资源简介

3.1从问题出发分析和解决问题（一）
预习案
一、预习目标及范围
1、使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培养学生学会分析问题的能力。
2、使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，发展学生连贯、有序、有层次的思维能力。
二、预习要点：
1、小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。
买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？
（1）理解“最多剩下多少元”
购买不同价格的运动服和运动鞋，剩下的钱是不同的。购买的商品价格最（ ），剩下的钱就最多。
（2）根据问题说出数量之间的关系。
剩下的钱＝（ ）的钱－（ ）的钱
（3）分步列式解答
2、如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？
3、回顾解决问题的过程，你有什么体会？
三、预习检测
1、一包糖有35块，分给4个小朋友，每人7块，还剩多少块？
2、乐乐看一本235页的故事书，已经看了5天，每天看38页，还剩多少页没有看？
探究案
一、合作探究
1、小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。
买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？
（1）理解“最多剩下多少元”
购买不同价格的运动服和运动鞋，剩下的钱是不同的。购买的商品价格最（ ），剩下的钱就最多。
（2）根据问题说出数量之间的关系。
剩下的钱＝（ ）的钱－（ ）的钱
（3）分步列式解答
①一共用去多少元？列式：
②剩下多少元？列式：
2、如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？
（1）找回的钱=（ ）的钱-（ ）的钱
（ ）已经知道了，（ ）还不知道，所以要先算（ ）。
①一共用去多少元？列式：
②最少找回多少元？列式：
3、回顾解决问题的过程，你有什么体会？
可以从问题开始想，根据问题分析数量关系，确定（ ）。要根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路。
二、随堂检测
1.完成教材第28页“想想做做”第1题。
根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。
（1）桃树有52棵，梨树有3行。桃树比梨树多多少棵？
（2）学校买了18袋乒乓球和9个篮球。乒乓球的个数是 篮球的几倍？
2.完成教材第28页“想想做做”第2题。
3.完成教材第29页“想想做做”第3题。
先根据问题选择合适的条件，再解答。
（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？
（2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？
4．完成教材第29页“想想做做”第4题。
一块正方形地面，共铺了169块地砖。其中四角和中央各铺9块花地砖，其余的是白地砖。铺了多少块白地砖？
参考答案
预习检测
1、剩下的块数＝总块数－分给小朋友的块数
4×7＝28（块）
35－28＝7（块）
答：还剩7块。
2、剩下的页数＝总页数－已看的页数
5×38＝190（页）
235－190＝45（页）
答：还剩45页没有看。
随堂检测
1.
（1） 桃树比梨树多的棵树=桃树的棵树-梨树的棵树
缺少条件：梨树每行有几棵
（2） 乒乓球的个数是篮球的几倍=乒乓球个数÷篮球个数
缺少条件：乒乓球每袋有几个
2. 24
3. （1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？
4×4＝16（元）
20＋16＝36（元）
（2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？
4×4＝16（元）
35－16＝19（元）
这两题都要先算四个茶杯的总价。
4． 9×5＝45（块）
169－45＝124（块）

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