资源简介 第一单元:树立科学思维观念第二课:把握逻辑要义2.2 逻辑思维的基本要求【课标要求】1、了解同一律的原因、公式及要求2、了解矛盾律的原因、公式及要求3、了解排中律的原因、公式及要求4、掌握逻辑思维的基本要求及区分形式逻辑的基本规律【教学目标】科学精神:通过具体材料示例,掌握逻辑的同一律、矛盾律、排中律的要求,遵循形式逻辑的基本规律,形成科学的思维。【教学重点】1.同一律、矛盾律、排中律的要求;2.准确把握形式逻辑基本规律的一般性质。【教学难点】1.准确把握形式逻辑基本规律的一般性质。2.辨别违反形式逻辑基本规律所导致的错误。【思维导图】【知识解读】一、同一律:思维的确定性要求1.作用:合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。2.内容:①常用公式:A是A②基本内容:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。3.要求:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。4.运用同一律要注意的问题:①同一律只是在同一思维过程中,即在同一时间、从同一方面、对同一对象的情况下才起作用。②同一律作为逻辑思维的基本规律,其作用是保证思维具有确定性,它不是客观事物自身运动变化的规律,因而不否认客观事物本身的变化发展。换言之,同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的只限于在时间、条件不变的情况下,在思维中任意变更概念或判断。【典例解析】1.顾客问:“老板啊,怎么珍珠奶茶里没有珍珠呢?”材料中顾客的话( )①违反了同一律的一致性要求②犯了“偷换概念”的逻辑错误③违反了同一律的确定性要求④违反了排中律思维明确性的要求A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【详解】②③:珍珠奶茶是奶茶的名称,珍珠是珍贵物品,材料中顾客的话违反了同一律的确定性要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误,②③符合题意。①:矛盾律的一致性要求,该选项说法错误,而且材料体现的是同一律,①不选。④:材料体现的是同一律,不涉及排中律思维明确性要求,④不选。故本题选C。2.逻辑思维的基本规律是关于思维形式的基本规律,是人们正确运用各种思维形式的概括、抽象和总结。我们应当依据逻辑规律来制定思维规范。逻辑思维的基本规律包括同一律、矛盾律和排中律。同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。下列违反同一律的是( )①对于喜欢读书的人来说,偷书不是偷②以人为本,我是人,所以,以我为本③说世上有鬼,这是迷信,我不同意。但要就此断定世上无鬼,我也不同意④爱国者的话是最有价值的,我的话是爱国者的话,所以我的话是不错的A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【详解】①:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立,违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”,“对于喜欢读书的人来说,偷书不是偷”中“偷”与“不是偷”自相矛盾,这违反了矛盾律,①不符合题意。②④:依据课本基础知识可知,在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,则就是真的;如果是假的,则就是假的,这要求在同一思维过程中,每一思想自身必须保持同一性,不能混淆概念或偷换概念,也不能转移论题或偷换论题,“以人为本,我是人,所以,以我为本”和“爱国者的话是最有价值的,我的话是爱国者的话,所以我的话是不错的”均偷换了概念,违反同一律,②④符合题意。③:“说世上有鬼,这是迷信,我不同意。但要就此断定世上无鬼,我也不同意”中提出世上有鬼,“不同意”,同时世上无鬼,也“不同意”,犯了“两不可”逻辑错误,违反了排中律,③不符合题意。故本题选C。3.有一只老虎感冒了,想要吃掉熊猫,熊猫哭着说:“你感冒了,为什么要吃掉我呢?”老虎答:“广告上都说了,感冒就要吃白加黑!”从形式逻辑的角度看,老虎( )①违背了排中律的要求②犯了“自相矛盾”的逻辑错误③违背了同一律的要求④犯了“偷换概念”的逻辑错误A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【详解】①:排中律要求是反对在“是”与“非”之间骑墙,反对在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度,材料中老虎的做法没有违反排中律的要求,①不选。②:合乎逻辑的思维是具有一致性的思维,要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误,材料中老虎的做法没有犯“自相矛盾”的错误,②不选。③④:合乎逻辑的思维是具有确定性的思维,材料中广告说感冒就要吃白加黑是指感冒药,而不是指有这两种颜色的东西,老虎违背了同一律的要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误,③④入选。故本题选D。二、矛盾律:思维的一致性要求1.作用:合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误,就要遵循矛盾律的要求。2.内容:①常用公式:A不是非A②基本内容:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假。3.要求:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。4.违反矛盾律要求的逻辑错误:“自相矛盾”。5.逻辑矛盾与辩证矛盾①思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现;辩证矛盾是唯物辩证法所讲的事物本身固有的客观矛盾。②客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。③逻辑矛盾(自相矛盾)的论断是对客观实际矛盾的错误反映。 遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。【特别提醒】自相矛盾属于思维认识的范畴,是客观事物的一种反映,而且是错误的。客观矛盾不是思维认识的范畴,不是一种反映,是一种客观存在。【典例解析】4.民族脊梁以不屈的精神使人民看到希望。某同学在了解杂交水稻之父袁隆平的事迹后感叹:他是如此平凡而伟大、质朴而崇高,他虽死犹生,他就是中华民族的脊梁!该同学的观点( )①前后自相矛盾,思维不一致,违反了矛盾律②从不同角度认识和评价人物,未违反矛盾律③用对立统一的观点评价人物,体现辩证思维④抽象概括了民族脊梁的本质,体现抽象思维A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【详解】①:材料中的矛盾是从不同的角度对事物的认识,属于辩证矛盾,不违反矛盾律的要求,①说法错误。②:“平凡”指工作岗位和事迹,而“伟大”是指精神和价值,“死”是指自然生命的结束,“犹生”是指精神永存,这样的矛盾是从不同的角度对事物的认识,因而属于辩证矛盾,②符合题意。③:形象思维指人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,“平凡与伟大、生与死”是在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,体现的是形象思维,③说法正确。④:抽象思维指人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,同学在了解“民族脊梁”的感人事迹后发出感叹,并未体现抽象思维,④不符合题意。故本题选B。5.矛盾律,传统逻辑基本规律之一,又称不矛盾律,它通常被表述为A不是非A,或A不能既是B又不是B。作为思维规律,矛盾律则是在同一思维过程中,对同一对象不能同时作出两个矛盾的判断,任一命题不能既真又不真。下列不违反矛盾律的是( )A.不等速的等速运动B.在漆黑的大街上,只有几家亮着灯C.他们当中有些人是学生,有些人则不是学生D.价值规律是一个永恒的历史范畴【答案】C【详解】A:“不等速与等速”构成了矛盾,违反了矛盾律的要求,A不合题意。B:“漆黑”与“亮着灯”构成了矛盾,违反了矛盾律的要求,B不合题意。C:有些人是学生,有些人则不是学生,可能还有一部分是教师或者其他,不违反矛盾律,C符合题意。D:“永恒”与“历史范畴”构成了矛盾,违反了矛盾律的要求,D不合题意。故本题选C。6.合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免出现不融贯一致的逻辑错误,就要遵循矛盾律的要求。下列说法违反矛盾律的是( )A.有的人死了,他还活着B.有的人拼命追求轻松C.在他们当中,有些人是学生,有些人不是学生D.采纳他的建议,或者不采纳他的建议,我都不赞成【答案】B【详解】A:“死了”是指自然生命的结束,“活着”是指精神永存,是从不同的角度认识事物的,因而属于辩证矛盾,不违反矛盾律的要求,A排除。B:“拼命”与“追求轻松”自相矛盾,违反了矛盾律,B符合题意。C:在他们当中,有些人是学生,有些人不是学生。表示两类不同身份的人,并不矛盾,C不符合题意。D:“采纳他的建议”与“不采纳他的建议”都不赞成是两个矛盾命题,都加以否定,犯了“两不可”的错误,违反了排中律,D不符合题意。故本题选B。三、排中律:思维的明确性要求1.排中律的含义:逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误,也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。2.内容:①常用公式:“A或者非A”②基本内容:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假,其中必有一真。3.遵守排中律的要求:在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。4.违反排中律要求的逻辑错误:“两不可”。5.排中律意义:矛盾律表明,论断“A”和“非A”必有一假;排中律进一步表明,“A”和“非A”必有一真。识别与把握“A”和“非A”这种不能同真也不能同假的矛盾关系,对于提升逻辑思维能力有重要意义。5.同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。只有遵循形式逻辑基本规律的思维,才有可能成为科学的思维,而违背形式逻辑基本规律的思维,不可能是科学的思维。【知识拓展】比较矛盾律和排中律关 系 矛盾律 排中律区别 要求不同 要求排除人们思维的自相矛盾,强调“A不是非A”,即矛盾的论断不能同真,其中必有一假 排中律要求互相矛盾的思想不能同假,强调“A”与“非A”,其中必有一真错误不同 “自相矛盾” “两不可”作用不同 运用不矛盾律可以以真推假,即具有矛盾关系的两个判断,如果一个真,则另一个必假。常用于反驳。 运用排中律可以以假推真,即具有矛盾关系的两个判断,如果一个假,则另一个必真。常用于证明。联系 矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律,是人们在运用概念、进行判断和推理时必须遵守的具体规则,它们从不同侧面保证思维的确定性【知识整合】比较三大逻辑规律规律名称 基本内容 公式 适用范围 要求 逻辑错误矛盾律 一个思想及其否定不能同真 A并且非A 矛盾判断和反对判断 无矛盾性 (不能同真,可以同假,必有一假) 自相矛盾 (两可)排中律 互相矛盾的思想不能同假 A或者非A 矛盾判断和下反对判断 明确性 (不能同假,可以同真,必有一真) 两不可同一律 思想自身同一 A是A 概念和判断 确定性 (自身同一) 偷换概念、偷换论题【逻辑规律记忆口诀】学习逻辑用处大,掌握规律不害怕。偷换概念或论题,同一律上出问题。矛盾关系两判断,两可两不可试试看。两可违反矛盾律,必有一个假判断。两不可违反排中律,必有一个真判断。【逻辑方阵图】【典例解析】7.课堂上,老师写了三张纸条交给三位同学,A同学纸条上写着:A不唱歌;B同学纸条上写着:B不唱歌;C同学纸条上写着:A唱歌。老师说:“三个纸条上的话只有一句是真话,根据这条件你会推出谁给大家唱歌?”结果B同学回答正确。B同学的推理是( )①根据矛盾律,“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真 ②根据排中律,“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真③“B不唱歌”为假命题,真命题应该是“B唱歌” ④“A不唱歌”为假命题,真命题应该是“A唱歌”A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【详解】①:根据矛盾律,“A不唱歌”和“A唱歌”必有一假,①错误。②:根据排中律,“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真。若“A唱歌”为真,C说了真话,因为三个纸条上的话只有一句是真话,B应该说的是假话,那就是说B也要唱歌,结论矛盾。故应该是“A不唱歌”为真,②正确。③:根据排中律,推出“A不唱歌”为真。那“B不唱歌”为假命题,真命题应该是“B唱歌”,③正确。④:根据分析,“A不唱歌”为真命题,假命题应该是“A唱歌”“,④错误。故本题选C。8.甲认为,人不能没有理想,理想是人生的灯盏,理想是生活的方向;但同时又认为,人不应该有理想,有理想的人生活的太累。乙对甲的两个观点都不认同。依据材料,下列说法正确的是( )①违反同一律,转移论题②违反矛盾律,自相矛盾③违反排中律,骑墙居中④符合逻辑思维的基本要求A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【详解】①:同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。可见,该选项材料不涉及,排除①。②:合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误,就要遵循矛盾律的要求。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。矛盾律要求人们:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。题中甲认为人不能没有理想,但同时又认为人不应该有理想,这说明甲出现了思维的不一致,违反矛盾律,自相矛盾,②正确。③:合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误,也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。排中律要求人们:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。材料中,甲认为人不能没有理想,但同时甲又认为人不应该有理想,而乙对甲的两个观点都不认同,可见,乙同时否定了“不能没有理想”和“不应该有理想”,在“是”与“非”之间骑墙居中,违反了排中律,③正确。④:材料中甲乙的观点都违反了逻辑思维的基本要求,分别犯了自相矛盾、骑墙居中的逻辑错误,排除④。故本题选C。9.一日,政治老师正在上《逻辑与思维》课,ABC三位同学迟到。老师决定出一题,回答正确者不用给同学们表演节目。老师写了三张纸条公开交给三位同学,A同学纸条上写着:A不唱歌;B同学纸条上写着:B不唱歌;C同学纸条上写着:A唱歌。老师说:“三个纸条上的话只有一句是真话,根据这些条件你会推出哪个同学给大家唱歌 ”结果B同学因为回答正确不用表演节目。B同学的推理是( )①根据矛盾律,“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真②根据排中律,“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真③“B不唱歌”为假命题,真命题应该是“B唱歌”④“A不唱歌”为假命题,真命题应该是“A唱歌”A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【详解】①:矛盾律是指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和它的否定论断非A不能同真,必有一假,根据矛盾律,“A不唱歌”和“A唱歌”必有一假,故①说法错误。②③:排中律要求人们,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和它的否定论断非A,不能断定它们都不成立。所以,根据排中律,“A不唱歌"和“A唱歌”必有一真,那么“B不唱歌”为假,也就是B要唱歌,故②③说法正确。④:根据排中律,“A不唱歌"和“A唱歌”必有一真,那么“B不唱歌”为假,也就是B要唱歌,条件不足,无法断定其他两个命题的真假,故④说法错误。故本题选C。【教材探究与分享】二、逻辑思维的基本要求课本P10探究与分享甲: “你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌,影响别人休息。”乙:“影响别人,又不影响你。别人没有怨言,你有什么不平的?”甲与乙的对话中有没有逻辑问题?谈谈你的理由。参考答案:甲中的“别人”指除打牌者之外的人;乙中的“别人”指除打牌者和甲之外的人;在同一思维过程中,这种没有保持概念同一性的思维,违反了同一律的要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误。课本P11探究与分享《韩非子·难一》载:“楚人有鬻盾与矛者,誉之日:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其矛日:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或日:‘以子之矛陷子之盾,何如 ’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。”这位楚人为什么“弗能应” 参考答案:这位楚人“弗能应”的原因是:问话者的问题“以子之矛陷子之盾,何如 ”揭露了其论断中的逻辑矛盾。课本P12探究与分享有同学说:“我坚信一位哲人的名言,‘不要相信任何人的话’”这位同学的话是否成立,为什么?参考答案:这一论断存在矛盾,既然坚信一位哲人的名言,就不可能不相信任何人的话。也就是说,“不要相信任何人的话”事实上包含了一个判断“不要相信一位哲人的话”,这与“我坚信一位哲人的名言”是两个相互矛盾的论断,这两个论断不能同时都成立,所以该告示牌上的话是不成立的。课本P12探究与分享下列论断有些是自相矛盾的,有些不是。◆小明想画一个方的圆。◆蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。◆人类的认识能力既是无限的,又是有限的。◆这几周的军训太紧张了,但已经不知不觉地过去了请你作出判断,并说明理由。参考答案:①和④论断都犯了自相矛盾的错误。要么画圆,要么画方,不存在“一个方的圆”;既然“太紧张”,就不可能“不知不觉”。②和③论断没有自相矛盾。“噪”与“静”“鸣"与“幽”是对立统一的;认识能力的“无限"与“有限”也是对立统一的。课本P12探究与分享在一次讨论会上,关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品,出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品,也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时,会议主持人表态说:“我反对第一种意见,也反对第二种意见。”会议主持人的话是否合乎逻辑,为什么?参考答案:主持人的话不符合逻辑。“它是一部优秀的文学作品”是一个单称肯定判断;“它不是一部优秀的文学作品”是一个单称肯定判断,两个判断构成矛盾关系,对两个具有矛盾关系的判断之一加以否定,必须对另一判断予以肯定。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。【易混易错】1.通常用公式“A不是非A”来表示同一律的内容。( × )【解析】通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。2.故意违反矛盾律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。( × )【解析】故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。3.排中律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。( × )【解析】矛盾律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。4.排中律表明,论断“A”和“非A”必有一假。( × )【解析】矛盾律表明,论断“A”和“非A”必有一假。5.狭义的逻辑学是指辩证逻辑。 ( × )【解析】【解析】狭义的逻辑学是指形式逻辑,辩证逻辑属于广义的逻辑学。6.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内容。 ( × )【解析】从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构。7.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”这一诗句犯了自相矛盾的错误。 ( × )【解析】这一诗句运用了衬托的手法,以动衬静,渲染山林的幽静,体现了动与静的辩证统一,属于辩证矛盾。8.有人问:“有没有飞碟 ”你既不肯定有,也不肯定没有,而是说:“我不清楚。”这种回答违反了排中律的要求。 ( × )【解析】这种回答没有违反排中律的要求。“有没有飞碟”是客观存在的一个认识问题。排中律只是在逻辑上要求对两个矛盾判断明确地肯定一个,并不要求必须马上肯定一个。【答题模板】逻辑矛盾与辩证矛盾的区别?①思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现;辩证矛盾是唯物辩证法所讲的事物本身固有的客观矛盾。②客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。③逻辑矛盾(自相矛盾)的论断是对客观实际矛盾的错误反映。 遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。 展开更多...... 收起↑ 资源预览