资源简介

6.5乘法分配律
预习案
预习目标及范围
结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，初步体会应用乘法分配律进行简便计算的过程。
2、预习课本第62、63页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1、两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。这就是（ ）。
2、乘法分配律用字母表示为： （ ）。
预习检测
1、在□里填上合适的数或字母。
(80＋70)×5=80× □ ＋70× □
(a＋b)×9=a× □ ＋ □ × □
2、算一算，比一比
21×17＋21×13 21×(17＋13)
探究案
一、合作探究
1、四年级有6个班，五年级有4个班，每个班领24根跳绳，四、五年级一共要领多少根跳绳？
五年级一共要领多少根跳绳？
2、（6+4）×24= × + ×
比一比，等号两边有什么联系？
3、写几组这样的算式，算一算，再和同学说说有什么发现。
二、随堂检测
1、在□里填数，在○里填运算符号。
（42+32）×2=42×□+35×□
27×12+43×12=（27+□）×□
15×26+15×14=□○（□○□）
72×（30+6）=□○□○□○□
横着看，在得数相同的算式后面画“√”。
（28+16）×7 28×7+16×7
15×39+45×39 （15+45）×39
74×（20+1） 74×20+74
40×50+50×90 40×（50+90）
算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？
64×8+36×8 25×17+25×3
（64+36）×8 25×（17+3）
用两种不同的方法计算长方形菜地的周长，并说说它们之间的联系。
参考答案
预习检测
1、5 5
9 b 9
2、
21×17＋21×13
=357+273
=630
21×(17＋13)
=21×30
=630
随堂检测
1、
2、
3、64×8+36×8
=512+288
=800
（64+36）×8
=100×8
=800
25×17+25×3
=425+75
=500
25×（17+3）
=25×20
=500
4、（64+26）×2
=90×2
=180（米）
答：长方形菜地的周长是180米。
64×2+26×2
=128×52
=180（米）
答：长方形菜地的周长是180米。

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