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五华区实验中学2013-2014学年高一下学期期中考试
通用技术试题
第Ⅰ卷 选择题（共60分）
一、单项选择题（每题只有一个正确选项，共20题，每小题3分，共60分）
1．显示器是电视机的核心部件，普通电视机常用的是阴极射线管。它经历了从球面显像管，柱面显像管，平面直角显像管到纯平显像管等革新过程。说明了技术的（ ）
A．目的性 B．创新性 C．综合性 D．两面性
2．1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而更加满足了……”这说明（　 ）
A．技术解放人 B．技术具有两面性
C．技术活动能实现自我价值 D．技术改变世界
3．科学活动与技术活动是不同的，下列活动哪个是科学活动（ ）
A．牛顿发现万有引力定律 B．瓦特发明蒸汽机
C．爱迪生发明电灯 D．李冰修建都江堰
4．以下设计中不是为了实现人机关系中的“安全”这一目标的是( )。
A．台式钻床装有防护罩 　 　　　 　 B．楼梯装有护栏
C．笔杆的握笔处设计成弧形 　　 　D．浴室的地面装防滑砖
5．下列不属于构成电饭锅系统的条件是：（ ）
A．电饭锅由锅盖、内锅、锅体和按键等部分组成
B．电饭锅的各要素相互联系、相互作用
C．电饭锅整体设计安全美观
D．电饭锅的功能是各部件孤立状态下所没有的
6．2008年北京奥运会比赛视频转播利用计算机技术来实现数字信号的传输，如果一个小程序的错误将会影响相关程序的正常运行，这主要体现了系统的什么特征： （ ）
A．环境适应性 　 B．动态性 　　C．相关性　 D．目的性
7．在汶川地震中，医务人员使用担架运送伤员时，担架的双杆AB和CD主要承受（ ）
A．剪切力 B．拉力 C．扭转力 D．弯曲力
8．某4S店以前的汽车保养流程是：顶起车辆→润滑工作→调换轮胎→更换机油→放下车辆→清洁打蜡，后来公司优化了保养流程（如图所示）。对于优化后的流程，下列说法中正确的是（ ）
A．该流程优化后减少了环节
B．顶起车辆和调换轮胎可同时进行
C．顶起车辆和调换轮胎的时序不可以颠倒
D．润滑工作和调换轮胎是串行工序了
10．在下列关于系统说法中，哪个是有关整体性的理解（ ）
A．系统是一个整体，具有整体的特性功能、目标和作用的有机整体
B．也称为功能性，每个系统都具有特殊的功能，这是区别不同系统的主要标志
C．构成系统的各元素之间，是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系，是彼此相关的
D．系统都存在于一定的环境中，并不断地与外界环境进行物质的、能量的和信息的交换，系统必须适应外部环境的变化
12．如图所示是一款，适合人坐着时放在腿上使用。设计者在设计时进行了以下分析，其中不恰当的是（ ）
A．搁置在腿上的部分应设计成与腿部契合的形状
B．需要将盆分隔成多个区域，分别放置处理前后的蔬菜
C．盆体设计成网状结构，以便于处理蔬菜时滤水
D．应选择环保材料，有利于健康
13．如图所示为移动屏幕支架，其支撑结构类似于伞骨，向上移动套在竖杆上的支撑脚连接件，支撑脚收拢，向下移动支撑脚连接件，支撑脚张开。以下构件的主要受力形式是（ ）
A．支撑脚受弯、连杆受拉 B．支撑脚受拉、连杆受弯
C．支撑脚受弯、连杆受弯 D．支撑脚受压、连杆受压
14．某饮料厂柑橘榨汁后果汁中含有较多果肉，影响果汁的纯度，果渣直接废弃污染环境。该厂对榨汁工艺流程进行了优化，对果汁进行再次提炼，果渣加工后用作其它原料。对于该流程的优化，下列说法中正确的是（ ）
A．主要优化目标是缩短生产工期
B．主要的优化目标是提高原料的综合利用率和产品质量
C．该优化只需改变工艺不需要增加设备
D．该优化减少了工艺流程的环节
15．对如图所示的一款落地式风扇，对其进行稳定性试验，下列操作中不正确的是（ ）
A．将落地式风扇竖直摆放平稳
B．同时在风扇的A处和B处挂钩码
C．钩码质量逐渐增加
D．记录试验过程中所挂的钩码总质量
16．钳工操作中一些工具需要配合使用，以下搭配中不合理的是（ ）
17．以下尺寸标注都正确的是（ ）
18．如图为小推车转向轮的轮叉，现用3mm厚的钢板制作，其合理的工艺流程是（ ）
A．划线→锯割→锉削→钻孔→折弯 B．划线→折弯→钻孔→锉削→锯割
C．划线→锉削→锯割→钻孔→折弯 D．锯割→划线→钻孔→锉削→折弯
19．如图所示是一款铺在地上取暖的地热毯，设计时需要统筹兼顾电热效应高、电磁效应低、安全可靠、成本低、底层隔热性能好等诸多目标。这体现了系统分析的（ ）
A．科学性原则 B．综合性原则
C．动态性原则 D．整体性原则
20．如果把主板、显卡、CPU、显示器、键盘、鼠标、硬盘、内存条等材料散放在一起没什么意义，但如果将他们有机的组装成一起，就变成一台电脑，这体现了系统的 （ ）
A．整体性 B．动态性 C．目的性 D．适应性
第Ⅱ卷 非选择题 （共40分）
【分析题】如图所示的是一款新型台灯，它由MP4、蓄电池、音箱等组合而成。它的主要特点是：在照明时可以一边欣赏音乐，一旦停电便可以用蓄电池对其进行供电。试分析：
（1）针对其主要特点，它解决的主要问题是：由MP4、蓄电池，音箱，台灯组成一个多功能台灯系统，体现了系统的___________；并且能在停电后通过蓄电池供电。实现了系统的_________。
（2）它解决问题的方法是：通过系统设计，将音箱，蓄电池与MP4组成底座，底座上安装了支撑架和灯罩等配件。从系统的基本特性看，区别于普通台灯的主要标志是系统的___________；在照明时可以一边欣赏音乐，一旦停电便可以用蓄电池对其进行供电，这些的功能的实现，体现了设计的实用与_________原则。
（3）它的一个优点是什么？一个缺点是什么？
（4）针对缺点提出两个合理的改进意见。
【思考题】（第一组）．反思总结“系统与设计”这一主题的学习过程，思考并完成下列任务：
任务①说明你最满意的一项收获，任务②说明该收获给自己的启示与帮助
（第二组）．反思总结通用技术的学习过程，思考并完成下列任务：
任务①说明你关注的一个重要方法。 任务②说明该方法对自己的帮助。
师大五华实验中学2013至2014年度下学期期中考试
高一年级 通用技术 出题人：庄　寅 审题人：穆宣印
（满分100分，考试形式为闭卷，考试时间50分钟）
答 题 卡
座位号：　　　　　　　　　　　　　　　　成绩：　　　　
一、选择题（每小题只有一个正确选项，共20题，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、实际作品分析题（共20分，（1）（2）每空2分，（3）（4）每空3分）
（1） 　　 、 ；
（2） 　　 、　　 。
（3）优点 ：
缺点：
（4）改进1：
改进2：
三、思考题（20分）：
第一组（10分）：
任务①：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
任务②：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二组（10分）：
任务①：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
任务②：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
师大五华实验中学2013至2014年度下学期期中考试
参 考 答 案
一、选择题（每小题只有一个正确选项，共20题，每小题3分，共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C A C C C B C A C C C A B B B D A B A
二、分析题（填空每空2分，问答每问3分）
（1）整体性，　优化　　　　　　　　　（2）目的性，　创新
（3）优点：节约空间，功能齐全。缺点：设备单一而且受限制，用户不能使用自己现有的设备。（4）改进意见：① 将增加一个时钟功能。② 将MP4功能改进成输入音频接口，既节约成本和空间，又可外接不同的音频设备，如手机， MP3等。
三、思考题（每项任务5分）
任务①：我关注的一个重要方法是：系统分析的决策方法。决策的方法有经验决策和科学决策，经验决策是人们惯用的方法，有时可能会导致失误；科学决策则可最大限度的减少失误。并且系统分析就是一种科学决策的方法。
任务②：该方法对自己的帮助是：日常生活中，每个人都会面临选择、面临决策。掌握了系统分析的方法，一方面可以正确的提出整体目标，恰当的选择方案，科学的确定行动方略；另一方面可以挑战和拓展我们的能力，使我们处事时更为科学合理。例如田忌赛马时，正是其好友孙膑对赛马过程进行了全面的系统分析，最后定出以下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马，最终轻松取胜。
学校： 班级： 　　 年级 班 姓名： 　　　
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