8.1.2 免疫和计划免疫 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

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8.1.2 免疫和计划免疫 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

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(共34张PPT)
1、传染病流行必须同时具备 、
、 三个基本环节。
2、传染病是由 引起的,能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 、 的特点。
3、人类传染病按传播途径不同,可分为 、 、 、 。
4、预防传染病的一般措施是: 、 、 。
5、传染源是指能散播 的人或动物。
小测:
传播源
传播途径
易感人群
病原体
病原体
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
传染
流行
呼吸道传染病
传染病流行要经过以下几个环节:
传染
病流
行的
三个
环节
传染源
传播途径
易感人群
能够散播病原体的人或动物。
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
请将下列传染病种类与人类常见的传染病用直线连接起来。
呼吸道传染病 沙眼
消化道传染病 流行性感冒
血液传染病 甲型肝炎
体表传染病 乙型肝炎
预防传染病的一般措施有三个方面。当医生诊断某人得了传染病后:(1)立即给病人打针吃药是为了________________;
(2)对病人房间、用具进行消毒是为了________________;
(3)对接近病人的人进行预防注射是为了________________;
(4)不让病人家属外出也不让外人探望病人是为了________________ 。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
既保护易感人群又切断传播途径
有一次,小浑全家吃毛蚶,这些毛
蚶曾被甲肝病人的粪便污染,而且没
有煮透,结果小浑吃了后,患了甲肝。
根据以上事实,回答:
(1)甲肝这种疾病的病原体是 。
(2)从传染病流行的三个环节考虑, “吃入的不洁毛蚶”属于 。
(3)小浑患病前属于 ,患病
时成为 。
甲肝病毒
传播途径
易感人群
传染源
免疫与计划免疫
第 二 节
思考
在感冒流行的季节,为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病? 当水痘流行时,为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙?
免 疫
人生活的自然环境中,有许多病原体,这些病原体一旦侵入人体,就可能引起疾病,损害人的健康。
人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活
一、人体的三道防线.
一、人体的三道防线:
第一道防线:


病原体
皮肤有保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的第一道防线-皮肤和黏膜上纤毛
皮肤可以阻挡病原体入侵皮肤的分泌物有杀菌作用
呼吸道黏膜上有纤毛,可以清扫异物(病菌)
nian mo
第二道防线:
1、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体:
如:溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解。
溶菌酶
病菌
溶菌酶
溶 菌 酶 的 作 用
吞 噬 细 胞 的 作 用
2、体液中的吞噬细胞(白细胞的一种)
病原体
吞噬细胞
人体第二道防线-溶菌酶和吞噬细胞
体液中的杀菌物质中含有溶菌酶,破坏病菌细胞壁
吞噬细胞可以直接将病原体吞噬消化
非特异性免疫
 第一道、第二道防线是针对多种病原体的防御功能,是人人生来就有的。
这两道防线具备什么共同的特点?
人体的第三道防线
免疫器官
免疫细胞
扁桃体
淋巴结
脾脏
胸腺
脾脏
位置:腹腔的左上部,呈卵圆形。
位置: 在淋巴管行程上的 无数个大小不一的小体,在颈部、腋窝、腹股沟等处最多。
分析与讨论:
1、腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系? 2、什么是抗原?抗体是如何产生的?
3、当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后,
抗体也随之消失吗?
4、当腮腺炎病毒再次侵袭时,原来的抗 体还能清除他们吗?
5、腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病 毒或其他病毒?为什么?
病原体
进入
人体
刺激淋巴细胞
(是一种抵抗该病原 体的特殊 蛋 白质)
抗原 (引起人体产生抗体的物质)
如:病原体等物质
抗体
特异性免疫
思考: 人体第三道防线的作用特点
是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫.
第一道—皮肤、粘膜上纤毛
第二道—体液中的杀菌物质
       和吞噬细胞
第三道—免疫器官和免疫细胞
人体的三道防线
非特异性免疫
特异性免疫
(先天性)  
(后天性)
什么叫计划免疫?
  计划免疫是指根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划的给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
小朋友在接受预防接种
计划免疫:
我国儿童计划免疫程序表
接种的主要疫苗:卡介苗——结核病
脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎
百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风
麻疹疫苗——麻疹
乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎
《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定:国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。

通过这一节课的学习,你学到了哪些知识?

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