友之间互相影响、同化，往往有一个最具影响力的核心人物“领导”一个小团体，这个阶段家长应对孩子的交友引导，经常询问并了解孩子的交友情况，并接纳欢迎孩子的朋友们来家中互相往来，尽量放下架子与孩子的朋友也做朋友，允许孩子在家长规定的条件下与朋友单独逛街，但是要注意前提是不影响学习。这是孩子社会化的第一步，也影响到以后的“情商”，朋友的影响力会越来越大直至青春期过去、渐渐成熟，所以家长一定要并指导孩子学会怎么与同学交朋友，怎么在一个团体中去交往、适应，成为一个有人缘的孩子，这样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的。
Part 04
学习情况
语文五年级上册期末学习情况
90以上：17人，1.3.5.6.7.9.12.16.17.24.28.29.30.33.40.41.42（正常发挥）（原本可以到90以上的：2.10.13.15.19.20.27）
80--89.5:15人，2.4.10.11.13.15.20.27.31.35.37.39.44.46.47
70--79.5：5人，18.19.36.38.45
60--69.5:5人，23.25.26.32.43.
60以下：4人，14.21.22.34
薄弱点分析，习惯培养
试卷字数较多，有些孩子的耐心、细心已经耗尽。
一、基础题
1.没有在写字表中出现的组词不会写，易错；
2.默写长篇课文不过关。
（直接导致的问题，上90分的机会大大缩小）。
家校同观念，对策：
1.三表听写过关，多种组词（词语、成语）；
2.要求背诵的课文、古诗词、日积月累背诵、默写过关。
薄弱点分析
二、非连续文本阅读
1.审题不明确，如：三则材料和材料三分辨不清楚；
2.概括不准确；
3.生活常识不清楚。
家校同育：
1.在答题时找准关键词语、句子；
3.概括简要、简短，找到关键词进行概括；
3.多看时事新闻。
比如：
薄弱点分析，习惯培养
来源于生活、社会、国家
薄弱点分析
三、课内阅读
1.对古诗、文言文的翻译不够准确；
2.对书本中没有明确提问的生字理解不到位。
家校同育：
1.不仅要背诵、默写原文，对注释、翻译也要提出熟记的要求，特别在预习上要做到把翻译写上；
2.理解清楚古诗、文言文要表达的情感
3.多阅读与课文中相关的古诗、文言文。
薄弱点分析，习惯培养
薄弱点分析
四、课外阅读
1.对字多的文章不够耐心去读；
2.在找答案的时候关键词没有找到，忘记了概括的方法；
3.表达对句子理解的题目没有运用方法、公式。
家校同育：
1.增加每天的阅读时间，最少也要有睡前20分钟阅读，且是长篇阅读，周末、平时锻炼孩子阅读长篇文章；阅读有关中华文化传统书籍；五、六年级阅读量不少于100万字！
2.牢记答题模式；
3.增加生活的体验感、共情能力。
薄弱点分析
五、习作
1.审题不明确，心慌意乱，乱套习作，不会变通；
2.字数不达标，未完成作文，丢分严重，少则7.8分，多则22分；
家校同育：
1.增加阅读量，积累素材，学会举一反三，扣题；
2.平时写作文应该按照字数严格执行；特别是：14.18.21.22.26.45。
3.增加生活的体验感、共情能力。
薄弱点分析，习惯培养
了解孩子的作业本，培养好习惯
了解孩子语文基础学习，培养好习惯
了解孩子们要学习的课本内容，培养好习惯
了解孩子们要学习的单元要求，培养好习惯
了解孩子们课文、园地、口语交际内容，培养好习惯
了解孩子们要学习的课本内容，培养好习惯
Part 05
家庭教育
转变、更新观念，希望家长做到：
支持学校、支持全体老师的工作，多与老师联系，发现孩子的问题、解决问题，需要老师帮助时联系老师。
创设良好的家庭育人环境。
多读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）适当看一些新闻（电视、报纸）。建议周一到周四每天20分钟阅读时间，周末每天1小时阅读时间。五、六年级阅读量不少于100万字。
正确看待孩子的学习成绩。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）
Part 06
安全提示
安全无小事
1.作息时间，接送孩子不能太早，也不能太晚；
2.不带钱、零食、玩具到学校，在校外吃早餐不能随地乱扔垃圾；
3.预防春季传染病，关注孩子身体健康，不带病到学校，及时就医，履行请假手续；
4.关于手机和电话手表管控问题，义务阶段学生不带手机和电话手表等电子产品进入学校，实在有非带不可的理由的，要书面提出申请，得到同意后才能带到学校，上课期间由班主任保管，放学后才给回学生使用；
5.加强防溺水和上下学交通安全教育，家长对要知去向、知同伴、知内容、知归时；
6.抓紧完成钉钉平台的安全学习任务，每个学习任务都要达到100%。
7.结合门卫师傅的反映，强调请老师和家长教育学生养成自己收拾书包的习惯，放学清场后和周末，不能留东西在抽屉，老师不在场不能进学校拿文具、作业、课本等物品，学生一个人进出校园存在安全隐患。
用新观念引领未来星
185班

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